Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Плесневые грибы. Плесневые грибы развиваются сапротрофно в почве, на увлажненных продуктах, плодах и овощах, на животных и растительных остатках, образуя пушистые или паутинистые налеты (плесень) серого, зеленого, черного, сизого цвета. Плесневые грибы встречаются среди зигомицетов (например, мукор), сумчатых и несовершенных грибов. Плесневые грибы Мукор. Класс Зигомицеты. Мицелий несептированный, ветвящийся, многоядерный (ядра содержат гаплоидный набор хромосом), имеющий вид белой плесени. Образует многочисленные вертикальные спорангиеносцы со спорангиями. В спорангиях эндогенно образуется до 10 тыс. многоядерных спор. Попадая в подходящие условия, споры прорастают и дают начало новому мицелию мукора. Так происходит бесполое размножение мукора. При истощении субстрата мукор переходит к половому размножению по типу зигоогамии (гаметангиогамии).

Лабораторная работа Измерение жесткости пружины Цель работы: Найти жесткость пружины из измерения удлинения пружины при различных значениях силы тяжести, уравновешивающей силу упругости.

Грибы-паразиты. Грибы-паразиты могут быть факультативными или облигатными. Чаще паразитируют на растениях, чем на животных. Облигатные паразиты не вызывают гибели своих хозяев и ограничены узким кругом хозяев, от которых им нужен специфический набор питательных веществ. Грибы-паразиты. Факультативные паразиты часто вызывают гибель своих хозяев и потом живут сапрофитно на мертвых остатках. Они менее специализированы, Растут и развиваются на разных субстратах и разных хозяевах

Постоянный магнит – тело, длительное время сохраняющее намагниченность. Полосовой магнит

Олимпийские игры впервые стали проводить в Древней Греции. ОЛИМПИЯ Город на Пелопоннесе, место греческих спортивных состязаний.

В. Гроссман Я всегда презирал людей, которые слишком заботятся о том, чтобы быть сытыми. Великий Горький Есть что-то жестокое и единственно правильное в стремлении человека бороться. И счастье, когда эта борьба не за кусок хлеба, не за право жить и выживать, а за свою душу, за свое право быть человеком. Это единственное, из-за чего стоит жить, бороться и умереть, до последней минуты оставаясь верным самому себе, своим принципам и своему человеческому достоинству. И скажут тогда сто великих классиков: “Вот он, наш герой! Вот она, уникальность человеческой души!” Скажут и возьмутся за перо, и появится в литературе еще один новый герой, а за ним еще один и еще... Каждый будет чуточку новым, немножко традиционным, например герой начала XX века.

Владимир Иванович Даль (1801-1872) Русский писатель, фольклорист, создатель знаменитого «Толкового словаря живого великорусского языка». Родился в Лугани Екатеринословской губернии Закончил кадетский корпус, служил на Черноморском флоте Выучился на медика в Дерпском университете В 1832г. Выходит в отставку, переезжает в Петербург, решив заняться литературной деятельностью Уже первые книги благосклонно приняты: «Русские сказки», «Были и небылицы Казака Луганского» Собрав богатый фольклорный материал в Оренбурге, Нижнем Новгороде, публикует в 1866 г. «Толковый словарь живого великорусского языка» «Толковый словарь живого великорусского языка» 200 тыс. слов 30 тыс. пословиц Это самая полная энциклопедия истории, быта, нравов многих прошедших столетий.

О жизни и личности Гомера достоверно ничего не известно. Ясно, однако, что «Илиада» и «Одиссея» были созданы значи-тельно позже описываемых в них событий, но раньше VI века до н. э., когда достоверно за-фиксировано их существова-ние.Хронологический период, в котором локализует жизнь Гомера современная наука, — приблизительно VIII век до н. э. По словам Геродота, Гомер жил за 400 лет до него, другие древ-ние источники говорят, что он жил во времена Трои. Место рождения Гомера Место рождения Гомера неизвестно. За право называться его родиной боролись семь городов: Смирна, Хиос, Колофон, Саламин, Родос, Аргос, Афины. Как сообщают Геродот и Павсаний, умер Гомер на острове Иос архипелага Киклады. Вероятно, «Илиада» и «Одиссея» были сложены на малоазийском побережье Греции, заселенном ионийскими племенами, или на одном из прилегающих островов. Впрочем, гомеровский диалект не дает точных сведений о племенной принадлежности Гомера, так как представляет собой сочетание ионийского и эолийского диалектов древнегреческого языка. Существует предположение, что гомеровский диалект представляет собой одну из форм поэтического койнэ, сформировавшегося задолго до предполагаемого времени жизни Гомера.

