Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Безопасный интернет
Безопасный интернет
День безопасного интернета в России. В РФ праздник отмечают с 2005 года. По инициативе Центра безопасного интернета в России за неделю до важной даты проводится Неделя безопасности Рунета Простые шаги, как сделать каждый день - Днем безопасного Интернета Устанавливайте хороший антивирус. Защитите Ваш ПК с помощью надежного решения безопасности. Постоянно обеспечивая защиту Вашего ПК с помощью современной программы безопасности, Вы также сможете обеспечить онлайн безопасность всей Вашей семьи. Будьте осторожны с приложениями. Если Вы используете приложение для обмена мгновенными сообщениями или электронную почту, то Вы знаете, что достаточно часто могут приходить сообщения или письма от неизвестных отправителей, которые будут содержать вложения или ссылки. Лучше всего не нажимать на такие ссылки, а набрать этот адрес в адресной строке браузера. Кроме того, будьте осторожны при просмотре трейлеров к фильмам и рекламных роликов, а также при скачивании игр Обновляйте браузеры. Обновляйте операционную систему и старайтесь использовать новую версию. Не кликай по баннерам, не переходи по подозрительным ссылкам из писем, не устанавливай программное обеспечение из подозрительных мест!
Продолжить чтение
Целеполагание. Философия Кайдзен
Целеполагание. Философия Кайдзен
Что делать со Слоном? Вспомним, что Слону необходимо дать достаточно мотивации, чтобы он повёз Всадника в правильном направлении.     Слабость Слона — нашей эмоциональной и инстинктивной стороны — очевидна: он ленив и упрям, часто предпочитает немедленное вознаграждение (порция мороженого) отдаленному (быть стройнее).      Более того, размеры Слона куда больше, чем размер самого Всадника. Это обусловлено тем, что данный отдел мозга формировался в несколько раз дольше, чем рациональная префронтальная часть. Очень часто этот иррациональный отдел мозга ещё называют рептильный мозг, потому как в основе его функций — скорейшее удовлетворение базовых потребностей. Еще говорят — "мозг ящера".      Представь себе ситуацию: Идёшь ты по джунглям, любуешься бабочками и птичками, и тут из-за куста на тебя нападает тигр или воин из соседнего племени. Какая твоя первая реакция? Делать взвешенное и рациональное планирование относительно того, как тебе поступить, и попросить тигра перенести его нападение на наиболее удобное и подходящее для тебя время?)) Тогда ты будешь чьей-то жертвой.      Именно в таких ситуациях спасает рептильный мозг, который моментально может переключиться на что-то другое. Именно в таких условиях, когда мгновенное и частое переключение с одной задачи или объекта на другую спасало жизнь человеку, мозг формировался очень длительное время. Это можно назвать инстинктом само выживания, который заложен у нас на генном уровне с давних времён в этой же самой части мозга. И только с развитием цивилизации начала развиваться рациональная часть мозга, а это было относительно недавно. Рациональность по восточному Большинство современных систем планирования не берут во внимание эту самую частью мозга, более древнюю, чем рациональная. Пытаются каким-то образом её подавлять, но это даёт лишь краткосрочный эффект (месяц-два).     Но всё же, если изучить историю разных народов, можно выделить на фоне прогресса японскую нацию, которая сумела обуздать своего Слона за короткий промежуток времени и получить ощутимые результаты.      А секрет нации Японии как раз-таки и состоит в том, что в той или иной мере их системы планирования построены с учётом особенности работы рептильного мозга — Слона.         Почему Япония? Давайте вспомним, что любит Слон. Он любит быстрые результаты (быстрое переключение рептильного мозга).     Именно Япония исходя из этого принципа выстроила свою философскую систему, название которой — Кайдзен.
Продолжить чтение
Безопасность, гигиена, эргономика, защита информации
Безопасность, гигиена, эргономика, защита информации
1. Защита от вирусов. Никогда не открывайте писем от неизвестных корреспондентов и тем более вложения в них! Никогда не принимайте файлы через любые мессенджеры от незнакомых людей! 2. Работа в Интернете. Хотя добросовестные спонсоры стараются отслеживать содержание сайтов, которые через них рекламируют, они не всегда успевают заметить, если им подсунут страничку с вирусом или другими вредоносными элементами. Это означает, что на практике у зарабатывающих в сети увеличивается вероятность заражения компьютера такими элементами. Безопасность компьтера РЕКОМЕНДУЕМЫЕ МЕРЫ ПРЕДОСТОРОЖНОСТИ: НИКОГДА не используйте один и тот же пароль для всех сервисов; Вводите пароли каждый раз заново; Не используйте в качестве паролей слова, в том числе варианты комбинаций своего имени, фамилии, даты рождения, текущего года и т.п.; Используйте все рекомендуемые меры безопасности в электронных платежных системах: выставьте ограничение по IP (это означает, что доступ в ваш аккаунт будет разрешен только с тех компьютеров, которые укажете Вы сами), контроль смены браузера и ОС, контрольные вопросы и т.п.
