Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Привет! Меня зовут Лиза И, возможно, это будет самый бесполезный workshop в вашей жизни, но в конце вас ждут печеньки! Что будет? КОНТЕНТ: ЧТО ЭТО И С ЧЕМ ЕГО ЕДЯТ? Определения и малюсенький обзор теории. РАСЧЛЕНЁННЫЙ КОНТЕНТ Форматы, типы, виды. СТУД. ОРГ. И «Я» Я = контент. Поговорим о том, зачем контент нужен различным студенческим организациям. БЫЛ ЛИ III СОЗЫВ ДНОМ? Не был. А у вас другое мнение? Но мы не выходим за рамки контента. ПЕЧЕНЬКИ Om-nom-nom!

Игра «Зимушка – зима» Цель:   воспитывать интерес к познанию естествознания через полученные представления об окружающем мире Задачи: Обучающие: Уточнить и расширить представление о зиме, ее приметах. Уточнить, расширить и активизировать словарь по теме «Зима». Совершенствовать грамматический строй речи. Учить отвечать на вопросы полным предложением, подбирать слова – признаки и слова – действия. Развивающие: Развивать зрительное внимание и восприятие, память, мышление, связную речь. Развивать тонкую и общую моторику, дыхание и правильный речевой выдох, координацию речи с движением. Развивать творческое воображение. Воспитательные: Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности, воспитание любви и бережного отношения к природе. З А Г А Д К И З И М А ! С каждым днем все холоднее, Греет солнце все слабее, Всюду снег, как бахрома, — Значит, к нам пришла...

ЖИВОТНЫЕ ЖИВОТНЫЕ

Ўлчаш натижаларининг аниқлигининг миқдорий характеристикаларини тавсифлашнинг халқаро бирхиллиги (единство (ягоналиги)) мавжуд бўлмасада ўлчашлардаги ноаниқлик айрим мамлакатларда анча олдин баҳоланиб келинган. 1978 йили метрология соҳасида дунёда энг катта обрўга эга бўлган Ҳалқаро ўлчовлар ва тарозилар комитети (МКМВ) ўлчашларнинг аниқлик характеристикаларини баҳолашнинг ҳалқаро бирхиллиги мавжуд эмаслигини тан олган ҳолда Ҳалқаро ўлчовлар ва тарозилар бюросига (МБМВ) ушбу муаммони кўриб чиқиш тўғрисида мурожат қилган. Натижада ушбу муаммони ҳал қилиш мақсадида 32 та мамлакатнинг Миллий Метрологик Институтлари ва 8 та Ҳалқаро Ташкилот жалб этилган:

Давайте посмотрим вокруг себя и попробуем ответить на вопрос: - С чем нам приходится иметь дело в повседневной жизни? Во-первых, это множество материальных объектов, для обозначения всего разнообразия материальных объектов используют термин «вещество» Во-вторых, это энергия. В-третьих – это информация. К слову «информация» люди привыкли очень давно. Если спросить вас, что такое информация, то прежде всего вспомним газеты, радио, телевидение, то есть все то, что называют средствами массовой информации. Информация – это сведения, знания, которые мы получаем из книг, газет, радио, телевидения, от людей , с которыми общаемся. Информация - это

