Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Общие сведения о грунтах
Общие сведения о грунтах
Основная литература Цытович Н.А. Механика грунтов. – М.: Издательство АСВ, 1983. – 288 с. Далматов Б.И., Бронин В.Н., Карлов В.Д. и др. Механика грунтов. Ч.1. Основы геотехники в строительстве. – М.: АСВ, 2000. – 204 c. Далматов Б.И., Бронин В.Н., Карлов В.Д. и др. Основания и фундаменты. Ч.2. Основы геотехники. – М.: АСВ, 2002. – 392 c. Ухов С.Б., Семёнов В.В., Знаменский В.В. и др. Механика грунтов, основания и фундаменты. – М.: Высшая школа, 2002. – 566 с. Дополнительная литература Берлинов М.В. Основания и фундаменты. – М.: Высшая школа, 1999. – 319 с. Далматов Б.И., Бронин В.Н., Голли А.В. и др. Проектирование фундаментов зданий и подземных сооружений. – М.: АСВ, 2001. – 440 c. Веселов В.А. Проектирование оснований и фундаментов. – М.: Стройиздат, 1990. – 415 с. Шутенко Л.Н., Гильман А.Д., Лупан Ю.Т. Основания и фундаменты. – Киев: Высшая школа, 1989. – 328 с. Основания, фундаменты и подземные сооружения. Справочник проектировщика. /Под ред. Е.А. Сорочана, Ю.Г. Трофименкова. - М.: Стройиздат, 1985. – 480 с. Берлинов М.В., Ягупов Б.А. Примеры расчета оснований и фундаментов. М.: Стройиздат, 1986. – 173 с.
Продолжить чтение
Выйди из зоны комфорта. Книга 5
Выйди из зоны комфорта. Книга 5
НЕМНОГО О СЕБЕ…. Я, Любовь Домашенкина. Мне 71 год. Проработала 47 лет в школе учителем. Последние 3 года не работаю. Как говорится, полный заслуженный отдых ! Но я отчетливо поняла, что на заслуженную пенсию мне просто не прожить…. Решила поискать дополнительный заработок в интернете и нашла то, что долго искала. Сегодня у меня своя команда, работаем и получаем доход. На пути к своей цели пришлось многое узнавать впервые и обучаться, общаясь с людьми, которых интересуют вопросы личной эффективности и мотивации. Передо мной, в начал пути остро стоял вопрос: - «Что делать?» И в поиске на свой вопрос мне довелось прочитать немало литературы на эту тему. И хочу поделиться с вами, может быть будущими своими партнерами по бизнесу, своими наработками. СССЗ Успех предсказуем Общаясь с успешными сетевиками я поняла, что есть люди, умеющие жить иначе, чем я, – люди, поступающие так, как нужно, люди, выполняющие все правильно, – и благодаря этому они добиваются большего. Оказывается, я в состоянии изменить свою жизнь, я могу добиться своей поставленной мною цели – нужно лишь выяснить, как действуют в соответствующих обстоятельствах другие, и самой поступать таким же образом, пока не достигну желаемого эффекта.
Продолжить чтение
Оказание первичной помощи пострадавшему на догоспитальном этапе
Оказание первичной помощи пострадавшему на догоспитальном этапе
При обнаружении пострадавшего необходимо соблюдать алгоритм действий: -биологической смерти (смерть мозга, признаки - трупные пятна, окоченение) -травме, явно несовместимой с жизнью (отрыв головы от туловища) рис.1 рис.4 рис.2,3 оценить место происшествия (рис.1), обезопасить себя и пострадавшего(рис.2,3), провести визуальный осмотр и диагностику пострадавшего, вызвать экстренные службы (рис.4), срочно приступить к оказанию первой (неотложной) помощи пострадавшему, заключающейся в проверке (диагностике) пострадавшего на наличие у него признаков жизнедеятельности (сознания, дыхания, кровообращения), выполнения сердечно-легочной реанимации. Реанимация – это комплекс мероприятий, состоящей из непрямого массажа сердца и искусственной вентиляции легких. Реанимационные мероприятия не проводятся при: Реанимационные мероприятия проводят после констатации состояния клинической смерти, основные признаки из которых (рис.1): -отсутствие сознания (не отвечает на вопросы, расширенные зрачки глаз) -отсутствие самостоятельного дыхания -отсутствие кровообращения (пульса на сонной артерии) Убедиться в наличии сознания по реакции: - на звук, громко окликнув пострадавшего; на боль, ущипнув мочку уха или аккуратно встряхнуть его за плечи (рис.1); на свет (под его воздействием расширенные зрачки не сужаются); Убедиться в наличии дыхания (шум, тепло воздуха) аккуратно запрокинув голову пострадавшего и поднеся свое ухо к носогубному треугольнику пострадавшего (рис.2), либо оценив визуально по подъему грудной клетки; Убедиться в наличии кровообращения путем определения пульса на сонной артерии шеи легким нажатием подушечек 2 пальцев руки не более 10 сек. В норме пульсация 65±5 раз в минуту (рис.3) Диагностика состояния пострадавшего: рис.2 рис.3 рис.4 рис.1
Продолжить чтение
Табиғаттағы процестердің қайтымсыздығы. Термодинамиканың екінші бастамасы туралы түсінік. Табиғаттағы процестердің қайтымсыздығы. Те
Табиғаттағы процестердің қайтымсыздығы. Термодинамиканың екінші бастамасы туралы түсінік. Табиғаттағы процестердің қайтымсыздығы. Те
    Термодинамиканың екінші заңының тұжырымдамалары: Клаузиус тұжырымдамасы: жылу өздігінен ыстық денеден суық денеге беріледі. Кельвин тұжырымдамасы: салқын жүйеден жылу алып, оны жұмысқа айналдыратын машина жасау мүмкін емес. Кельвиннің айтуы бойынша, жекелеген жүйені сол жүйенің температурасынан төмен температурада суыту арқылы үздіксіз жұмыс жасау мүмкін емес. Карноның қорытындысын жалпылай келіп, Кельвин мынадай тұжырымдама жасады: бір ғана жылу көзінен алынған жылу мөлшерінің есебінен периодты жұмыс істейтін жылу машинасын жасау мүмкін емес, яғни екінші ретті мәңгі қозғалтқыштың болуы мүмкін емес. Екінші ретті мәңгі қозғалтқыш дегеніміз – бір ғана резервуардан алынған жылуды толығымен жұмысқа айналдыратын машина.     Реалды жылу машинасының ПӘК-інің қайтымды процестер үшін жазылған формуласы: η=1- Q1/ Q2 Соңғы қатынастан тіпті шығынсыз жұмыс істейтін идеал жылу қозғалтқышының өзінің ПӘК-і 100%-тен кем екендігі шығады. 1824 жылы француз инженері Садди Карно жылу машинасының ПӘК-інің ең үлкен мәні қыздырғыштың Т1 температурасы мен суытқыштың Т2 температурасына тәуелді және төмендегідей өрнекпен анықталатындығын тағайындады: η=( Т1 - Т2)/ Т1 Қайтымды процестер табиғатта кездеспейді.
