Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Военный учебный центр при ФГАОУ ВО «Севастопольский государственный университет» Создан: - Распоряжением Правительства Российской Федерации от 13 марта 2019 N 427-р «О создании военных учебных центров при федеральных государственных образовательных организациях высшего образования» - Решением Ученого совета СевГУ от 29 августа 2019 года Военный учебный центр Основными задачами военного учебного центра являются: – реализация программы военной подготовки офицеров, сержантов и рядовых запаса по военно-учетным специальностям; – участие в проведении воспитательной работы и работы по военно-профессиональной ориентации молодежи. Адрес: г. Севастополь, ул. Курчатова, 7 (Голландия)

У слова «рынок» есть знакомое каждому значение. Так называют место, где идёт купля-продажа товаров. Однако в обществознании понятие «рынок» имеет другое значение. В условиях рыночного хозяйства продавцы могут свободно устанавливать цены, а покупатели – делать выбор: покупать товар по этой цене или нет. Главный принцип рынка – сделка должна быть выгодна и продавцу и покупателю. Покупатель удовлетворяет свои потребности в необходимых товарах с наибольшей пользой для себя. Производитель, ориентируясь на его потребности, стремится произвести больше нужных людям товаров и услуг. Субъекты рынка потребитель/ покупатель производитель/ продавец государство Лицо, приобретающее товары или получающее услуги для удовлетворения своих нужд Лицо, изготавливающее товары или оказывающее услуги с целью получения прибыли Правительственные учреждения, контролирующие рынок для поддержания общественного благосостояния Максимизация полезности Максимизация прибыли Максимизация общественной полезности Каждый из них преследует свой собственный интерес

Цель урока: 7.1.4.2 - Определять материальные затраты и себестоимость изделия;

Виды мышечной работы Уступающая динамическая (сопротивление, негативная) Преодолевающая динамическая (активная, позитивная) Статическая Физиология мышечного сокращения

Ľudové piesne Otázka za 100 bodov Čo je to pieseň? Odpoveď Báseň určená na spievanie.

Услуги центра «Мой бизнес» доступны всем категориям жителей Самарской области Самозанятые Онлайн-витрина для самозанятых региона Бизнес-кейсы Профессиональное продвижение в социальных сетях для самозанятых Курсы-концентраты Акселерация бизнеса: комплексные услуги для предпринимателей, действующих более года Продвижение продукции и услуг Расширение рынков сбыта Соблюдение требований к ведению предпринимательской деятельности Специализированные услуги Работа с финансами для малых и средних предприятий Физические лица, начинающие и действующие предприниматели Курс «Основы предпринимательской деятельности Сайт-каталог Сайт-визитка Размещение на маркет-плейсах Сертификация продукции Участие в выставках Семинары, вебинары, тренинги Обучающая программа для социальных предпринимателей «Школа социального предпринимательства» Форумы и конкурсы для предпринимателей Меры государственной поддержки для самозанятых ОНЛАЙН-ВИТРИНА БИЗНЕС-КЕЙС ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ПРОДВИЖЕНИЕ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ ОБУЧАЮЩИЕ КУРСЫ

Унтемское инородческое училище с одноклассным обучением.   125 лет назад открылось одноклассное училище с тремя отделениями, в котором обучалось 3 русских и 35 вотяков. С 13 сентября 1899 года учителем служил сын крестьянина Алексей Иванович Ившин. Попечителем училища с 26 февраля 1901 года был Леонтий Павлович Бывальцев. Учителем и законоучителем с 1 сентября 1904 года работал Евгений Васильевич Спасоломский. 1896 год Обучалось 75 мальчиков и 12 девочек.  Училище обслуживало селения: Караул, ныне Старый Унтем, Новый Унтем, Кыква, Эсеквал, Титко, Верх Легошур, Киршина Гарь, Смолевая Гарь, Чертеж, Кватышур, Валешур, Пашкопи, Пурга Бусо. 1906 год Унтемское четырехклассное земское народное училище.  