Породы древесин Хвойные породы

Аннотация Пусть на земле не умирают реки, Пусть стороной обходит их беда. И будет оставаться в них на веки Чистая и вкусная вода. Проблема : В связи с уничтожением лесов в бассейнах рек, развитием эрозионных процессов, осушением болот, созданием подземных водохранилищ, молевым сплавом, наблюдается тенденция к снижению уровня воды в реках, их обмелению и изменению русла.

Разминка А. Расставьте по порядку единицы измерения энергии, начиная с наибольшей. Джоуль. 2. Килоджоуль. 3. Электрон-вольт. 4. Мегаджоуль. Б. Расположите частицы в ряд по размеру, начиная с наибольшей. Ядро. 2. Атом. 3. Протон. 4. Электрон. В. Расставьте фамилии ученых в соответствии со временем их рождения 1. Демокрит. 2. Ж.Алферов. 3. А.Беккерель. 4. Н.Бор. ( Историческая справка: Демокрит родился около 460 г.до н.э.; Ж.И. Алферов – в 1930 г.; А.Беккерель – в 1852 г.; Н.Бор – в 1885 г. ) 1 тур 1. Как переводится с греческого языка слово «атомос»? А. Частица; В. Неделимый; С. Делимый; Атом. 2.Что напоминала модель атома Томсона? А, Пирог с яблоками. В. Кекс с изюмом. С, Солнечную систему. Д, Чай с лимоном. 3.Нейтральная частица, входящая в состав атомного ядра. А, Протон. В, Ион. С, Электрон. Д.. Нейтрон. 4.Какой прибор служит для искусственного ускорения заряженных частиц, то есть придания им больших энергий? А. Камера Вильсона В. Счетчик Гейгера. С. Синхрофазотрон Д. Когерер 5. Химический элемент, атом которого содержит один электрон. А. Кислород. В. Водород. С. Гелий. Д. Азот.

«Зачем обществу нужна молодежь?» Мозговой штурм Каковы проблемы современной молодежи? Что известно о современных молодежных субкультурах?

Телевидение – это передача изображения на расстояние с помощью электронных устройств. При передаче изображения формируются электрические сигналы элементов изображения, при этом один кадр изображения разбивается на строки. Для преобразования элементов изображения в сигнал применяют приёмопередающие элементы, которые позволяют преобразовать квант световой энергии в электрический сигнал. Основными элементами приёмопередающей трубки являются: Фоторезистивный слой (фотомишень). Мелкоструктурная сетка, обеспечивающая дискретное представление фотомишени и находящаяся перед фоторезистивным слоем. Электронная пушка. Отклоняющая система, обеспечивающая формирование магнитного поля, которое изменяется по закону пилообразного напряжения. Катушка индуктивности, обеспечивающая линейность луча и перпендикулярность попадания его на фотомишень по всей её плоскости. Токосъёмное кольцо, контактирующее со всем резистивным слоем.

Демографические процессы Рост населения Урбанизация Типичная сельская семья Российские города Более 1 млн. чел. -Москва, Петербург Свыше 100 тыс. чел. – 14 городов

Красные гиганты и сверхгиганты — звёзды поздних[1] спектральных классов с высокой светимостью и протяжёнными оболочками Наблюдаемые характеристики красных гигантов. Температура излучающей поверхности (фотосферы) красных гигантов сравнительно невелика ( 3000-5000К) и, соответственно, поток энергии с единицы излучающей площади невелик — в 2—10 раз меньше, чем у Солнца. Однако, светимость велика, так как красные гиганты и сверхгиганты имеют очень большие радиусы. Характерные радиусы красных гигантов и сверхгигантов — от 100 до 800 солнечных радиусов. Спектры красных гигантов характеризуются наличием молекулярных полос поглощения, максимум излучения приходится на красную и инфракрасную области спектра. Происхождение и строение красных гигантов «Молодые» и «старые» красные гиганты Звёзды в процессе своей эволюции могут достигать поздних спектральных классов и высоких светимостей на двух этапах своего развития: на стадии звёздообразования и поздних стадиях эволюции. Стадия, на которой молодые звёзды наблюдаются как красные гиганты, зависит от их массы — этот этап длится от ~ 103 лет для массивных звёзд с  и до ~ 108 лет для маломассивных звёзд  . В это время звезда излучает за счёт гравитационной энергии, выделяющейся при сжатии. По мере сжатия температура поверхности таких звёзд растёт, но, вследствие уменьшения размеров и площади излучающей поверхности, падает светимость. В конечном итоге, в их ядрах начинается реакциятермоядерного синтеза гелия из водорода, и молодая звезда выходит на главную последовательность. На поздних стадиях эволюции звёзд, после выгорания водорода в их недрах, звёзды сходят с главной последовательности и перемещаются в область красных гигантов и сверхгигантовдиаграммы Герцшпрунга — Рассела: этот этап длится ~ 10 % от времени «активной» жизни звёзд, то есть этапов их эволюции, в ходе которых в звёздных недрах идут реакциинуклеосинтеза. Звёзды главной последовательности  превращаются сначала в красные гиганты, а затем — в красные сверхгиганты; звёзды с   — непосредственно в красные сверхгиганты. Перед тем, как перейти в стадию красного гиганта, звезда проходит промежуточную стадию — стадию субгиганта. Субгигант — это звезда, в ядре которой уже прекратились термоядерные реакции с участием водорода, но горение гелия ещё не началось, так как ядро недостаточно разогрето.

