Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Как внешне определить что стресс: Остекление глаз Вегето-сосудистые изменения Проявляются в эмоциях и в поведении (беги, замри, борись) Жизнестойкость - система убеждений о себе, о мире, об отношениях с миром

ЦЫПЛЕНОК ЛОШАДЬ

на базе 9 классов на базе 11 классов бесплатно платно Аттестат/диплом Инвалиды - справка МСЭ (удостоверение) ОВЗ - заключение ПМПК Фото 3х4 см

Филимонова Зинаида Васильевна, директор МОУ №Гимназия №8» Качество образования как основной показатель деятельности образовательной организации и факторы, влияющие на его формирование в современной школе. Качество образования – социальная категория, определяющая состояние и результативность процесса образования в обществе, его соответствие потребностям и ожиданиям общества (различных социальных групп) в развитии и формировании гражданских, бытовых и профессиональных компетенций личности.

Цели и задачи Цель: • Познакомить школьников с инструментами для обработки древесины. • Научить декорированию с помощью трафарета и шпатлевки по дереву. • Изготовить и декорировать деревянное панно. Задачи: • Ознакомление с инструментами для обработки древесины. • Развитие умений и навыков работы с прикладными материалами. • Создать условия для развития внимания, памяти. • Способствовать развитию художественного вкуса и образного мышления. • Содействовать воспитанию организационно-волевых качеств личности (терпение, самоконтроль). • Создать условия для развития навыков коллективного творчества. Мастер – класс «Изготовление и декорирование деревянного панно» Инструменты Торцовочная пила Лобзик Болгарка Материалы Сосновая доска Пропитка по дереву Шпатлевка по дереву Воск для мебели Наждачная бумага Трафареты Шпатель Кисточка Салфетка Линейка

Обсудив выбор ткани, решили остановиться на весенне-летнем варианте с бабочками 1. ВЫБОР ТКАНИ 2. ПОСТРОЕНИЕ ВЫКРОЙКИ 1.Построили чертёж по снятым меркам 2.Сделали выкройку 3.Подготовили ткань к раскрою

Актуализация Экономическая политика советской власти. Военный коммунизм. (стр. 51) МАОУ г. Калининграда СОШ № 57, история России, параграф 6, 10 класс, учитель истории и обществознания Занин М.А

План лекции 1. Критерии классификации стран. 2. Классификации стран мира: по уровню дохода или по уровню ВВП на душу населения; по уровню развития человеческого потенциала (ИРЧП); по регионам мира. 3. Территория и границы. Понятие классификация и критерия Классификация – это процесс группировки объектов исследования или наблюдения в соответствии с их общими признаками. Для того чтобы классифицировать объекты, необходимо задать определённый критерий. Критерий – признак, основание, метрика оценки какого либо явления.

ВСПОМНИМ!!! Проверка д/з (устно) Почему происходят извержения вулканов? В чём сходство и различие между землетрясениями и вулканизмом? На карте найдите и покажите вулканы: Ключевская Сопка, Этна, Фудзияма, Везувий, Гекла, Кракатау, Орисаба, Килиманджаро, Котопахи Рельеф Земли. Равнины

Анализ электронных таблиц и диаграмм

54-5 82-28 116-5

What if… you desperately want ice cream, but it is 2 am and you have none at home What if… your phone died and you need to ride a bus for 2 hours more

Актуальность. Современная молодежь недостаточно знает историю своей страны, «плавает» в элементарных понятиях и теряется даже, когда ее спрашивают о Великой Отечественной войне. Чтобы разобраться во всём я провела исследовательскую работу о том, какую роль сыграли члены моей семьи для победы в Великой Отечественной войне. Каждый из них внёс свой вклад в победу нашей Родины. Изучать свою родословную, историю своей семьи всегда актуальна. Цель – поглубже узнать историю своей семьи, которая тесно переплетается историей, культурой моей любимой Республики Башкортостан.

«ЗООЛОГИЧЕСКАЯ ФАНТАЗИЯ» 1886Г. Сюита «Карнавал животных»- произведение юмористическое, даже пародийное. Сен-Санс не столько рассказывает о животных, сколько подмечает разные человеческие типажи, причем остроумно и весьма узнаваемо! Состав исполнителей в «Зоологической фантазии» не слишком велик: два фортепиано, две скрипки, альт, виолончель, контрабас, флейта, кларнет, фисгармония, ксилофон и челеста.

Почвенные растворы Почвенный раствор представляет собой жидкую фазу почв, которая формируется путем взаимодействия атмосферных осадков, поверхностного стока и грунтовых вод (при неглубоком залегании последних) с твёрдой, газообразной и живой фазами. Почвенный раствор содержит минеральные, органические и органо-минеральные вещества в ионной, молекулярной, коллоидной форме и иногда в виде взвесей. Он также содержит растворенные газы: кислород, углекислый газ, аммиак. Количество почвенного раствора зависит от влажности почвы и колеблется в широких пределах - от долей и единиц до десятков процентов в минеральных почвах, до сотен процентов в торфяных. Выделение почвенных растворов Используют различные методы: - отпрессовывание, вытеснение жидкостями или газами, центрифугирование; - улавливание почвенных растворов специальными приёмниками разных конструкций (лизиметрический метод); - метод водных вытяжек (наиболее часто применяемое соотношение почва - вода 1:5); - стационарный метод изучения почвенных растворов в естественном состоянии с помощью специальных приборов (наиболее часто применяются ионометрические методы с использованием специальных электродов для измерения рН, Еh, концентрации целого ряда катионов и анионов (Са²⁺, Mg²⁺, К⁺, N03ˉ и др.).