Продолжить чтение
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Челябинский государственный университет
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Челябинский государственный университет
Создан и осуществляет свою деятельность на основе решения «О создании и функционировании филиалов высших учебных заведений» №87 от 23 мая 2000 г. Имеет Государственные лицензии: Министерства образования и науки Республики Казахстан АА № 0000270 от 18 июня 2003 г. и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации серия 90Л01 №2283 от 21.07.2016 г., а также свидетельство о государственной аккредитации Рособрнадзора серия 90А01 №0002338 рег.№2218 от 02.09.2016 г. Костанайский филиал «Челябинского Государственного Университета» Выпускникам выдается государственный диплом единого российского образца, а также европейское приложение к диплому («SUPPLEMENT»). Слайд 2 Директор Заведующая кафедрой «Экономики» Заведующий кафедрой «Права» Заведующая кафедрой «Филологии» Преподаватели кафедры «Права» Преподаватели кафедры «Филологии» Тюлегенова Раиса Амиржановна Панина Галина Викторовна Волошин Пётр Валерьевич Морозова Дина Аскатовна Лебедева А.Д. Маляренко О.И. Жапаров Т.К. Преподаватели кафедры «Экономики» Атжанова Ж.С. Военная Т.А. Галиев Б.Б. Штукина Е.Э. Кусаинова А.М. Самамбет М.К. Слайд 3
Продолжить чтение
Магнитные наноструктуры и их применение в спинтронике
Магнитные наноструктуры и их применение в спинтронике
Современная полупроводниковая электроника Число транзисторов на чипе 1982 – 105 (технология 1,5 микрона) (Размер чипа ~ 1 см2) 2003 – 108 (технология 90 нм) 2018 – 1010 (технология 5 нм) 7-нанометровый техпроцесс. 6,9 млрд транзисторов 7-нанометровый техпроцесс. 6,9 млрд транзисторов Современная полупроводниковая электроника Тактовая частота 1982 – 10 МГц (число операций в секунду) 2003 – 4 ГГц 2018 ~ 4-5 ГГц Двоичные значения битов кодируются в виде заряда электронов на конденсаторе При изменении состояния бита «выбрасывается» энергия, превращаясь в тепло. 1 зеттабайт = 1024 эксабайт = 109 терабайт (1Eb = 36000 лет HD-TV видео) ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТЬ ЭНЕРГОПОТРЕБЛЕНИЕ ТЕПЛОВЫДЕЛЕНИЕ по всем параметрам мы близки к пределам физических возможностей существующих технологий 14-нанометровый техпроцесс 3,60 ГГц
Продолжить чтение
Аттестационная работа. Использование Emoji на уроках русского языка
Аттестационная работа. Использование Emoji на уроках русского языка
Краткая характеристика жанра работы Сма́йлик (англ. smiley — «улыбающийся») или счастли́вое лицо́ (☺/☻) является стилизованным изображением улыбающегося человеческого лица, часто встречающимся в популярной культуре.   Смайлики, эмограммы  широко используются при общении в Интернете: в письмах, форумах, чатах и т.п. Конечно, смайлы помогают виртуально увидеть настроение человека.. Смайлики бывают двух видов:    1)текстовые,  составленные из знаков препинания, букв и цифр, которые вы можете найти на клавиатуре компьютера. Двоеточие представляют глаза, правая скобка - рот. :-) улыбка       :-( печаль;  2)графические, в виде маленькой картинки-иконки, правильнее было бы их называть эмотиконами (от англ.emoticon). МОУ СШ с. Еделево Цель школы: Создание условий для обеспечения позитивной динамики развития школы как инновационной образовательной системы, обладающей высокой конкурентоспособностью, способствующей развитию образовательной среды города и ориентированной на подготовку выпускника, адаптированного к современному социуму. Деятельность школы направлена на результат – научить ребенка учиться, дать ему инструменты, чтобы он мог, хотел и любил учиться на протяжении всей жизни, достигая при этом полного понимания изученного и способности применить свои знания в жизни. Внедрение в образовательный процесс современных технологий.
