Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Лучшие книги для детей о Великой Отечественной войне
Лучшие книги для детей о Великой Отечественной войне
Великая Победа складывалась из подвигов солдат и работников тыла, не жалевших для страны своих сил. Память об их героизме хранит русская литература. В книге «Во имя Великой Победы» собраны рассказы и стихотворения о Великой̆ Отечественной войне. Их авторы знали о ней не понаслышке, потому что сами были очевидцами страшных событий тех лет и участниками военных действий̆.  Во имя великой Победы Сергей Алексеев — советский писатель, лауреат Государственной премии СССР, участник Великой Отечественной войны. Историей будущий писатель интересовался с детства. Но выбрал карьеру летчика.  Алексеев мог погибнуть в первый же день войны, 22 июня 1941 года. Немецкие самолеты налетели внезапно и начали бомбить полевой учебный лагерь, который находился близко от границы. Зенитчики открыли ответный огонь. Сергей помогал им, поднося снаряды. Но силы были неравны. Многие его товарищи-летчики даже не успели взлететь – погибли под бомбами. С тяжелым ранением Сергея вывезли последним транспортным самолетом. Заключение врачей было безоговорочным: летать не сможет. Но молодой летчик был убежден в обратном и сумел убедить других.    Сергей Алексеев рвался на фронт. Но его оставили в летном училище инструктором. Фронту нужны были военные летчики. Из-за новой травмы с авиацией ему пришлось расстаться навсегда. Рассказы о войне
Продолжить чтение
Феномен реметафоризации при аффективной патологии
Феномен реметафоризации при аффективной патологии
X. Ортега-и-Гассет: «Метафора — это едва ли не единственный способ уловить и содержательно определить объекты высокой степени абстракции». Сущность метафоры состоит в осмыслении явлений одного рода в терминах явлений другого рода. Через психологический образ к новому смыслу – метафоре, через метафору к знаку (слову) как основному средству коммуникации. Метафора – ключ к пониманию основ мышления и процессов создания универсального образа мира. Дж. Лакофф, М. Джонсон «Метафоры, которыми мы живем» Наша обыденная понятийная система, в рамках которой мы мыслим и действуем, метафорична по самой своей сути. ОРИЕНТАЦИОННЫЕ МЕТАФОРЫ HAPPY IS UP SAD IS DOWN СЧАСТЬЕ — ВЕРХ ГРУСТЬ — НИЗ I'm feeling up Я в приподнятом настроении That boosted my spirits Это подняло мое настроение My spirits rose У меня поднялось настроение You're in high spirits Вы в хорошем (букв.: высоком) настроении I'm feeling down Я пал духом (букв.: чувствую себя внизу) Физическая основа. Грусть и уныние гнетут человека, и он опускает голову, а положительные эмоции распрямляют его и заставляют поднять голову.
Продолжить чтение
Технология ведения бизнеса
Технология ведения бизнеса
● Разрешается лицам, достигшим 16-18 летнего возраста, заниматься предпринимательской деятельностью, если они получат разрешение от родителей и будут признаны дееспособными. Закон ГК РФ гласит, что: ● К предпринимательской деятельности граждан, осуществляемой без образования юридического лица, соответственно применяются правила настоящего Кодекса, которые регулируют деятельность юридических лиц, являющихся коммерческими организациями, если иное не вытекает из закона, иных правовых актов или существа правоотношения. Предпринимательство — самостоятельная, осуществляемая на свой риск деятельность, направленная на системати- ческое получение прибыли от владения имуществом, про- дажи товаров, выполнения работ или оказания услуг, а так- же неплохой способ пополнения бюджета семьи.
Продолжить чтение
Куликовская битва. Урок по окружающему миру в 4классе
Куликовская битва. Урок по окружающему миру в 4классе
Цели урока: знать ход и значение Куликовской битвы; качества великого князя Дмитрия Донского; уметь анализировать, делать выводы, обобщать, давать оценку событиям, которые изучают; развивать нравственные чувства сопереживания и ответственности за других людей; развивать эмоции и чувства (негодования, удивления, гордости); воспитывать гордость за свою страну, патриотизм. Тест «Трудные времена на Руси». 1. Поход монголо-татар возглавил хан.. а) Чингисхан; б) Батый; в) Темучин. 2. Какой город первым оказался на их пути? а) Рязань, б) Владимир; в) Новгород. 3. Какой город долго сопротивлялся монголо-татарам? а) Новгород; б) Рязань; в) Козельск. 4. Что выплачивала Русь Золотой Орде? а) выкуп; б ) налог; в) дань. 5. Первый удар в 1240 г. на северо-западном рубеже Руси нанесли.. а) монголы; б) шведы; в) рыцари - крестоносцы. 6. Разбил шведов на реке Неве князь... а) Александр; б) Ярослав; в) Владимир. 7. Какое прозвище получил новгородский князь за победу над швёдами? а) Мудрый; б) Невский; в) Вещий. 8. Когда состоялось Ледовое побоище? а) 5 апреля. 1242 года; 6) 20 мая 1242 года; в) 5 апреля 1421 года.
Продолжить чтение
Отек головного мозга
Отек головного мозга
Отек головного мозга представляет собой чрезмерное скопление жидкости в его тканях, сопровождаемое повышением внутричерепного давления, и является ответной реакцией организма на какое-либо раздражение (наличие инфекции, интоксикация в результате отравления, травма головы). Обычно данная реакция развивается быстрыми темпами, и если вовремя не оказать больному необходимую медицинскую помощь, приводит к летальному исходу. Повышение внутричерепного давления ведет в свою очередь к нарушению кровообращения в мозгу и отмиранию его клеток. Последние являются причиной: нарушений микроциркуляции крови в тканях мозга; недостатка транспорта кислорода к мозгу, особенно в сочетании с избыточным накоплением в крови углекислого газа; нарушения водно-электролитного, белкового и энергетического видов обмена с накоплением в нервных клетках молочной кислоты; нарушения кислотно-щелочного состояния крови; изменения осмотического (электролитного) и онкотического (белкового) давления плазмы.
Продолжить чтение