Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Мы должны знать имена тех, кому обязаны своей жизнью. И помнить! Год за годом, из поколения в поколение мы будем передавать эту память о войне, о блокаде, о людях, сумевших в нечеловеческих условиях обеспечить Победу над фашизмом. 22 июня 1941 г. Германия пересекла границы нашей страны. Темп наступления войск составлял 30 км в сутки. Захвату города Ленинграда отводилось особое место. Противник хотел захватить побережье Балтийского моря и уничтожить Балтийский флот. Немцы стремительно прорывались к городу и с июля из Ленинграда стали вывозить жителей и расположенные в городе заводы и фабрики.

I am Winnie-the-Pooh "ФОНЕТИЧЕСКАЯ ЗАРЯДКА"

Новые условия, создающие трудности адаптации кабинетная система; большое количество учителей- предметников; появляются новые виды домашних заданий; увеличивается количество изучаемых предметов, объем и темп работы на уроке отличаются от начальной школы; сложность адаптации к учителям. Трудности в учебе связаны с необходимостью: Вспомнить ранее усвоенный материал, воспроизвести и изложить его. Запомнить новые данные, которые с трудом усваиваются. Спланировать предстоящую деятельность, выбрать наиболее рациональные пути и способы ее выполнения, предвидеть ее результаты. С необходимостью самоконтроля и самооценки выполняемой деятельности.

Педагогическое кредо: Воспитатель должен быть тем, Кем он хочет сделать воспитанника. (В.Даль) Содержание 1. Визитная карточка 2. Рабочие материалы 3. Самообразование -цель,задачи -конспект НОД 4. Методическая Копилка -работа с детьми -взаимодействие с семьей 5. Мне интересно

Содержание портфолио Визитная карточка. Самообразование Проектные работы. Материалы, выложенные в интернет ресурсах. Консультации. Весело живем. Диагностика музыкального воспитания. Творческие работы. Система музыкально-оздоровительной работы. Здоровьесберегающие и игровые технологии Фотоотчет. Величко Лилия Викторовна Образование - среднее специальное. Общий стаж работы – 30 лет. Педагогический стаж – 30 лет. В 1983 г. кончила Артемовское Государственное музыкальное училице. Место работы: с 1983 г. по 1987 г. ДМШ Украина. с 1987 г. по 2013 г. ДМШ п. Кропоткин ( в 2013 г. присвоена первая квалификационная категория) В детском саду работаю с 2006 г. по совместительству, с 2013 г. – на основной работе. МДОУ детский сад № 16 «Аленушка» п.Кропоткин, Ул.Заречная, 2 E-mail [email protected]

Содержание Девиз Личные данные Самообразование Проекты Методические разработки Консультации Система оздоровительной работы Мой девиз С детьми всегда должна быть рядом, Даря тепло и согревая взглядом. Их в мир прекрасного вести, И помнить заповедь «Не навреди».

Работу по развитию речи детей веду с 2006 года. На первом этапе (2006-2008)- использование дидактических игр по развитию речи : потешки, стихи, песенки, народные игры со словами, использование словесных игр, заучивание стихов, инсценировка потешек, песенок, небольших сказок На втором этапе (2008-2010) – развитие речи детей на занятиях и в повседневной жизни. На третьем этапе (2010-2013) – развитие речи детей через театрализованную деятельность

Все со мной согласны дети: Я сказать почту за честь, Что мы все живем на свете Потому, что мамы есть! Вам спасибо за терпенье, За любовь к нам каждый миг, За отсутствие сомненья В детях собственных своих… В день матери за всё благодарю: За ласку рук, заботы и тревоги, За этот мир, прекрасную зарю И первый шаг по жизненной дороге, За нежность, безграничную любовь, За добрые слова и за терпенье. Спасибо, – говорю я вновь и вновь, Ты – ангел мой, вне всякого сомненья.

Искусство Евгения Чарушина, доброе, человечное, радует уже не одно поколение маленьких читателей и учит их любить волшебный мир зверей и птиц Юные чарушинцы

Архитектура. В византии ведущее место занимает архитектура храмов. В церковном зодчестве возобладали две архитектурные формы: базиличная и крестово-купольная. Базилика.