Продолжить чтение
Опыт применения методов танцевально-двигательной терапии для детей с тяжелой степенью инвалидности
Опыт применения методов танцевально-двигательной терапии для детей с тяжелой степенью инвалидности
Цель, объект, предмет, гипотеза исследования Цель исследования: изучить влияние методов танцевально-двигательной терапии в работе с детьми с тяжелой степенью инвалидности. Объект исследования: эмоциональный компонент в двигательном репертуаре детей с тяжелой степенью инвалидности. Предмет исследования: эмоциональное состояния детей с тяжелой степенью инвалидности. Гипотеза исследования: по средствам расширения двигательного репертуара регулируется эмоциональное состояние детей. программа танцевально-двигательных сессий является эффективным способом развития двигательного репертуара детей с тяжелой степенью инвалидности. Задачи и гипотеза исследования Задачи исследования: 1. Изучить теоретические исследования по теме эмоционального состояния детей с тяжелой инвалидностью; 2. Разработать и апробировать программу танцевально-двигательных сессий с целью регуляции эмоционального состояния детей и развития двигательного репертуара; 3. Изучить динамику эмоционального состояния детей в процессе танцевально-двигательных сессий. База исследования: город Нарва, Эстонская республика, MTU PEREPROJEKT. «MATVEIKA». В исследовании приняли дети – инвалиды в количестве семи человек, две девочки и пять мальчиков.
Продолжить чтение
Дни недели
Дни недели
Визуальное расписание - это последовательность картинок, фотографий, слов или чисел, которые отображают этапы каких-то событий или занятий; - это способ удержать в поле внимания все занятия и действия, которые нужно совершать в течение дня и недели. Визуальное расписание —эффективный способ упорядочить учебную и бытовую деятельность детей. Визуальное расписание позволяет наглядно выстроить распорядок дня или последовательность заданий, которые необходимо выполнить на уроке. Визуальное расписание подскажет Вашему ребенку порядок событий, научит переходить от одного задания к другому, поможет самостоятельно структурировать свою деятельность. Использование визуального расписания позволяет сделать последовательность действий предсказуемой и наглядной для ребенка. Положительным эффектом использования визуального расписания является снижение тревожности и нежелательного поведения. События для ребенка становятся предсказуемыми и последовательными, ребенку становится ясна продолжительность урока, сколько заданий он должен выполнить перед тем, как получит поощрение или пойдет на перемену.  
Продолжить чтение
Створення текстових документів
Створення текстових документів
Лабораторна робота № 2 Тема: Створення графічних документів. Мета. Закріпить знання призначенння інструментів для працювати з даними інструментами Оснащення: ПК, роздаткові картки. Хід роботи створення об’єктів. Навчитися Ознайомитися з темою та метою практичної роботи. Прочитати теоретичний матеріал з конспекту. Виконати практичне завдання Завдання 1 Створити фігури за зразком. Завдання 2 Створити фігури за зразком. Завдання 3 Намалювати шаростержньові моделі молекул хімічних речовин. Написати творчий звіт по виконаній роботі та зробити письмові висновки. Підготуватися теоретично по вказаних нижче питаннях і захистити свою роботу на оцінку. Контрольні запитання Дайте відповіді на вказані питання: Як створити пряму лінію під кутом? Як змінити траєкторію лінії? Як відредагувати об’єкт? Як створити копію об’єкту? ПРАКТИЧНА РОБОТА № Тема: Створення публікацій та мультимедійних презентацій Мета: Набути компетенцію створювати презентації, налаштовувати анімації і переходи. Оснащення: ПК, роздаткові картки. ХІД РОБОТИ: Ознайомитися з темою та метою практичної роботи. Прочитати теоретичний матеріал з конспекту. Створити нову презентацію і розмістити текст на слайди: На кожному слайді примінити різні текстури. слайд - Згідно зразка. Євразія.. слайд (ввести подану нижче інформацію, інтервал між рядками – 1,5, вставити примітку до даного слайду) До інших материків можна віднести: ✂ Африку ✂ Північну Америку ✂ Південну Америку ✂ Австралію ✂ Антарктиду 3 слайд (вставити 2 малюнка, які б підходили під даний текст) Географічні дані Європа – західна частина Євразії. Тут мешкає понад 700 млн. чоловік. Порівняно з іншими регіонами вона густо населена. З півночі, півдня та заходу Європа оточена морями. На сході вона межує з Азією. Від Азії її відділяють Уральські гори. У Європі налічується понад 40 держав. Кожна держава має свій уряд, столицю, мову й традиції. слайд (поставити малюнки відповідно до слайду) Україна Розташована у Східній Європі. Має вихід до Чорного і Азовського морів. Столиця – місто Київ. – один із найвизначніших культурних, наукових і промислових центрів країни. слайд Ця презентація створена мною – Прізвище, ім’я. КІНЕЦЬ. Встановити анімацію і переходи для всіх елементів презентації. Написати творчий звіт по виконаній роботі та зробити письмові висновки. Підготуватися теоретично по вказаних нижче питаннях і захистити свою роботу на оцінку. Контрольні запитання Дайте відповіді на вказані питання: Як додати слайд до презентації? Як зберегти презентацію? Як встановити анімацію? Яким чином встановлюються переходи між слайдами? Північ Південь Схід Захід
Продолжить чтение