Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Софиевский собор в Киеве Основатель: Ярослав Мудрый Дата: 1037 Софиевский собор в Новгороде Основатель: Ярослав Мудрый Дата: 1045

Понятие онтология Онтология — это попытка полного и подробного описания определенной области знаний с помощью концептуальной схемы. Онтологии используются в программировании как способ представления знаний о реальном мире или его части. Обычно такая схема состоит из структуры данных, содержащей все классы объектов, их связи и правила (теоремы, ограничения), принятые в этой области. Онтологии используются в процессе программирования как форма представления знаний о реальном мире или его части. Понятие онтология Хотя термин «онтология» изначально философский, в информатике он принял самостоятельное значение. Имеется два существенных отличия: Онтология в информатике должна иметь формат, который компьютер сможет легко обработать; Информационные онтологии создаются всегда с конкретными целями — решения конструкторских задач; они оцениваются больше с точки зрения применимости, чем полноты.

Клинико-физиологическое обоснование лечебного применения физических упражнений В основе терапевтического действия физических упражнений лежит процесс тренировки. Тренировка совершенствует регулирующее и координирующее влияние ЦНС на функции различных органов и систем организма. Результат тренировки — повышение функциональной способности всего организма и усиление взаимодействия отдельных его органов и систем Лечебная физкультура улучшает нарушенные функции, ускоряет регенерацию, уменьшает неблагоприятные последствия вынужденной гипокинезии. Физические упражнения оказывают разнообразное действие в зависимости от их подбора, методики выполнения и физической нагрузки.

Источником вдохновения стал стиль авангард. Современная мода часто прибегает к авангарду в стремлении создать нечто уникальное в мире, который видел, кажется, самые невероятные идеи. Источник вдохновения Особенности стиля «Авангард» ЭСКИЗЫ МОДЕЛЕЙ

1.«Федеральные нормы и правила в области промышленной безопасности «Правила безопасности опасных производственных объектов, на которых используются подъемные сооружения» 2. «Типовая инструкция по безопасному ведению работ для рабочих люлек, находящихся на подъемнике (вышке)» и др. ТРЕБОВАНИЯ, предъявляемые к рабочим люльки, по безопасному ведению работ подъемниками. 1. Обучение, аттестация в комиссии предприятия и (или) учебном центре, удостоверение на допуск к работе. Повторная проверка знаний проводится комиссией предприятия: а) периодически, не реже 1 раза в 12 месяцев; б) при переходе с одного предприятия на другое; в) по требованию инспектора РТН или специалиста, ответственного за безопасное производство работ с применением ПС. 2. Медицинское освидетельствование. 3. Допуск к работе оформляется ПРИКАЗОМ по предприятию с выдачей ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ИНСТРУКЦИИ и при наличии удостоверения. 4. Число рабочих люльки определяется грузоподъемностью подъемника и площадью пола люльки. 5. Сигнальщик – аттестованный стропальщик или рабочий люльки.

ВЕЧТЮТ ЧИВОНАВИ РОДЕФ Федор Иванович Тютчев

Первое впечатление Первое впечатление, которое создается при встрече с героем, – это медведь. Встречаться со зверем в жизни, редко кто хочет. Здесь в поэме также. Чтобы точнее представить внешний вид помещика, автор добавляет одну очень вескую деталь. Медведь средней величины. Внешность Михаила Семеновича соответствует его имени - это был крепкий, большой, как медведь, мужчина в самом расцвете сил. Сколько лет исполнилось герою на момент рассказа - точно неизвестно. Можно предположить, что Собакевичу от 40-ка до 50-ти лет. Несмотря на аристократические корни, этот помещик не отличается утонченным чертами. Гоголь описывает его как неуклюжего, неповоротливого, с широкой спиной и огромными ногами. Автор отмечает, что лицо его похоже на тыкву и имеет красноватый оттенок. Ничего обаятельного и харизматичного в этом герое нет. Одет Собакевич неплохо, его наряд чистый и опрятный, но коричневый цвет фрака еще больше роднит его с образом медведя. Внешность

Вопрос №1 Знаменитый автор «Путешествий Гулливера» Джонатан Свифт 300 лет назад сказал: «Тот, кому удастся взрастить 2 колоса на том месте, где рос один, заслужит вечную благодарность человечества». Для какой профессии эти слова будут справедливы?