135 лет 70 лет Юбилейный год «Гордимся мы нашей культурой, прославляем творчества дни. Лобачевский, Шаляпин, Толстой, Бехтерев и Марджани Тукай, Жиганов, Сайдашев – историей стали они. Казань – ты центр науки, город университетов. Центр международных фестивалей – композиторов, певцов, поэтов Шаляпин, Рудольф Нуриев жили, блистали, творили… Милый, прекрасный город, как нежно тебя все любили.» 13.02.1873 - 12.04.1938 Шаляпин Федор Иванович - оперный и концертный певец, бас. Родился в Казани в бедной семье писаря. Отданный "в люди" к сапожнику, потом к скорняку, ремеслу так и не выучился. Регент церковного хора заметил природную музыкальную одаренность Шаляпина и научил его петь по нотам. Все систематическое образование Шаляпина - несколько классов. Служил писцом, работал грузчиком, хористом, бродяжничал. В 1894 был принят в труппу Мариинского театра. С 1896 Шаляпин перешел в частную оперу С. И. Мамонтова, где познакомился с артистическо-художественной элитой России и приобрел славу ярко созданными образами Мефистофеля, Ивана Грозного... В 1899 перешел в Большой театр. Участвовал в спектаклях "Русских сезонов" С.П. Дягилева. Обладая широкими дарованиями, Шаляпин занимался режиссурой оперных спектаклей, снимался в кино, был художником и скульптором. После октября 1917 выступал с концертами. В 1918 ему было присвоено звание народного артиста Республики, но невозможность нормально жить и работать при новом режиме заставила его остаться за границей, куда он выехал на гастроли в 1922 . В 1928 Советское правительство лишило Шаляпина звания народного артиста и запретило ему въезд в СССР. Поэтому он остался во Франции где и был погребён. Фёдор Иванович Шаляпин

Содержание: Отражение мифологических представлений индейцев науа, ацтеков, майя и инков в архитектуре и рельефе: а) Храмовая культура, как воплощение мифа о жертве, давшей жизнь. б) Рельефы и скульптура. Литература и интернет-ресурсы Из многочисленных земледельческих цивилизаций, сложившихся в I тыс. до н.э. на территории Америки, наиболее известной является цивилизация индейцев Центрально-Мексиканского плато и полуострова Юкактан: науа, ацтеков, майя и инков. Культура наиболее значимых древних племён индейцев Древней Америки включает культуру Теотиуакана (I тыс. до н.э. – VIII в.н.э.), майя (II тыс. до н.э. - XV в.), ацтеков (XIII – XVI вв.) и инков (XI – XVI вв.)

Повторим: ПРЕДЛОЖЕНИЕ БУКВЫ ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ Составь! ! ?

Основные направления Биологический регресс Биологический прогресс Биологический регресс - Признаки: Уменьшение численности особей; Уменьшение площади ареала; Постепенное исчезновение вида. - снижение уровня приспособленности.

Детство и юность Семья История рода Рахманинова уходит корнями к внуку молдавского царя Стефана Великого Василию, прозванного Рахманиным. Сергей Рахманинов родился в Старорусском уезде Новгородской губернии 20 марта 1873 г. в дворянской семье с давними музыкальными традициями (его дед Аркадий Александрович Рахманинов (1808 − 1881), был известен как автор салонных романсов). Обучение После переезда семьи в Петербург мальчика отдали учиться в консерваторию. Но особого интереса к учебе он не проявлял. Начал систематически учиться музыке в пятилетнем возрасте. В 1885 переехал в Москву и стал студентом Московской консерватории, где занимался вначале у пианиста-педагога Н.С. Зверева (чьим учеником был также Скрябин), а с 1888 − у А.И. Зилоти (фортепиано), А.С. Аренского (композиция, инструментовка, гармония), С.И. Танеева (контрапункт строгого письма).

ФАКТЫ ВЛИЯНИЯ НА СВОИХ ВОСПИТАННИКОВ В ПРОЦЕССЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: *НЕДОСТАТОК ИЛИ ОТСУТСТВИЕ ЛЮБВИ И УВАЖЕНИЯ К ДЕТЯМ, ИНТЕРЕСА К НИМ; *НЕПОНИМАНИЯ ИХ ПСИХОЛОГИИ; *НИЗКАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ, ПОВЫШЕННАЯ ТРУДНОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ; *ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ПЕРЕГРУЗКИ, ИСПЫТЫВАЕМЫЕ В РАБОТЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ УСТАЛОСТЬ, А ОТСЮДА ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ОТЧУЖДЕНИЕ И АГРЕССИЯ. ФАКТОР ЛИЧНОСТНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ И СВЕРХКОНТРОЛЯ ПОВЕДЕНИЯ СО СТОРОНЫ ПЕДАГОГА ЧЕРЕЗ ДОМИНИРОВАНИЕ ИЛИ ГИПЕРОПЕКУ, КОТОРЫЙ ВЕДЕТ К СНИЖЕНИЮ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ РЕБЕНКА И ЗАТРУДНЯЕТ ФОРМИРОВАНИЕ ЕГО СУБЪЕКТНОСТИ ( ПРИВЫЧКИ, СТИЛЬ ПОВЕДЕНИЯ).