№1. Выпишите номера верных утверждений: В подобных треугольниках стороны равны. Треугольники подобны по двум углам. Отношения сходственных сторон подобных треугольников равны коэффициенту подобия. Отношение площадей подобных треугольников равно коэффициенту подобия. Все квадраты подобны. Все треугольники подобны. Если три стороны одного треугольника пропорциональны трем сторонам другого треугольника, то такие треугольники подобны. Для доказательства подобия треугольников достаточно найти две пары пропорциональных сторон у этих треугольников. Когда люди начали применять подобие на практике? А как вы могли бы использовать подобие треугольников?

Цель работы: Исследование и сравнение векторных редакторов. Задачи: Рассмотреть типы программ по обработке векторной графики. Выяснить важность необходимости векторных редакторов. Рассмотреть методы работы векторных редакторов. Методы исследования: Систематизация найденной информации в общедоступных источниках «интернет» Изучение программного обеспечения, для обработки векторных изображений. Виды компьютерной графики и графических редакторов.

Какое животное полностью исчезло с нашей планеты в результате истребления людьми? Морская корова Какой кит издаёт свист, визг, рёв, крик? кашалот Морская канарейка или белуха дельфин

1.1. Понятие ораторского искусства 1.2. Оратор и его аудитория 1.3. Начало, завершение и развертывание речи

18.10.2019 Sosyal Bilgiler Öğretiminde Temel Beceriler Nelerdir? Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programında Temel Beceriler 18.10.2019

Определение уровня физического состояния. Цель и задачи. Показания и противопоказания к физической нагрузке. Структура и содержание (традиционные и нетрадиционные средства, методы, формы). Рекомендации (с учетом индивидуальных особенностей и интереса к двигательной деятельности) Алгоритм разработки личностного проекта Подготовить: 1. Реферат ЛП 2. Презентацию ЛП Защита личностного проекта (ЛП) Защита ЛП осуществляется на последнем занятии (5 мин.)

ОРГАНИЗАЦИЯ ПИТАНИЯ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ В СООТВЕТСТВИИ С ДОКУМЕНТАМИ: Закон РФ от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании» (в действующей редакции) СанПиН 2.3\2.4.3590 -20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения» ФАКТОРЫ ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СООТВЕТСТВИЕ ПИТАНИЯ ПРИНЦИПАМ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ Состав продуктов питания Их качество и количество Режим и организация

Изучая иностранный язык, каждый ученик должен овладевать не только языковыми и речевыми навыками и умениями, но также приобщаться к культуре, традициям и реалиям страны изучаемого языка. Целью данной работы является рассмотрение и изучение особенностей немецкой национальной кухни. Задачи проекта: Найти и изучить источники о немецкой кухне; Познакомиться с рецептами приготовления традиционных национальных немецких блюд; Изготовить буклет с рецептами национальных немецких блюд

Власть – способность и возможность осуществлять свою волю, оказывать определяющее воздействие на деятельность и поведение людей с помощью каких-либо средств. Власть – возможность навязать свою волю, управлять или воздействовать на других людей. Власть – волевое воздействие на поведение людей со стороны субъекта власти. Источники власти: - сила авторитет закон богатство харизма … Субъект власти: человек общность людей оганизация … Объект власти: индивид социальная группа …

Содержание: Памятные цифры Вов 2. Война в истории Тацинского района 3. Мой родственник – в Великой Отечественной войне. 1941 г. Молодые юноши и девушки только закончили школу. Совсем юные ребята строили планы на жизнь, они мечтали работать, учиться, мечтали о взрослой счастливой жизни. Но судьба для них сложилась иначе. 1418 дней длилась Великая Отечественная война. Фашистские варвары разрушили и сожгли 70 тысяч городов, поселков, деревень нашей Родины. Они разрушили 84 тысячи школ, 334 высших учебных заведения.

Вологодское отделение Союза писателей России (СССР) Василий Александрович Оботуров - писатель, литературный критик 2 июня 1938 – 27 апреля 2008

Автобиография Самойлов Владимир Николаевич, родился 10 января 1983 года в деревне Нердашево Медведевского района Марийской АССР. Национальность – мари. В 1990 году поступил учиться в Азановскую среднюю общеобразовательную школу. Окончил её в 2000 году и поступил учиться в Марийский радио-механический техникум по специальности «Программирование в компьютерных системах». Во время учёбы участвовал и занимал призовые места в спортивных соревнованиях по бегу, волейболу, занимался монтажом радиоэлектронной аппаратуры и приборов, установкой программного обеспечения. Автобиография Владимир Николаевич немного о себе: «Имею неконфликтный характер, общителен, легко схожусь с людьми, быстро адаптируюсь в любой обстановке. В коллективах пользуюсь уважением среди сверстников и представителей старшего поколения. По месту обучения характеризуюсь положительно. Быстро обучаюсь. Проявляю интерес к технике, электронике, точным наукам».

