Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

1.Геометрические тела и развертки

Для принятия решения на научной основе широко используются методы такой прикладной научной дисциплины, как исследование операций. Однако применение формальных методов исследования операций может быть начато только после формулировки цели. В этом и состоит существенное различие в предмете исследования этих двух наук. Теория принятия решений в качестве объекта исследования берет проблему и начинает с формулирования цели. Промежуточными этапами являются выбор наилучшего решения и интерпретация его для практики. ТПР заканчивает применение своего аппарата только после изучения степени разрешения стоявшей перед ЛПР проблемы и фиксации практического опыта. Применение же аппарата исследования операций начинается только после того, как цель задана, и заканчивается отысканием оптимального решения, которое максимизирует (или минимизирует) целевую функцию, моделирующую степень предпочтительности в смысле достижения цели. Предпочтительность того или иного исхода операции оценивают величиной специальной числовой функции, называемой критерием. Оптимальным считается такой вариант проведения операции, который обеспечивает наилучшее значение критерия или наилучшее (компромиссное) сочетание значений всех критериев (если их несколько).

Составь предложения по картинкам к схемам ЗА ____ ____ ____ . ____ НА ____ ____ . ____ ____ У ____ .

Ключевые слова относительная ссылка абсолютная ссылка смешанная ссылка встроенная функция логическая функция условная функция Типы ссылок Ссылка Абсолютная Смешанная Относительная При изменении позиции ячейки с формулой изменяется и ссылка При изменении позиции ячейки с формулой изменяется относительная часть адреса А1; В4; С2; Р12 $А$1; $В$4; $С$2; $Р$12 $А1; В$4; С$2; $Р12 При изменении позиции ячейки с формулой ссылка не изменяется Используйте переход на слайды с примерами ссылок

Вводные слова – это специальные слова или словосочетания слов, при помощи которых говорящий выражает свое отношение к сообщению, указывает на связь его с другими сообщениями, характеризует способ оформления мыслей и т.п . Вводные слова не являются членами предложения; при произношении они выделяются интонацией (паузами и сравнительно быстрым произношением), а на письме запятыми. По смыслу они тесно связаны с предложением в целом, если стоят в начале или в конце предложения (Действительно, камни бывают различной твердости .Самый мягкий камень – тальк) или с каким-то отдельным членом предложения, если вводное слово стоит перед этим членом.

Компьютерные сети Компьютерная сеть – совокупность компьютеров, объединенных каналами передачи данных для обмена информацией и коллективного использования аппаратных, программных и информационных ресурсов сети. Любая ЭВМ обладает тремя видами ресурсов: информационным, техническим и программным. Технический потенциал, кроме того, может быть увеличен за счет подключаемых устройств – принтеров, сканеров, внешней памяти и др. Соединение компьютеров в сеть позволяет объединить разрозненные ресурсы и получить в пользование каждым участником суммарный объем сетевых ресурсов, многократно более мощный. Таким образом, компьютерная сеть состоит из некоторого количества компьютеров с их индивидуальными ресурсами, а также – каналов связи этих компьютеров между собой. Кроме того, сеть может быть наделена ресурсами коллективного пользования, например: сетевой принтер, сетевая вычислительная машина, сетевая база данных, сетевой набор определенных программ и др. И наконец, для обеспечения надлежащего взаимодействия включенных в сеть компьютеров и их программного обеспечения, бесперебойной передачи данных, распределения ресурсов сети между ее участниками необходимы сетевое оборудование, сетевые программные средства и единые стандарты работы в сети.

ПЛАН ПРЕЗЕНТАЦИИ ПРАВО СОБСТВЕННОСТИ ФОРМЫ ПРАВА СОБСТВЕННОСТИ ЧАСТНАЯ СОБСТВЕННОСТЬ ФИЗИЧЕСКИХ ЛИЦ ЧАСТНАЯ СОБСТВЕННОСТЬ ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СОБСТВЕННОСТЬ МУНИЦИПАЛЬНАЯ СОБСТВЕННОСТЬ ИНЫЕ ФОРМЫ СОБСТВЕННОСТИ БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ПРАВО СОБСТВЕННОСТИ  Это закрепленная законом возможность лица по своему усмотрению владеть, пользоваться и распоряжаться принадлежащим ему имуществом, одновременно принимая на себя бремя и риск его содержания (правовое содержание).

