Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Памятник жертвам интервенции
Памятник жертвам интервенции
Предназначение Памятник жертвам военной интервенции 1918—1920 годов был открыт 7 ноября 1927 года, в день 10-й годовщины Октябрьской революции. Расположен в сквере на Ленинградской улице. Автор памятника — инженер А. В. Савченко. Построен трестом «Мурманскжилстрой». Сооружение задумывалось с утилитарной целью - служить трибуной при проведении праздников и демонстраций. Рядом должен был находиться памятник В. И. Ленину. Однако, последний так и не воздвигли. Интервенция — военное, политическое или экономическое вмешательство одного или нескольких государств во внутренние дела другой страны, нарушающее её суверенитет. Страна Россия Город Мурманск Автор проекта Инженер А.В. Савченко Строитель Мурманскжилстрой Дата основания 7 ноября 1927 года История военной интервенции в Россию Сразу после Октябрьской революции, в ходе которой к власти пришли большевики, новыми властями был объявлен «Декрет о мире», предложивший всем странам-участницам Первой мировой войныначать немедленно мирные переговоры. На этот призыв откликнулись только противники России в войне — страны Четверного союза. В результате заключенного между советским правительством и Германией перемирием на Восточном фронте, советская Россия фактически вышла из войны. 3 декабря 1917 года собралась специальная конференция с участием США, Англии, Франции и союзных им стран, на которой было принято решение о разграничении зон интересов на территориях бывшей Российской империи и установлении контактов с национально-демократическими правительствами. Зоной влияния Англии были назначены Кавказ и казачьи области, Франции — Украина и Крым. 1 января 1918 года Япония ввела во Владивостокский порт свои военные корабли под предлогом защиты своих подданных. 8 января 1918 года президент США Вильсон в своём послании к конгрессу заявил о необходимости вывода германских войск с российских территорий, о признании независимости прибалтийских государств и Украины с возможностью дальнейшего их объединения с Великороссией на федеративных началах.
Продолжить чтение
Центры происхождения культурных растений (по Н. И. Вавилову)
Центры происхождения культурных растений (по Н. И. Вавилову)
Успех селекционной работы зависит главным образом генетического разнообразия исходной группы растений или животных. Между тем генофонд существующих пород животных или сортов растений, естественно, менее разнообразен по сравнению с генофондом исходного дикого вида. Поэтому при выведении новых сортов растений и пород животных очень важны поиски и выявление полезных признаков у диких предков. С целью изучения многообразия и географического распространения культурных растений Н. И. Вавилов организовал многочисленные экспедиции как в пределах территории на шей страны, так и во многие зарубежные страны. В результате этих экспедиций был собран огромный семенной материал, который был использован для селекционной работы. Н. И. Вавилов выделил 7 центров происхождения культурных растений. Вавилов Николай
Продолжить чтение
Игра-путешествие по станциям Следопыты!
Игра-путешествие по станциям Следопыты!
ОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛА:  СЦЕНАРИЙ ПРЕДНАЗНАЧЕН ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ЛЕТНЕГО ОТДЫХА ДЕТЕЙ В ПРИШКОЛЬНОМ ЛАГЕРЕ ДНЕВНОГО ПРЕБЫВАНИЯ. ВОЗРАСТНАЯ КАТЕГОРИЯ – УЧАЩИЕСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ. РАЗРАБОТКА МОЖЕТ БЫТЬ ПОЛЕЗНА КАК УЧИТЕЛЯМ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ, ТАК И ПЕДАГОГАМ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ВОЖАТЫМ, ВОСПИТАТЕЛЯМ.  ЦЕЛЬ:  ОРГАНИЗАЦИЯ КАНИКУЛЯРНОГО ОТДЫХА ДЕТЕЙ СРЕДСТВАМИ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ЗАДАЧИ: РАСШИРЯТЬ КРУГОЗОР УЧАЩИХСЯ;  РАЗВИВАТЬ, СМЕКАЛКУ, НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТЬ, БЫСТРОТУ РЕАКЦИИ, ГЛАЗОМЕР, СМЕЛОСТЬ;  ВОСПИТЫВАТЬ ТОВАРИЩЕСКУЮ ВЗАИМОВЫРУЧКУ, ТЕРПИМОСТЬ, КОЛЛЕКТИВИЗМ. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП КАЖДЫЙ ОТРЯД ГОТОВИТ НАЗВАНИЕ, ДЕВИЗ. ЗАРАНЕЕ ГОТОВЯТСЯ МАРШРУТНЫЕ ЛИСТЫ ДЛЯ КАЖДОГО ОТРЯДА, В КОТОРОМ УКАЗАН ПЛАН ПУТЕШЕСТВИЯ ПО СТАНЦИЯМ. ПО МАРШРУТНОМУ ЛИСТУ ДЕТИ ОТПРАВЛЯЮТСЯ НА СВОИ СТАНЦИИ. ПРИБЫВ НА СТАНЦИЮ, ОТРЯДЫ ВЫПОЛНЯЮТ ЗАДАНИЯ, КОТОРЫЕ ОЦЕНИВАЮТСЯ В БАЛЛАХ. БАЛЛЫ ПРОСТАВЛЯЮТСЯ В МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ. НА СТАНЦИЯХ СТОЯТ ДЕТИ СТАРШИХ КЛАССОВ, КОТОРЫЕ ТОЖЕ БУДУТ НАГРАЖДЕНЫ ЗА ПОМОЩЬ В ОРГАНИЗАЦИИ МЕРОПРИЯТИЯ. ТАКЖЕ НА СТАНЦИЯХ РАЗМЕЩАЮТСЯ ТАБЛИЧКИ С НАЗВАНИЕМ СТАНЦИИ ДЛЯ УДОБНОГО ОРИЕНТИРОВАНИЯ РЕБЯТ.
Продолжить чтение
577971
577971
Введение Война во Вьетнаме — один из крупнейших военных конфликтов второй половины XX века, оставивший заметный след в культуре и занимающий существенное место в новейшей истории США и Вьетнама. Война началась как гражданская в Южном Вьетнаме; в дальнейшем в неё вмешались Северный Вьетнам и США при поддержке ряда других стран. Таким образом, с одной стороны война велась за воссоединение двух частей Вьетнама и создание единого государства с коммунистической идеологией, а с другой — за сохранение раскола страны и независимости Южного Вьетнама. По мере развития событий Вьетнамская война оказалась переплетена с шедшими параллельно гражданскими войнами в Лаосе и Камбодже. Все боевые действия в Юго-Восточной Азии, проходившие с конца 1950-х годов и до 1975 года, известны как Вторая индокитайская война. Разделение Вьетнама и начало войны Согласно Женевским соглашениям, территория Вьетнама была временно разделена по 17-й параллели на две части, не являющиеся суверенными государствами. Северный Вьетнам перешёл под контроль Вьетминя и стал территорией ДРВ. Южный Вьетнам оставался под властью назначенной французами местной администрации, причём Франция ещё до соглашений успела формально предоставить Вьетнаму независимость. Здесь у власти находился профранцузски настроенный император Бао Дай. Воссоединение страны предполагалось осуществить после всеобщих свободных выборов, которые должны были состояться не позднее середины 1956 года. После Женевских соглашений США взяли курс на замену Франции в качестве противовеса коммунистическим силам во Вьетнаме. Американская администрация сделала ставку на Нго Динь Зьема, сторонника США.
Продолжить чтение