Первичное и вторичное смешивание шихты на АФ №1 происходит в барабанных смесителях. Работа барабанного смесителя сопряжена со значительными радиальными нагрузками на привод, которые приводят к: повышенному износу и выходу из строя открытой зубчатой передачи, подшипников роликов, повышенной вибрации и разрушению фундамента, повышенной нагрузке в местах сварки бандажей с обечайкой, разрушению сварочных швов, деформации бандажа и появление усталостных трещин. Сократить затраты на приобретение ТМЦ, ремонт и обслуживание барабана смесителя шихты, повысить надежность и срок службы деталей и узлов агрегата. РЕЗЮМЕ Модернизировать приводную конструкцию первичного и вторичного барабанного смесителя: заменить металлические опорные катки на прорезиненные; существующую зубчатую приводную передачу заменить на фрикционную; опорные катки заменить приводными. Предлагаемое решение Ситуация Цель проекта Показатели эффективности ПРЕДЛАГАЕМОЕ РЕШЕНИЕ Первичный и вторичный барабанные смесители оснащены приводами на зубчатой передаче. Предлагается модернизировать конструкцию привода: заменить металлические опорные катки на прорезиненные; существующую зубчатую приводную передачу заменить на фрикционную; опорные катки заменить приводными. Внедрение данного предложения позволит сократить затраты на приобретение ТМЦ, ремонт и обслуживание барабана смесителя шихты, повысить надежность и срок службы деталей и узлов агрегата. Существующая ситуация Предлагаемое решение

Для кого? Для всех☺ Все что стоит в редакторе подлежит обработке, исключение: Тригеры, вейпонты, маркеры. Всем ставить вместо «в строю» - «нет» Но есть исключение: Когда нужно запихать пехоту в технику «в грузовом отсеке», обычно это сам мапмейкер знает и скажет где это нужно. Вертолёты\Самолёты находящийся «в полете», их можно легко отличить(просто в лесу или на поляне самики не ставят) Начало Нажимаем F1 и двойным щелчком тыкаем на объект, в данном случае – МИ-24

Основные правила, касающиеся правописания гласных в корне слова (не после шипящих и Ц) Чередующиеся гласные в корне В русском языке не одно правило чередования корней, а несколько. Правописание корней с чередующимися гласными зависит от нескольких факторов.

Символ России и столицы Взятие Казани войсками Ивана Грозного

Природа Северной Америки КЛИМАТ Задание по карте: Самый холодный район? Самый жаркий регион? Самое влажное место? Самое сухое место? От чего зависит такое разнообразие? Что будет в нашем чемодане, если следующий Новый год мы встретим в Мехико?

Кроме Александра в семье было еще шестеро детей, четыре сына и две дочери. Самым известным среди них стал Иван, 1914 года рождения, тоже прославившийся своими литературными произведениями. Помимо этого он был резчиком по дереву, краснодеревщиком, диссидентом. А. Твардовский 1927г. Семья Твардовских : мать поэта Мария Митрофановна, Александр, Иван, отец Трифон Гордеевич с дочерью Анной, Константин. 1916г.

Афганистан Сегодня вспомним мы Афган И наших доблестных солдат, Всех тех, кто голову сложил, И тех, кто пережил тот ад. Дороги Афгана

ФОРМЫ ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО -ГОСУДАРСТВЕННОГО УСТРОЙСТВА ФЕДЕРАЦИЯ - ФЕДЕРАЦИЯ – государство, состоящее из объединившихся в единое государственное целое отдельных самостоятельных государств до 1917 года – Российская империя едина и неделима 1918 год – образование РСФСР 1922 год – образование СССР (провозглашено право выхода республик из Союза) 1989 - 1991 гг. – парад суверенитетов и распад СССР 1992 год – заключение нового Федеративного договора 1993 год – Конституция РФ (сецессия) Возникла реальная угроза распада России ФЕДЕРАЦИЯ – государство, состоящее из объединившихся в единое государственное целое отдельных самостоятельных государств Конституция РФ. Глава 3. Федеративное устройство. Конституция РФ. Статья 1 1. Российская Федерация - Россия есть демократическое федеративное правовое государство с республиканской формой правления. Статья 5 1. Российская Федерация состоит из республик, краев, областей, городов федерального значения, автономной области, автономных округов - равноправных субъектов Российской Федерации. 2. … 3. … 4. Во взаимоотношениях с федеральными органами государственной власти все субъекты Российской Федерации между собой равноправны.