Памятник городу Балашов Памятник "Я люблю Балашов" построен в честь города. 2017 г. Памятник самолету Л-39 (Альбатрос)

16 сентября 1994 год- день рождения нашей семьи

Сегодня на уроке: -Научитесь пересказывать текст по плану -использовать сложные предложения с союзом «и» Пойми меня!

mr-rek-vsosh_2021_2022.pdf - Яндекс.Документы (yandex.ru) http://vos.olimpiada.ru. http://vserosolymp.rudn.ru Основная литература для подготовки: 1. Ботвинников А. Д. Черчение. 9 класс: учебник [Текст]/ А. Д. Ботвинников, В. Н. Виноградов, И. С. Вышнепольский. — 2-е изд., стереотип. – М.: Дрофа: Астрель, 2018. – 239 с. 929 2. Кожина О. А. Технология: Обслуживающий труд. 7 класс: учебник [Текст] / О. А. Кожина, Е. Н. Кудакова, С. Э. Маркуцкая. – 6-е изд., испр. – М.: Дрофа, 2019. – 255 с. 3. Материаловедение и технология материалов: Учеб. пособие / К. А. Батышев, В. И. Безпалько; под ред. А. И. Батышева, А. А. Смолькина. – М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. – 288 с. 4. Преображенская Н. Г. Черчение. 9 класс: учебник [Текст] / Н. Г. Преображенская, И. В. Кодукова. – 2-е изд., перераб. – М.: Вентана-Граф, 2016. – 269 с. 5. САПР технолога-машиностроителя. [Текст]: Учебник / Э. М. Берлинер, О. В. Таратынов. – М.: Форум, НИЦ ИНФРА-М, 2015. – 336 с. 6. Сасова И. А. Технология. Индустриальные технологии: 7 класс: учебник для учащихся общеобразоват. организаций [Текст] / И. А. Сасова, М. И. Гуревич, М. Б. Павлова; под ред. И. А. Сасовой. – 3-е изд., перераб. – М.: Вентана-Граф, 2018. – 144 с. 7. Сасова И. А. Технология. 8 класс: учебник для учащихся общеобразоват. организаций [Текст] / И. А. Сасова, А. В. Леонтьев, В. С. Капустин; под ред. И. А. Сасовой. – 4-е изд., стереотип. – М.: Вентана-Граф, 2019. – 144 с. 8. Синица Н. В. Технология. Технологии ведения дома. 5 класс: учебник для учащихся общеобразоват. организаций [Текст] / Н. В. Синица, В. Д. Симоненко. – 4-е изд., стереотип. – М.: Вентана-Граф, 2019. – 192 с. 9. Синица Н. В. Технология. Технологии ведения дома. 6 класс: учебник для учащихся общеобразоват. организаций [Текст] / Н. В. Синица, В. Д. Симоненко. – 3-е изд., стереотип. – М.: Вентана-Граф, 2019. – 192 с. 10. Технология. Технологии ведения дома. 7 класс: учебник для учащихся общеобразоват. организаций [Текст]/ И. А. Сасова, М. Б. Павлова, А. Ю. Шарутина и др.; под ред. И. А. Сасовой. – 3-е изд., перераб. – М.: Вентана-Граф, 2018. – 208 с. 11. Технология. 5 класс: учебник для общеобразоват. организаций [Текст] / В. М. Казакевич и др.; под ред. В. М. Казакевича. – М.: Просвещение, 2019. – 176 с. 12. Технология. 5 класс: учебник [Текст] / Е. С. Глозман, О. А. Кожина, Ю. Л. Хотунцев и др. – М.: Дрофа, 2016. – 335 с. 13. Технология. 5 класс: учебник для учащихся общеобразовательных организаций [Текст] / И. А. Сасова, М. Б. Павлова, М. И. Гуревич и др.; под ред. И. А. Сасовой. – 6-е изд., стереотип. – М.: Вентана-Граф, 2019. – 240 с. 14. Технология. 6 класс: учебник для общеобразоват. организаций [Текст] / В. М. Казакевич и др.; под ред. В. М. Казакевича. – М.: Просвещение, 2019. – 192 с. 930 15. Технология. 6 класс: учебник [Текст] /Е. С. Глозман, О. А. Кожина, Ю. Л. Хотунцев, Е. Н. Кудакова и др. – М.: Дрофа, 2016. – 383 с. 16. Технология: 7 класс. учеб. пособие для общеобразоват. организаций [Текст] / В. М. Казакевич, Г. В. Пичугина, Г. Ю. Семёнова и др.; под ред. В. М. Казакевича. – М.: Просвещение, 2017. – 191 с. 17. Технология. 8–9 классы: учеб. пособие для общеобразоват. организаций [Текст] / В. М. Казакевич и др.; под ред. В. М. Казакевича. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2018. – 255 с. 18. Технология. Базовый уровень: 10–11 классы: учебник [Текст] / В. Д. Симоненко, О. П. Очинин, Н. В. Матяш и др. – 6-е изд., стереотип. – М.: Вентана-Граф, 2020. – 208 с. 19. Тищенко А. Т. Технология. Индустриальные технологии: 5 класс: учебник для учащихся общеобразоват. организаций [Текст] / А. Т. Тищенко, В. Д. Симоненко. – 3-е изд., стереотип. – М.: Вентана-Граф, 2019. – 192 с. 20. Тищенко А. Т. Технология. Индустриальные технологии: 6 класс: учебник для учащихся общеобразоват. организаций [Текст] / А. Т. Тищенко, В. Д. Симоненко. – 4-е изд., стереотип. – М.: Вентана-Граф, 2019. – 192 с. 21. Тищенко А. Т. Технология. Индустриальные технологии: 7 класс: учебник для учащихся общеобразоват. организаций [Текст] / А. Т. Тищенко, В. Д. Симоненко. – 2-е изд., стереотип. – М.: Вентана-Граф, 2019. – 176 с. 22. Школа и производство. 2000–2021. 14. Уроки робототехники. Конструкция. Движение. Управление / С. А. Филиппов; сост. А. Я. Щелкунова. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Лаборатория знаний, 2018. – 190 с. 15. ГОСТ Р 60.0.0.4-2019. Роботы и робототехнические устройства. Термины и определения: 16. Поляков В. А. Практикум по электротехнике [Текст]: учеб. пособие для учащихся IX и X классов / под ред. Л. А. Лисова. – 4-е издание. – М.: Просвещение, 1973. –256 с https://allgosts.ru/25/040/gost_r_60.0.0.4-2019.