ТОЛЕРАНТНОСТЬ – ПУТЬ К МИРУ Презентация Подготовила библиотекарь Богородицкого отдела МБУК ПР «МЦБ» Сапегина Н.А.

Биография Неординарная жизнь живописца и архитектора Александра (до 1817 — Карла) Лаврентьевича Витберга достойна специальных исследований или романов в любом случае. Одаренный юноша в пятнадцатилетнем возрасте поступил в 1802 году в Академию художеств, где под руководством Г.И. Угрюмова успешно осваивал тонкости изобразительного мастерства: в 1806 получил малую и большую серебряные медали, 1809 — большую золотую медаль за картину "Андромаха, оплакивающая Гектора", также был награжден золотой медалью за программу О Русской правде. После окончания учебного курса был оставлен при Академии в натурном классе помощником Угрюмова. В 1813 году Витберг переезжает в Москву и всерьез начинает заниматься архитектурой. По его проектам было построено несколько жилых домов и церквей в Москве и других городах. Главным же достижением архитектора А.Л. Витберга была победа его проекта храма Христа Спасителя, что на Воробьевых горах в Москве. Строительство этого грандиозного сооружения в честь победы в Отечественной войне 1812 года началось в 1817 году. Руководил строительством сам Витберг. Однако в 1828 году строительство храма прекращается, А.Л. Витберг обвиняется в финансовых злоупотреблениях. Суд в 1835 году признает его виновным. Витберг отправляется в ссылку в город Вятку, где ведет активную творческую жизнь. Сошлемся на то, что по его проекту в городе был построен Александро-Невский собор. Здесь же он пишет значительное число портретов, среди них — А.И. Герцена. С 1840 года архитектор-живописец А.Л. Витберг живет в Петербурге, занимаясь в соответствии со своим призванием проектированием соборов, подготовкой эскизов иконостасов для них и писанием портретов близких ему людей. Основные постройки Александро-Невский собор в Вятке по проекту А. Л. Витберга закончен в 1864 г., уничтожен в 1937 г. Храм Христа Спасителя

Все мы знаем общеизвестные положения о том, что физическая культура оказывает оздоровительный и профилактический эффект, что систематические занятия физической культурой – самый верный способ устранить негативные последствия гиподинамии, что систематические занятия спортом должны стать неотъемлемой частью жизни каждого человека. Однако нечасто мы задумываемся о том, что же могут нам дать регулярные занятия физической культурой в повседневной жизни. Очевидным является факт, что во многом успешность обучения студентов зависит от их работоспособности. Чем выше работоспособность, тем больший объём знаний в состоянии усвоить студент, причём по самым разным дисциплинам. Так что же такое работоспособность? Работоспособность – это способность человека в течение определённого времени выполнять определённый род деятельности, не снижая эффективности. Различают потенциальную и реальную работоспособность. Потенциальная работоспособность – та, которая присуща конкретному человеку (определяется на основании ряда показателей – см. ниже). Реальная – та, которая реализовывается в процессе выполнения какой-либо деятельности. Она зависит от внешних условий деятельности и психофизиологических ресурсов индивида.

Цель и задачи Цель работы: Ознакомиться с темой непрерывные дроби. Задачи: исследовать свойства цепных дробей и возможные действия, производимые с ними Непрерывные дроби Последовательность, каждый член которой является обычной дробью, порождает непрерывную (или цепную) дробь, если ее второй член прибавить к первому, а каждую дробь, начиная с третьей, прибавить к знаменателю предыдущей дроби. Например, последовательность 1, 1/2, 2/3, 3/4, ..., n/(n + 1), ... порождает непрерывную дробь где многоточие в конце указывает на то, что процесс продолжается бесконечно. В свою очередь непрерывная дробь порождает другую последовательность дробей, называемых подходящими.