Продолжить чтение
Налоги. Валовой внутренний продукт (задания)
Налоги. Валовой внутренний продукт (задания)
Най­ди­те в при­ве­ден­ном спис­ке опе­ра­ции, ко­то­рые долж­ны учи­ты­вать­ся при под­сче­те ВВП, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны опла­та услуг са­ло­на кра­со­ты 2) по­со­бие по без­ра­бо­ти­це 3) по­куп­ка «пи­рат­ско­го» из­да­ния 4) го­но­рар ком­по­зи­то­ра 5) по­куп­ка кор­по­ра­тив­ных об­ли­га­ций Най­ди­те в при­ве­ден­ном спис­ке опе­ра­ции, ко­то­рые долж­ны учи­ты­вать­ся при под­сче­те ВВП, и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. опла­та труда до­мо­хо­зяй­ки 2) по­куп­ка но­во­го ком­пью­те­ра 3) по­да­рок внуку от ба­буш­ки 4) пен­сия шах­те­ра 5) опла­та ком­му­наль­ных пла­те­жей Най­ди­те в спис­ке до­хо­ды, учи­ты­ва­е­мые при ис­чис­ле­нии Ва­ло­во­го внут­рен­не­го про­дук­та (ВВП), и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. 1) до­хо­ды от про­да­жи пе­че­нья в част­ной кон­ди­тер­ской 2) до­хо­ды от пе­ре­про­да­жи по­дер­жан­но­го план­шет­ни­ка 3) до­хо­ды, по­лу­чен­ные от сдачи ме­тал­ло­ло­ма 4) до­хо­ды от про­да­жи пар­тии новых ком­пью­те­ров 5) до­хо­ды, вы­ру­чен­ные от про­да­жи ово­щей, вы­ра­щен­ных фер­ме­ром 6) до­хо­ды от ре­а­ли­за­ции пар­тии кон­тра­факт­но­го то­ва­ра
Продолжить чтение
Актуальность использования социо-игровой технологии в образовательном пространстве ДОУ
Актуальность использования социо-игровой технологии в образовательном пространстве ДОУ
Одним из целевых ориентиров Федерального Государственного Образовательного Стандарта является следующее: «Ребенок овладевает основными культурными способами деятельности, проявляет инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности — игре, общении, познавательно-исследовательской деятельности, конструировании и др.; способен выбирать себе род занятий, участников по совместной деятельности; обладает установкой положительного отношения к миру, к разным видам труда, другим людям и самому себе, обладает чувством собственного достоинства; активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми, участвует в совместных играх; способен договариваться, учитывать интересы и чувства других, сопереживать неудачам и радоваться успехам других, адекватно проявляет свои чувства, в том числе чувство веры в себя, старается разрешать конфликты». Для развития этих качеств, для общего развития ребенка необходимо использовать современные образовательные технологии, одной из которых является социо-игровая под редакцией В.М. Букатова. Вячеслав Михайлович Букатов - один из главных разработчиков социо-игрового стиля обучения - доктор педагогических наук, известен педагогической общественности как разработчик и пропагандист методов «режиссуры урока». В его педагогической копилке есть методы и приемы, которые с успехом применяют педагоги-дошкольники.
Продолжить чтение
Материнский (семейный) капитал
Материнский (семейный) капитал
Определение Семья – один из наиболее древних социальных институтов: она возникла в недрах первобытного общества значительно раньше классов, общества и государства. Семья представляет более сложную систему отношений, чем брак, поскольку она может объединять не только супругов, но и их детей, а также других родственников. Кроме того, семья может сложиться и вне брака. Государственная семейная политика - Будучи важным направлением современной социальной политики, представляет собой комплекс целенаправленных мер, реализуемых на федеральном и региональном уровне в отношении института семьи. Система социальной поддержки семьи, материнства, отцовства и детства призвана не только гарантировать надлежащий уровень материального обеспечения, но и способствовать созданию реальных предпосылок для становления семей с детьми.
Продолжить чтение