прямая кривая ломаная Что напоминают линии?

ДНК и РНК – непериодические полимеры. Мономер – нуклеотид.

СИНТАКСИС - это раздел грамматики, который изучает строй связной речи. Основные единицы, которые изучает синтаксис: словосочетание, предложение. СЛОВОСОЧЕТАНИЕ - это соединение двух или более знаменательных слов, которые связаны по смыслу и грамматически, служащее для выражения единого, но расчлененного понятия или представления. В словосочетании одно слово главное, а другое - зависимое (к нему модно задать вопрос от главного слова). Существует три типа связи между словами в словосочетании согласование (вид связи, при котором зависимое слово уподобляется а своей форме главному слову): красивая шляпка, об интересном рассказе; управление (вид связи, при котором зависимое слово употребляется в определенной форме а зависимости от лексико-грамматического значения главного слова): ненависть к врагу, читать книгу; примыкание (вид связи, при котором зависимость слова выражается лексически, порядком слов и интонацией, без применения служебных слое или морфологического изменения): петь красиво, лежать дрожа

План Введение Биография Семья писателя Деревенщины Руки матери Как писатель-фронтовик создал белгородскую летопись Великой Отечественной войны Заключение Информационные источники Введение   В год 70 – летия Победы в Великой Отечественной войне стартовал информационный просветительский проект «Я скажу тебе сокровенное слово». В рамках проекта снято-14 видеосюжетов. Писатели – белгородцы: Владислав Шаповалов, Юрий Макаров,  Владимир Молчанов, Евгений Дубравный, Борис Осыков, Вячеслав Колесник, Валерий Черкесов, Людмила Брагина, Вера Козарь  читают  свои стихи, рассказы, повести, очерки   детям.  И ведут откровенный диалог с ними. Один из них, Владислав Шаповалов , принёс огромный вклад в русскую литературу. Он член Союза писателей России, главный редактор журнала «Звонница», книгоиздатель, почетный гражданин Белгородской области, действительный член Академии русской словесности и изящных искусств имени Г. Р. Державина. Награжден знаком Министерства культуры России «За достижения в культуре», и за многое другое