История Xiaomi Китайская компания-производитель смартфонов и других умных гаджетов за несколько лет стала известна во всем мире, выпустила огромное количество устройств, получила отличную прессу и массу фанатов Основатель компании — Лэй Цзюнь — китайский миллиардер, который был известен до того, как занялся производством смартфонов. В 2010 году он и ещё восемь партнеров основали стартап Xiaomi Ink. и начали разработку собственной программной оболочки — первой версии MIUI. В 2011 году компания решает выпустить первый смартфон — Xiaomi Mi One. Уже к концу 2011 года капитализация «Сяоми» составила около 40 млн. долларов. С этого момента Xiaomi начала активную экспансию и китайского, и мирового рынка умных устройств, а Лэй Цзюнь начали называть «китайским Стивом Джобсом». SWOT анализ

Подготовила учитель биологии высшей категории школы – лицей №8 с классами для одарённых детей города Павлодара Синицыны Ирина Юрьевна. Михай Чиксентмихайи (Mihaly Csikszntmihalyi, 29 сентября 1934, Риека) — профессор психологии, бывший декан факультета Чикагского университета, известный по своим исследованиям тем счастья, креативности, субъективного благополучия, однако более всего известен благодаря своей идее «потока» — потокового состояния, изучаемого им в течение нескольких десятилетий..

1) TO SPEAK ONE’S MIND

это умственная способность организма, выражающаяся в умении решать различные задачи, справляться с проблемами, осуществлять познавательную деятельность, приспосабливаться к изменяющимся условиям среды и управлять ею. Интеллект проявляется в учебной, исследовательской, трудовой деятельности, общении и социальной жизни в целом. Данное понятие объединяет отдельные познавательные способности: ощущения, восприятие, память, представления, мышление, воображение, волю, рефлексию, внимание. Интеллект «База знаний» – приобретенные в ходе развития знания и навыки; результат образования. Интеллектуальная недостаточность или умственная отсталость – это состояние задержки или неполного развития психики, которое в первую очередь характеризуется нарушением способностей, возникающих в период созревания и обеспечивающих общий уровень интеллектуальности, то есть когнитивных, речевых, моторных и социальных способностей Интеллектуальная недостаточность Проявления и причины интеллектуального отставания: недостаточный уровень развития психической деятельности; трудности с концентрацией; неспособность к базовой аналитической деятельности; сложность с обобщением опыта, своего и окружающих; узкий круг потребностей и интересов; слабая воля; небольшое количество используемых слов. Главными причинами выступают заболевания мозга, влекущие повреждение психики человека. Появиться они могут под влиянием таких факторов: наследственные заболевания; вредные воздействия на плод в процессе вынашивания; родовые травмы.

Общеизвестно, что образ жизни современного человека далек от идеального одной из весьма серьезных проблем является сидении и лежание, на работе и дома Раньше люди двигались, много работали физически, поэтому и болели намного меньше.

В школе «Технология» - интегративная образовательная область, синтезирующая научные знания из курсов математики, физики, химии, биологии и показывающая их использование в промышленности, энергетике, связи, сельском хозяйстве и других направлениях деятельности человека.В результате стремительного роста научно-технического прогресса каждые десять лет в мире происходит удвоение объёма научных знаний. Данный фактор вызывает существенное увеличение количества информации, используемой в сфере обучения, и её усложнение. Возникает объективная необходимость совершенствования учебного процесса и повышения его эффективности и качества. Важная роль в решении этой проблемы отводится средствам обучения. От уровня их развития и рациональной организации применения в значительной мере зависят эффективность и достигаемый результат обучения. Средства обучения - 1) «обязательный элемент оснащения учебных кабинетов и их информационно-предметной среды, важнейший компонент учебно-материальной базы школ различных типов и уровней» (В.В. Давыдов) ; 2) «материальные и идеальные объекты, которые вовлекают в образовательный процесс в качестве носителей информации и инструмента деятельности педагога и учащегося» (А.В. Хуторской) ; 3) Это материальные объекты и предметы естественной природы, а также искусственно созданные человеком, используемые в учебно-воспитательном процессе в качестве носителей информации и инструмента деятельности педагогов и учащихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития

Тренинг: «Звездочки и созвездия» Жить так, чтобы людям рядом с тобой было хорошо.

Вопрос №1: «Особенности тушения пожаров на объектах переработки». Локализация пожара достигается путем прекращения поступления нефтепродукта на аварийный участок, ограничения площади розлива горящей жидкости, проведения защиты технологического оборудования от теплового воздействия, а также других мероприятий, обеспечивающих контролируемое выгорание нефтепродукта. Ликвидацию горения осуществляют, когда обеспечены условия, исключающие возможность повторного воспламенения паров или газов. До прекращения горения РТП должен определить зону возможной загазованности. После ликвидации горения обеспечивается защита технологического оборудования, смыв разлитого нефтепродукта, т. е. обеспечение ликвидации аварии в целом. Для ликвидации пожара и защиты оборудования, как правило, применяются компактные и распыленные струи воды, а также ВМП различной кратности. Защиту технологического оборудования организуют с момента прибытия первых пожарных подразделений и продолжают в периоды локализации и ликвидации пожара. Для этого используют автоматические средства защиты и ОТВ, подаваемые передвижной пожарной техникой. Защита от воздействия тепла осуществляется путем орошения факела пламени распыленной водой, охлаждения поверхности оборудования водой или пеной, а также путем устройства водяных завес. Орошая факел, необходимо добиваться, чтобы эффективная часть распыленной струи, т. е. половина или более ее длины, приходилась на основной участок факела пламени. При охлаждении технологического оборудования необходимо обеспечивать орошение всей поверхности горящих и половины поверхности соседних аппаратов и установок.