Выделите корни с безударными гласными. Выучите наизусть. Запишите по памяти Я взял бумагу и перо, Нарисовал утюг, Порвал листок, швырнул в ведро, В ведре раздался стук. Объясните согласные и безударные гласные в корне слова. Запишите по памяти. Его весной и летом Мы видели одетым. А осенью с бедняжки Сорвали все рубашки. (дерево)

Зацепин Александр Сергеевич родился 10 марта 1926 года в городе Новосибирске. Закончил музыкальную школу, параллельно учась в технической школе. Во время военной службы играл на аккордеоне, кларнете и балалайке в Ансамбле песни и пляски Сибирского военного округа. В начале 50-х годов Зацепин переезжает в Казахстан и поступает в Алма-Атинскую консерваторию по классу композиции. После окончания консерватории А.С. Зацепин в 1956 работает концертмейстером в Алма-Атинской филармонии и начинает писать музыку к документальным фильмам...       В 1957 году Александр Сергеевич написал музыку к своему первому художественному фильму, им стала музыкальная комедия "НАШ МИЛЫЙ ДОКТОР", Алма-Атинской киностудии, а песня "Надо Мной Небо Синее" стала сразу же популярной. Но звездный час настал немного позже, когда Зацепина пригласил работать режиссер Леонид Гайдай . он по рекомендации "Мосфильма" пригласил для работы над фильмом "ОПЕРАЦИЯ "Ы" И ДРУГИЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ ШУРИКА" Александра Сергеевича .После выхода картины в 1966 г. стало ясно, что тандем Гайдай - Зацепин - это 100 процентная гарантия успеха фильма. Биография. Александр Зацепин Леонид Гайдай

Средневековый замок Замок – неприступная крепость, служил защитой сеньору, крестьянам и рыцарям. Замковая архитектура, порождённая романским стилем, намного пережила сам стиль. Даже когда романский стиль уступил место готике, барокко и классицизму, глобальные фортификационные сооружения продолжали напоминать эпоху рыцарей. Первые замки Деревянный замок IX-X вв. Ров с водой, Деревянный мостик, Палисад, Нижний двор, Искусственная насыпь, Донжон. Строились на берегах рек, Появились в IX-X вв., Были деревянные, Укреплялись владельцами, Возникли в новых варварских королевствах.

Почему нужен этот разговор? Проблема курения–одна из масштабных проблем общества. Подражая примеру взрослых, все больше детей и подростков становятся зависимыми от табака людьми С КАЖДОЙ НОВОЙ ЗАТЯЖКОЙ ГИБНЕТ БУДУЩЕЕ НАЦИИ.

Рождение Иисуса в Вифлееме Согласно ветхозаветным пророкам, Христос родился в 5508году от сотворения мира. Бог послал ангела Гавриила в город Назарет к Деве Марии, обрученной с потомком царя Давида Иосифом. Ангел сказал ей: »Радуйся Благодатная! У тебя родится Сын – Сын Бога Всевышнего, Ты дашь Ему имя Иисус. Святой дух будет с тобою, Богу все возможно». В то время Римский император Август велел сделать перепись жителей империи. Каждый пошел записаться в тот город, откуда происходил. Иосиф должен был пойти в Вифлеем вместе с Марией, ожидавшей рождения сына. В гостинице не было места, и они должны были приютиться в загоне для скота. Там Мария родила Своего Сына, спеленала Его и положила в ясли. (Евангелие от Луки) Икона из Великого Устюга изображает сцену Благовещения. Архангел Гавриил возвещает Марии, что ей суждено стать Богоматерью. Пастухи поклоняются Иисусу Недалеко от пещеры пастухи сторожили свои стада. Вдруг им явился ангел Господень и сказал:»Не бойтесь. Я пришел возвестить вам великую радость: сегодня родился Спаситель, Христос Господь. Вы найдете его лежащим в яслях». Внезапно появилось на небе множество ангелов. Они славили Бога, восклицая::»Слава в вышних Богу и на земле мир, в человеках благоволение». Когда ангелы стали невидимы пастухи поспешили к пещере и нашли там Марию, Иосифа и Младенца, лежащего в яслях. Увидев Его,они поклонились Ему и рассказали Марии и Иосифу о явлении ангела. Потом они вернулись к своим стадам, воспевая и хваля Бога за все, что слышали и видели. (Евангелие от Луки)

царство Растения неподвижный образ жизни на свету образуют органические вещества выделяют кислород Культурные растения Назовите растения, изображенные на рисунке. С какой целью люди выращивают эти растения?

содержание Краткая биографическая справка. История создания рассказа Опорные точки композиции сюжета. Символические образы рассказа. Образ господина из Сан- Франциско Смерть буржуа. История одной картины. Глоссарий Ресурсы 10 октября 1870 год – 8 ноября 1953 год Иван Алексеевич родился в бога- той дворянской семье. Состоял в родстве с поэтом В. А. Жуков- ским. С детства впитал в себя жизнь русской природы и мужиц- кой деревни. Начинал писать, подражая М. Ю. Лермонтову, но впоследствии нашел свой стиль, свою нишу в литературе. Несмотря на мнение крити- ков, никогда не считал себя писателем-символистом. Октябрьскую революцию не принял и эмигрировал во Францию. Свои впечатления о России 20-х годов изложил в дневнике «Окаянные дни». В 1933 году по- лучил Нобелевскую премию. Похоронен в Париже на Кладбище Сен-Женевьев де Буа.

Путь, ведущий к здоровью «Человек от природы полон жизни, любит движение и деятельность и нуждается только в благоразумном водительстве» Ян Амос Коменский Современная школа в современном обществе.