Анализ стихотворения А. Блока “Девушка пела в церковном хоре” Стихотворение А. Блока "Девушка пела в церковном хоре" было написано в августе 1905 года, в кровавое время первой русской революции. Стихотворение противопоставляет иллюзии, связанные с верой в счастливое будущее; надежду, подаренную молитвой и весь настоящий ужас, боль, безысходную правду войны. Первая часть Стихотворение построено на антитезе двух композиционных и смысловых частей: в первой Александр Блок рисует храм, где в полумраке девушка, прекрасная, как ангел, поёт о всех, кого война заставила уйти в чужие края и забыть радость мирной жизни: корабль символизирует ушедших в море; а молитва - надежду на светлое и радостное будущее; скорбь тех, кто остался в отчаянном и тревожном ожидании. Святость храма, песни и красота девушки дарят иллюзию того, что всё будет хорошо; поющая настолько прекрасна, что кажется, будто в мире не может быть ничего плохого.

Redbull О напитке: По сути, самый популярный энергетический напиток на планете. Каждый наверняка видел рекламу, или, возможно, даже попробовал продукт для себя - в конце концов, Red Bull «Окрыляет». Red Bull - настоящая легенда в мире энергетических напитков, упакованная в эту культовую сине-серебряную банку (хотя изначально была золотой). И с мощной смесью высококачественных ингредиентов, в том числе кофеина, таурина, витаминов группы В и других, этот напиток обладает потрясающим эффектом. Название и лого: Тут все просто: red - красный, bull - бык. Бык символизирует мощь и силу, красный цвет - яркость и активность, также желтое солнце за быками на логотипе символизирует энергию. Маркетинг: Продвигается, спонсируя экстремальные и высокотехнологичные виды спорта. Все они так или иначе связаны с поднятием в воздух, что заставляет всех зрителей вспоминать об "окрыляющем" имидже компании. Это прыжки на мотоцикле, вертолетный спорт, лыжный фристайл, парашютный спорт и серфинг. Также компания спонсирует более зрелищные, дорогие, и экстремальные виды спорта. Гонки «Формула-1» — это спорт избранных, безумно дорогой и сложный, однако же в экстремальности ему отказать нельзя. Видимо поэтому компания RED BULL владеет сразу двумя командами формула 1 - RBR Renault и Toro Rosso. И это само по себе уже является великолепной рекламой для всех любителей королевских гонок. Позиция: «Бодрит Тело и Дух. Энергетический напиток Red Bull знают и ценят во всем мире. Он помогает ведущим спортсменам, студентам, представителям различных профессий, а также во время длительных автомобильных поездок. Red Bull — это функциональный напиток, который окрыляет, когда это необходимо».

Объект исследования – резервное копирование (РК) и восстановление данных на предприятиях малого и большого бизнеса. Предмет исследования – методы и средства резервного копирования. Цель работы – изучение проблемы резервного копирования для возможности быстрого и недорогого восстановления информации (документов, программ, настроек и т.д.) в случае утери рабочей копии информации по какой-либо причине. Задачи: - изучить основные задачи и методы резервного копирования и хранения данных; - выполнить обзор и сравнение программных средств РК известных производителей (Microsoft, Veritas, Symantec и др.); - составить описание практического применения средств резервного копирования. В первой части дипломной работы даны основные понятия, приведены методы и виды резервного копирования. Описаны процедуры ручного и автоматического резервного копирования (при помощи программ). Рассмотрены требования к системе резервного копирования такие как: надёжность хранения информации — обеспечивается применением отказоустойчивого оборудования систем хранения; простота в эксплуатации — автоматизация (по возможности минимизировать участие человека: как пользователя, так и администратора); быстрое внедрение — простая установка и настройка программ, быстрое обучение пользователей.