Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Комплексные числа
Комплексные числа
ПРИМЕНЕНИЕ КОМПЛЕКСНЫХ ЧИСЕЛ Начиная с XIX века, и позже, применение комплексных чисел возросло. Софья Ковалевская решила, используя теорию функции комплексного переменного, задачу о вращении твердого тела вокруг неподвижной точки. Русский ученый в области механики, основоположник современной гидродинамики Н. Е. Жуковский, вывел формулу для определения подъемной силы крыла, которая теперь носит его имя. Большой вклад в развитие теории функций комплексного переменного внесли русские и советские ученные. Н.И. Мусхешвили занимался ее применениями к упругости, М.В. Келдыш и М.А. Лаврентьев к аэро- и гидродинамике, Н.Н. Богомолов и В.С. Владимиров – к проблемам квантовой теории поля. ПРИМЕНЕНИЕ В ЖИЗНИ. Комплексные числа используются в приборах измерения переменного тока
Продолжить чтение
Атомистическое моделирование
Атомистическое моделирование
Иерархия классов методов моделирования Характерные масштабы размеров систем Атомистическое моделирование. Главной особенностью данного класса методов является прямой учет того, что материалы состоят из отдельных атомов. Для описания взаимодействия между атомами пользуются подходами, явно учитывающими поведение электронной и ионной подсистем. от несколько нанометров до сотен нанометров. Иерархия классов методов моделирования Характерные масштабы размеров систем Микроскопическое моделирование. Для этого типа моделирования детализация описания системы может достигать атомного уровня, хотя более характерны исследования на уровне объектов с размерами, сопоставимыми с характерными параметрами диапазона от долей микрометра (10-6 м) до сотен микрометров.
Продолжить чтение
Россия в 80-90 г. XX века
Россия в 80-90 г. XX века
М.С.Горбачев (1931 г.р.)-1985-1991 г.г.нахождения у власти. Все сферы и отрасли жизни Советского Союза с середины 80-х гг. пребывали в состоянии «стагнации»( политика, экономика, даже культурная и общественная жизнь) “Перестройка”(преодоление застойных процессов) Горбачева включала в себя: 1. Реорганизация партийно-государственного аппарата: шла чистка партийного и государственного аппарата от брежневских кадров, которая отчасти объяснялась обычной при смене тоталитарного вождя процедурой – приходом к власти его личной команды и устранением команды предшественника, отчасти борьбой консервативной и демократической группировок в партийном руководстве.  за шесть лет «перестройки» было сокращено около 1 млн государственных служащих. 2. Экономические реформы Закон об индивидуальной трудовой деятельности – легализовал частное предпринимательство. Легализовано было создание кооперативов – частных предприятий большего масштаба, основанных на самоокупаемости и самофинансировании. 1991 г.-денежная реформа. Цель избавиться от избыточной денежной массы, находившейся в наличном обращении, и хотя бы частично решить проблему дефицита на товарном рынке СССР 3. Идеологические преобразования Гласность – радикальное уменьшение цензуры в СМИ, снятие запрета на обсуждение многих тем – как актуальных, так и исторических: сталинские репрессии, проституция, наркомания, бытовое насилие, алкоголизм и т. д. Антиалкогольная кампания, провозглашавшая борьбу с самым главным социальным злом эпохи «застоя». 
Продолжить чтение
Конкурсы профессионального мастерства работников социального обслуживания
Конкурсы профессионального мастерства работников социального обслуживания
Конкурсы… направлены на выявление наиболее эффективного опыта и поддержку талантливых, высококвалифицированных специалистов; помогают создавать благоприятную мотивационную среду для профессионального развития их участников; способствуют формированию конкурентоспособности и являются стимулом к развитию и самосовершенствованию; направлены на поддержка инновационных технологий в социальной сфере, обобщение и распространение успешного опыта работы; являются не только способом оценки достижений специалистов, выражения признания за работу, а еще своеобразным ритуалом единения профессионального сообщества. Условия участия К участию в краевом конкурсе допускаются работники государственных организаций социального обслуживания, а также организаций иных форм собственности К участию в краевом конкурсе допускаются победители и лауреаты краевых, Всероссийских конкурсов по истечении пяти лет с момента признания их победителями (лауреатами), в том числе в случае их выдвижения по иной номинации. Организация социального обслуживания может выдвинуть не более 3 победителей первого этапа краевого конкурса по различным номинациям для участия в краевом конкурсе (не более одного победителя в каждой номинации). Конкурсной комиссией из числа победителей краевого конкурса определяются участники Всероссийского конкурса, но не более 2 участников.
Продолжить чтение
Поисковый отряд Феникс. Собранные артефакты с полей сражений и архивных поисков
Поисковый отряд Феникс. Собранные артефакты с полей сражений и архивных поисков
Актуальность проекта Поисковый отряд «Феникс» действует с 2017 года в составе ООД «Поисковое Движение России». В муниципальном образовании практически не знают о движении по увековечению памяти погибших. Собранные артефакты с полей сражений и архивных поисков необходимо систематизировать и ознакомить подростков, население через музейную комнату. Цель – Приобщение не менее 100 обучающихся Березниковского городского округа с деятельностью ООД»ПДР» и их приобщение к музейной деятельности посредством создания музейной комнаты и проведения экскурсий. Задачи: 1. Изучить опыт работы музеев поисковиков Пермского края. 2. Создать условия для открытия музея ПО «Феникс». 3. Организовать работу музея поисковиков. Ресурсы проекта В реализации проекта приняли участие бойцы отряда «Феникс». Проект реализован на базе ДДЮТ (г. Усолье). Были предоставлены: помещение, оргтехника, коммунальные услуги. Использован волонтерский труд. На средства гранта приобретены средства для чистки, обработки и консервации артефактов. Приобретены шкафы, фанера, стекло для изготовления витрин, ящика для щупового поиска. Для создания экспозиций заламинированы фотографии, сделаны рисунки – необходимый материал приобретен за счет гранта. Также грант позволил поисковикам посетить музеи с целью обучения работе экскурсовода.
Продолжить чтение
Внедрение системы управления знаниями на примере подразделений финансового университета
Внедрение системы управления знаниями на примере подразделений финансового университета
Анализ ситуации Сильные стороны: • ФУ обладает развитой информационно-технологической инфраструктурой, • Наличие методологии применения новых форм обучения путем создания программных продуктов учебного назначения, объединяющих достижения инновационных информационно-коммуникационных технологий. • Сформирована структура научных подразделений, способных решать широкий спектр фундаментальных и прикладных задач • Продолжает развиваться и совершенствоваться система непрерывного образования, Слабые стороны: • Отсутствует сбалансированная система мотивации сотрудников • Отсутствует формализованная корпоративная культура • Отсутствие внутренней информационной политики • Отсутствие единой базы данных для эффективного обмена знаниями Разработка: Задачи СУЗ обеспечить единую среду для совместной работы накапливать учебно-методические и научные материалы обеспечить процесс постоянной актуализации создать базу ссылок на ресурсы
Продолжить чтение