«Человек, систематически не изучавший экономическую теорию, сродни глухому, который пытается оценить звучание оркестра» (П. Самуэльсон, лауреат Нобелевской премии по экономике) ЛИТЕРАТУРА Макконнелл Кемпбелл Р., Брю Стэнли Л., Флинн Шон Масаки. Экономикс: принципы, проблемы и политика. 21-е изд. - М.: Инфра-М, 2019. Н. Мэнкью: Принципы микроэкономики. Учебник для вузов. 4-е изд. – СПб.: Питер, 2012 Пиндайк Р, Рабинфельд Д. Микроэкономика. 5-е изд. – СПб.: Питер, 2011 Самуэльсон П., Нордхаус В. Экономика / . - М.: Альфа-книга, 19 изд-е, 2018. https://altairbook.com/books/444256591-ekonomika.html

Задание Слепить Дымковскую игрушку из пластилина. Лошадка (олень, барашек, козлик) 1. Лепим основу. ( рис 1) 2. Лепим рожки для оленя или козлика (рис.2) Рис. 1 Рис. 2 3. Для барашка большие рожки и челочку (рис. 3) 4. Для лошадки – гриву, ушки и хвост (рис. 4)

ТРУБОПРОВОДЫ И АРМАТУРА СИСТЕМЫ ОТОПЛЕНИЯ Трубопроводы систем центрального отопления предназначаются для подачи расчетного количества теплоносителя к отопительным приборам и для отвода охлажденного теплоносителя. В трубопроводах систем центрального отопления используются металлические (стальные, медные и др.) и неметаллические (пластмассовые, и металлопластиковые и др.) трубы. ТРУБОПРОВОДЫ И АРМАТУРА СИСТЕМЫ ОТОПЛЕНИЯ В системах центрального отопления применяются металлические и неметаллические трубы. Из металлических труб применяют стальные водогазопроводные или электросварные трубы согласно ГОСТ 10704-91* и ГОСТ 3262-85* диаметром 10—70 мм. Соединение труб между собой может быть разборным и неразборным (резьбовым, болтовым или сварным).

Техническое задание для формирования портфолио: Срок сдачи - 03.06.2021 Вам необходим третий слайд. Фотография участнка должна быть портретная, лицо открыто. Шрифт для ФИО - Arial Blac- цвет белый Шрифт для всех остальных текстов и подписей Arial Установленные места под размещение фотографий, рассказа о себе не менять! После того, как вы подготовите слайд и он вам окончательно понравится, экспортируете в jpeg (файл – экспорт – выбираете формат). Портфолио необходимо будет прикрепить в предоставленную Google форму. Фамилия Имя Отчество курс, факультет Место для фотографии с одного или нескольких мероприятий Фотография участника Рассказ о себе: Активное участие в студенческом самоуправлении и/или творческий студиях Университета. Активная жизненная позиция (волонтерство, экология, спорт, иное). Участие/организация мероприятий. Победа в различный конкурсах и соревнованиях Научные публикации.

Укажите флаг Самарской губернии Укажите герб Самарской губернии

1. Контингент должен соответствовать тем данным, которые подаются в Министерство образования МО. 2. Все обучающиеся должны быть зарегистрированы в ШП

Мать - единственное на земле божество, не знающее атеистов. Э. Легуве Кипренский О. А. Богоматерь с младенцем (1806(?) 1809(?))

Поставь знак >, < или =

Ожидаемый результат: ОБУЧАЮЩИЕСЯ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ: - правила дорожной безопасности, - группы дорожных знаков, - необходимую разметку проезжей части, - дорогу для пешеходов, водителей и велосипедистов, - значение сигналов светофоров, регулировщиков; - техническое устройство велосипеда; - способы оказания первой медицинской помощи. УМЕТЬ: - работать с правилами дорожного движения, выделять нужную информацию; - читать информацию по дорожным знакам и разметке проезжей части; - оценивать дорожную ситуацию; - управлять велосипедом; - пользоваться общественным транспортом