определение.Число А называется пределом функции f(x) в точке X0 и обозначается lim f(x) =A , если для любого числа Е>0 существует такое число б>0 что для всех Х удовлетворяющих условию |х-х0|

Как считали греки-кто превратился в куст сирени? У каждого из нас есть собственный взгляд на весну, своя тайная примета ее возвращения, любимый весенний цветок. Но мало кто может представить весну без сирени. Приходит время – и сиреневый аромат наполняет скверы, парки, улицы, его облака переплывают через ограждения частных домов и дач, он обволакивает нежным, щемящим благоуханием дворы многоэтажек. Май и сирень неразлучны и невозможны друг без друга. Легенды о сирени, сиреневые сказки... Несомненно их очень много в мире. Например, древние греки считали, что в благоухающий куст с нежными лиловыми цветами превратилась нежная вестница утренней зари – речная нимфа Сиринга. И именно ее именем названо это растение. Что означает персидское слово «сирень»? Охотно поспорили бы с древними греками скандинавы, которые уверены, что сирень – создание Солнца, его верной спутницы Ирис (радуги) и юной Богини весны. Будто бы однажды, украшая землю, весенняя Богиня смешала лучи солнца с пестрыми лучами радуги, и щедро осыпала ими луга, поля, ветви деревьев – там всюду появлялись цветы. Но когда дошла она до Скандинавии, у радуги осталась только лиловая краска и вся она досталась тамошним местам в виде сиреневых кустов. А значит, первая сирень появилась именно тут, с уверенностью скажут вам в тех краях. Но, вообще-то, родиной сирени считают Персию и Малую Азию. А название растения – сирень – персидское и обозначает оно просто «цветок». Из тех далеких далей дошла до нас вот такая история о сиреневом кусте.

Ответственные по работе со студентами Дирекция ИПМЭиТ Краснов Алекс Сергеевич (ауд. 1236) Специалист: Ким Наталья Арсеньева (ауд. 1237) Оплата обучения; Стипендия; Получение справок; Вопросы по оценкам Дирекция ВИЭШ Ответственный за работу со студентами: Кожина Ксения Сергеевна (ауд. 2705) Специалист: Брюханцева Елена Владимировна (ауд. 2705) Вопросы по организации учебного процесса; Заявления на выбор профиля; Заявления на дисциплины по выбору

Объективное право – это совокупность обязательных к исполнению правил (норм), установленных государством. Эти нормы объективны, потому что они существуют, независимо от нашего желания, отношения к ним. Они нам могут нравиться или не нравиться, но нам придётся им следовать.

Почему нам сложно заговорить на английском языке? 1. Английский – аналитический язык (русский – синтетический). 2. Фонетика английского (которая достаточно отличается от фонетики русского) 3. Система обучения английскому в школе. (минимум практики – максимум зубрежки) А а (эй) /eɪ/ В b (би:) /bi:/ C c (си:) /si:/ D d (ди:) /di:/ Е е (и:) /i:/ F f (эф) /ef/ G g (джи:) /ʤi:/ H h (эйч) /eɪʧ/ I I (ай) /aɪ/ J j (джей) /ʤeɪ/ K k (кей) /keɪ/ L l (эл) /el/ M m (эм) /em/ N n (эн) /en/ O o (оу) /əʊ/ P p (пи:) /pi:/ Q q (кью:) /kju:/ R r (а:(р)) /ɑ:/ S s (эс) /es/ T t (ти:) /ti:/ U u (ю:) /ju:/ V v (ви:) /vi:/ W w (дáбл ю:) /'dʌblju:/ X x (экс) /eks/ Y y (уай) /waɪ/ Z z (зэд) /zed/ Alphabet - алфавит

Введение Объект исследования - ООО «АРТЕЛЬ». Предмет исследования – система информационных коммуникаций в ООО «АРТЕЛЬ». Цель исследования – разработать рекомендации по повышению эффективности управления организацией на основе современных информационных коммуникаций. Динамика основных финансовых показателей деятельности ООО «АРТЕЛЬ»

Обобщенная модель «звезды» качества (1) Доминирующий принцип обеспечения качества; (2) Система мотиваций; (3) Система обучения; (4) Система отношений с потребителями; (5) Система управления качеством; (6) Система взаимоотношений с поставщиками. Первая звезда Система Тейлора устанавливала требования к качеству изделий (деталей) в виде полей допусков или определенных шаблонов (проходные и непроходные калибры); Введение профессионалов в области качества (инспекторы/технические контролёры); Взаимоотношения с поставщиками и потребителями строились на основе требований, установленных в технических условиях (ТУ).

Давайте вспомним Что создаётся трудом? Какими ремёслами может овладеть человек? Как влияет на экономику разделение труда? Какая форма хозяйствования лучше отвечает целям экономики – натуральное хозяйство или товарное? Формы хозяйства: Формы хозяйства Натуральное Товарное

Произведения искусства хранятся в музеях, где за ними ухаживают, присматривают музейные работники. И как человеку в момент болезни нужен врач, так картине, зданию, статуе бывает нужен реставратор. Художники –реставраторы есть в каждом крупном музее. Они каждый день следят за состоянием произведений. Спас. Из деисусного чина. Рублев Андрей. Школа или худ. центр: Москва. 1410-е годы Реставраторы за работой Но есть и специальные реставрационные мастерские ,где работают профессионалы высочайшего класса. Туда привозят самые ценные и сильно поврежденные произведения. Реставрация продлевает жизнь бесценным шедеврам художников и скульпторов .