Зависит от соизмеримости строк Тоническое стихосложение Основным признаком соизмеримости строк служит количество ударных слогов: Былинный стих- 3 ударных слога С крутым берегом река Днепр поровнялася, Желты мелкие песочки осыпалися, Со песком вода возмутилася, В зелёных лугах развалилася.

Проверка усвоения ранее изученного материала  Выберите варианты правильных ответов. 1. Магнитное поле существует… а) вокруг проводника с током б) вокруг движущихся заряженных частиц в) вокруг неподвижных зарядов г) вокруг магнита 2. Кто впервые из учёных доказал, что вокруг проводника с током существует магнитное поле? а) Эрстед б) Ньютон в) Архимед г) Ом 3. Чтобы увеличить магнитный поток (см. рисунок 1), нужно: а) алюминиевую рамку заменить железной б) поднимать рамку вверх в) взять более слабый магнит  г) усилить магнитное поле Рисунок 1 4. Проводник, показанный на рисунке 2, притягивается к магниту, потому что: а) проводник медный б) на проводник действует сила Ампера б) проводник наэлектризован в) проводник слабо натянут Рисунок 2

1. Академия наук – 1725 г. Академия наук в Петербурге. XVIII век – время становления российской науки. 1924 г. – Петр I подписал указ об основании Академии наук. 1725 г. – открытие (после смерти П.I) Располагались: обсерватория, музей, библиотека, типография, ботанический сад, физическая и химическая лаборатории (с 1748 основана М.В. Ломоносовым) и др. Штат Академии: 11 профессоров ( вначале только иностранцы). 2. М.В. Ломоносов (1711-1765) М.В.Ломоносов - Что вам известно о М.В. Ломоносове? Прочитайте п. 2 § 34. Вопросы к прочитанному: Где и в какой семье родился Ломоносов? В каком году он уехал в Москву? В каком учебном заведении он учился? Охарактеризуйте его поступок. Где он продолжил своё обучение? Очертите круг интересов и научных занятий Ломоносова. Значимость научной деятельности учёного?

Английский ученый Уильям Гильберт, 1600 год, «О магните, магнитных телах и большом магните - Земле»

* Внешняя политика России в XVII веке Урок 41. * План урока 1. Русско-польская (Смоленская) война; 2. Русско-польская война 1654-1667 гг.; 3. Русско-турецкая война. Чигиринские походы; 4. «Вечный мир» России с Польшей

Маг, что придумал бумагу цветную Красную, желтую и голубую, Верил, наверно, что могут ребята Сделать фигурки из разных квадратов. Эти фигурки на всем белом свете Знали лишь только японские дети. Символом мира стал белый журавлик. Символом счастья – бумажный кораблик. Сказочных бабочек, розовых зайцев Выполнить можно при помощи пальцев. Я предлагаю попробовать с вами Выучить технику «оригами».                  Оригами традиционное японское искусство складывания фигурок из бумаги.  медицинский практический психологический глазомер внимание память координация движений пальцев усидчивость трудолюбие терпение точность знакомство с геометрическими фигурами и понятиями психологическая разгрузка мотивация к новым достижениям

Что такое доля? Доля – каждая из равных частей единицы. Так как апельсин разделили на 5 равных частей (долей), то каждый получил «одну пятую» долю апельсина, или, короче «одну пятую апельсина».