Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Языковые особенности спортивной лексики
Языковые особенности спортивной лексики
Цель: Изучить языковые особенности спортивной лексики и создание словаря: "Языковых особенностей спортивной лексики" Задачи: 1. Изучение материалов, касаемых языковой особенности спортивной лексики;  2.Рассказать про спортивный сленг.  3. Исследовать жаргон спортсменов, тренеров и комментаторов;  4. Выявить влияние спорта на речь людей;  5. Проанализировать заимствования из английского языка в сфере спортивной лексики;  6. Создание словаря "языковых особенностей спортивной лексики" Актуальность: В современном мире, да, как и всегда, спорт является актуальным видом провождения свободного времени.​ Спортивные термины из области спорта постепенно входят в нейтральную общеупотребительную лексику, поэтому необходимо понимать значение спортивных терминов. В случае употребления их в своей речи, использовать их точно и уместно. Спорт-организованная по определённым правилам деятельность людей (спортсменов), состоящая в сопоставлении их физических и интеллектуальных способностей.
Продолжить чтение
Сообщающиеся сосуды (урок физики, 7 класс)
Сообщающиеся сосуды (урок физики, 7 класс)
Цель урока: Обосновать расположение поверхности однородной жидкости в сообщающихся сосудах на одном уровне. Показать примеры применения сообщающихся сосудов в быту и технике. Задачи: Образовательные - повторить формулу для расчета гидростатического давления; - продолжить формирование понятия давления жидкости на дно сосуд и изучение закона Паскаля на примере однородных и разнородных жидкостей; - сформировать понятие о сообщающихся сосудах и их свойствах. Развивающие продолжить формирование умений анализировать, сравнивать, находить примеры сообщающихся сосудов в быту, технике, природе; - устанавливать связи между элементами содержания ранее изученного материала. Воспитательные - воспитание аккуратности, умения слушать товарищей, высказывать свою точку зрения. Вопрос № 1 Объясните принцип действия известного Вам прибора.
Продолжить чтение
Компания СпортМедИмпорт
Компания СпортМедИмпорт
О компании Нам 25 лет Юбилейные предложения Продуктовое меню Калькулятор окупаемости Доп. материалы контакты Расписание: 12:00 – 13:00 – 14:00 - Акции, скидки, спецусловия О компании Сегодня Группа Компаний «СпортМедИмпорт» – это: Учебно-методические центры в Москве, Санкт-Петербурге и Киеве, ведущие исследовательскую работу и апробацию новых методик Торговые представительства в Москве, Санкт-Петербурге и Киеве Гарантийные центры Центр Организации и Развития Бизнеса «Эстетик-Консалтинг» Склады для обеспечения своевременной поставки оборудования Развитая сеть региональных представительств Сеть собственных клиник «Эстетик Клуб» и предприятия франчайзинга Группа Компаний «СпортМедИмпорт» – постоянный участник профессиональных форумов и выставок, обладатель более полутора десятков золотых медалей и благодарственных писем от правительств Москвы и Санкт-Петербурга. О компании Нам 25 лет Юбилейные предложения Продуктовое меню Калькулятор окупаемости Доп. материалы контакты
Продолжить чтение
Российская империя и денежное обращение в первой половине XIX века. Часть 1
Российская империя и денежное обращение в первой половине XIX века. Часть 1
Александр I (1801-1825) амнистировал дворян, подвергшихся репрессиям при Павле I восстановил все отмененные дворянские привилегии разрешил частное книгопечатание свободный въезд в страну и выезд из нее начало царствования - серия либеральных преобразований Реформа государственного управления Создан Негласный комитет (графы П. А. Строганов и В. П. Кочубей, князь А. А. Чарторыйский, Н. Н. Новосильцев, М. М. Сперанский) 1802 г. - коллегии были заменены министерствами: военным, морским, иностранных дел, внутренних дел, коммерции, финансов, народного просвещения, юстиции 1802 г. - реформа Сената, закрепившая за ним судебные и контрольные полномочия 1810 г. - образован Государственный совет с законосовещательными функциями Новая система государственной власти с небольшими изменениями просуществовала до революции 1905 г.
Продолжить чтение
Множества. (Задачи)
Множества. (Задачи)
Задание. Откройте рабочую тетрадь по математике на двадцать четвёртой странице, обратите внимание на задание под номером 1. У нас представлены предметы, но нам их нужно разбить на семь множеств. Какие множества мы можем выделить? (козы) Верно! Обведи всех коз в круг, это первое множество которое мы нашли. Какие множества на картинке есть ещё? (флажки, паровозы, телефоны, треугольники, козы, телевизоры, самолёты) - Вы на уроках выполняли много заданий и сейчас я предлагаю вам повторить всё то, что мы уже знаем. Задание. Откройте рабочую тетрадь по математике на двадцать седьмой странице, обратите внимание на задание под номером 3. У нас представлены 4 рамочки, посмотрите на рамочку розового цвета. Какое из множеств обведено линией? (множество рыбок) Молодец! Теперь посмотри, в правом верхнем углу есть квадратик. Нарисуй один элемент обведённого в линию множества. (т.е. ребёнок рисует в квадрате одну рыбку и по аналогии делаем остальные рамки)
Продолжить чтение