Скачиваем архив установочного сайта Читаем инструкцию в файле установки

1.1 Устройство сливного оборудования Оно состоит из быстроразъемной сливной муфты и сливной трубы. Быстроразъемные сливные муфты предназначены для соединения подающего рукава автоцистерны со сливной трубой резервуара. Муфты оборудованы фильтром и маслобензостойким уплотнением. Для подключения патрубка сливного шланга цистерны необходимо отвернуть зажимную гайку, вынуть шибер или открыть эксцентриковые зажимы, вставить патрубок и завернуть зажимы. Отсоединяют шланг в обратном порядке. Устройство слива топлива из АЦ выполнено в виде законченного модуля в непосредственной близости от стоянки АЦ. В сливных ваннах смонтированы: - линии слива продукта, оснащенные узлами слива со встроенной сливной муфтой, сетчатым фильтром, огнепреградителем и запорной арматурой. Линии слива выполнены независимо для каждого вида топлива и соединяются трубами с соответствующими отсеками резервуаров; - линия рециркуляции паров, оснащенной огнепреградителем Ду-50, обратным клапаном (в технологической шахте) и запорной арматурой; - приямок для сбора утечек топлива, которые направляются в подземную аварийную емкость V=10м3. Для снижения простоя АЗС при сливе нефтепродуктов в резервуары используют: одновременный слив нефтепродукта несколькими шлангами в один резервуар (применение сливных устройств новой конструкции); перекачку нефтепродуктов при помощи насосных установок автоцистерн или АЗС; плановый завоз нефтепродуктов в часы их минимальной загрузки (ночное время); автоматизацию контроля полноты слива нефтепродукта из автоцистерны и замера уровня нефтепродукта в резервуарах.  

Живут в воде Есть жабры, плавники, хвост, чешуя Размножаются икрой Питаются водорослями, червями, большая рыба ест маленькую Человек употребляет в пищу Не издают звуков Существуют разные виды рыб строение тела рыбы

Здравствуйте ребята! Перед вами игра по безопасному поведению в интернете. В ходе игры вы проверите свои знания по этой теме. И наверняка узнаете что-то новое. Скорее знакомьтесь с правилами и давайте играть! Игровое меню Правила Полезная информация Правила нетикета

Цели: Продолжать учить детей рассматривать сюжетную картину, помогая им определить ее тему и конкретизировать действия и взаимоотношения персонажей. Отрабатывать правильное и отчётливое произношение звукоподражательных слов (учить характеризовать местоположение предметов). Задачи: Обучающие: • Учить проговаривать отдельные слова вслед за воспитателем. • Совершенствовать умение понимать вопросы и отвечать на них. • Закреплять знание о форме предметов. Развивающие: • Развивать память, восприятие, воображение, речь. • Продолжать развивать предпосылки активной речи. • Учить играть со сверстниками, проявлять интерес к совместным играм. Методы, приёмы Рассматривание картины, обобщающая беседа, повторное проговаривание, рассматривание игрушек, здоровьесберегающие технологии – физкультминутка, дидактическая игра. Предварительная работа Рассматривание картины, дидактическая игра. Словарная работа Кубики, красивый, забор, мальчик, девочка, ворота, башня, отличный, грузовик, синяя, Петрушка, строительный материал. Материалы для занятия Сюжетная картина, игрушки для дидактической игры. Предлагаем детям вместе придумать название картины, подсказывая что название должно быть кратким, например: «Дети играют в кубики», «Вместе играть интересно». Выслушиваем ответы детей.

Жоспар Кіріспе Асептика Негізгі бөлім: Автоклав Антисептика Жанаспалы жолмен таралу Хирургиялық бөлімшенің жұмысын ұйымдастыру Пайдаланылған әдебиеттер Патогенді микрооргнизмдерді  науқастың ағзаларына және операциялық  жараға тусудің алдын  алу бойынша іс-шаралардың жуйесін  «Асептика»-деп атайды, а-теріске шығару немесе қарсы, septicus- шіру. Асептика туралы алғашқы жазбалар Гиппократ, Гален, Цельс, Парацельс және т.б. ежелгі медицинаның негізін қалаушылардың еңбектерінде кездеседі.

Наши Герои Городской округ город Бор Участники Великой Отечественной войны с. Редькино и близлежащих деревень Городской округ город Бор Кузин Павел Павлович 1922г.р Уроженец д.Клюкино. Ст. сержант. Умер от болезни 30августа 1945 года

Иван Петрович Павлов(лауреат Нобелевской премии 1904г).Разработал методы изучения условных рефлексов.