Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Фарфоровский Сергей Васильевич (1878-1938) Этнограф, фольклорист, историк, преподаватель-методолог Сергей Васильевич Фарфоровский родился в апреле 1878 года в г. Переславле Владимирской губернии. Отец его был из мещанского сословия, мать – из семьи священнослужителей. В 1896 –1900 гг. учился в семинарии, с 1900 по 1905 г. на историко-филологическом факультете Казанского университета, который окончил со званием магистра. В 1905-1906 гг. работал учителем русского языка в реальном училище в Майкопе. Был уволен с должности и в 1907 г. был переведен на должность учителя истории в гимназию Ставрополя. За этим последовали еще несколько переводов после которых в 1912 г. Фарфоровский прекратил педагогическую деятельность и отправился за границу ( во Францию, Бельгию и Германию). После длительных путешествий вернулся в Россию и приступил к разработке лабораторного метода преподавания истории. Жил и работал Фарфоровский в Ленинграде. С 1936 г. читал лекции по истории Древнего мира в Новгородском государственном учительском институте. 4 октября 1937 г. был арестован, 12 января 1938 г. приговорён к высшей мере наказания, расстрелян 18 января в Ленинграде.

Цель проекта: Приобщение к нравственным ценностям православной культуры, сохранение духовно-нравственного здоровья и реализация духовных потребностей граждан пожилого возраста в стационарных условиях Задачи проекта: 1. Развивать и укреплять сотрудничество с волонтерами православных приходов города, района, направленное на духовное просвещение, социальное служение в сфере социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов, проживающих в условиях стационара; 2. Создать условия для реализации личных прав в вопросах вероисповедания граждан пожилого возраста и инвалидов. Ресурсы для разработки и реализации проекта Финансовые ресурсы: внебюджетные средства от оказания платных социальных услуг в учреждении; спонсорская помощь; Кадровые ресурсы: священнослужители, служители православных приходов, прихожане (волонтеры) православных приходов; сотрудники БУ «Геронтологический центр» Социальное сотрудничество Православная религиозная организация приход храма во имя святого праведного Симеона Верхотурского, волонтеры

Джон Констебл «Белая лошадь у пруда» Во 2-й пол. XIX в. ослабевали позиции официального салонно-академического искусства. Каспар Давид Фридрих «Странник над морем у тумана»

Муса Җәлил- герой шагыйрь. Җәлилчеләрнең батырлыгын без белергә тиеш. Муса Җәлилнең балалар һәм зурлар өчен шигырьләре бар. Бу сүзләрнең кайсы кисәкләре уртак? Җәлил Җәлилчеләрнең Җәлилнең

ЦЕЛИ Онлайн-марафона Plakhotnyk Coach Group ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ ВЫ Я ВИ Т Ь С И Л Ь Н Ы Е С Т О Р О Н Ы И ЗО Н Ы Р О С Т А СОТРУДНИКОВ В ЧАСТИ УПРАВЛЕНИИ ВРЕМЕНЕМ ОВЛАДЕТЬ ИНСТРУМЕНТАМИ ГИБКОЙ РАССТАНОВКИ ПРИОРИТЕТОВ И САМОДИСЦИПЛИНЫ СОЗДАТЬ ПЕРСОНАЛЬНЫЙ ВЫСОКОПРОДУКТИВНЫЙ СТИЛЬ ЖИЗНИ И ПОНЯТЬ, КАК ПОДДЕРЖИВАТЬ ЕГО «ВДОЛГУЮ» 1 2 3 Plakhotnyk Coach Group

Типы ДГП: Рельефно-планировочная Архитектурная Функциональная Социально-экономическая Ментальная Понятие вернакулярный район «вернакулярный район» (vernacular region) и «образный район» (perceptual region) Терри Джордан: «Образный или вернакулярный район существуют как часть народной культуры. Вернакулярные районы – продукт пространственного восприятия «среднего человека», нежели интеллектуальное создание профессионального географа» (Jordan 1978).

Образ главного героя в повести А.И.Солженицына «Один день Ивана Денисовича» План сочинения 1. Вступление Главный герой повести – обыкновенный русский мужик с героической и одновременно трагической судьбой, типичной для русского человека ХХ столетия, на долю которого выпала война, ранение, плен и советские лагеря.

НАУКА В ПОЛИТЕХНИЧЕСКОМ Несмелова Арина, фотограф Варламова Елена, копирайтер Зеленская Мария, копирайтер фото участника фото участника Егоренко Захар, видеограф Морозова Маргарита, копирайтер Боброва Елена, видеограф

Победитель Всероссийского конкурса молодежных проектов Евразия – 2020, с проектом: Марафон летних, уличных танцевальных фестивалей «Не комплексуй, танцуй!» Данный проект представляет собой марафон танцевальных фестивалей тинэйджеров, молодых семей, студентов и работающей молодежи в отдельно взятом муниципальном районе с целью вовлечения в активные социальные практики, борьбы со своими страхами, преодолении комплексов, и привитие привычки полезного, активного, летнего досуга подростков и молодежи. Победитель Областного конкурса проектов «Мое дело», с проектом Уличные спортивно-танцевальные тренировки «Заряжен на 100%!»

ПРАКТИКА ПРОХОДИЛА В ШКОЛЕ №8 ИМЕНИ А.М.ИСПЕНКОВА В ГОРОДЕ ВИТЕБСКЕ ИЗ ИСТОРИИ ШКОЛЫ №8 Г. ВИТЕБСКА Из архивных материалов следует, что в городе Витебске с 1918 года существовала школа № 8 1-й и 2-й ступени. Где изначально расположена была восьмая школа, выяснить не удалось. Датой основания школы можем считать 25 ноября 1918 года. Список - перечень учебных пособий, учебников, имущества дает основание полагать, что школа была небольшой: 10 столов, 100 стульев, в ученической библиотеке 800 книг, в учительской 200 книг. 18 апреля 1919 года по распоряжению отдела народного образования школа была переведена в дом № 7 по Поперечно-Петровской улице. Сразу после освобождения Витебска уже в 1944 году восьмая школа возобновила свою работу по ул. Орджоникидзе дом № 39. По устным воспоминаниям Гащенко Ефросиньи Борисовны, учительницы начальных классов, преподававшей в тот период, здание новой школы строили ускоренными темпами и уже к 1947 году восьмая школа была переведена в здание, в котором находится и поныне. Улица Карла Маркса дом № 37/ 2.

ПРЯМАЯ ЭЙЛЕРА Центроид треугольника (центр тяжести треугольника) — точка пересечения медиан в треугольнике Ортоцентр треугольника — точка пересечения высот или их продолжений ПРЯМАЯ ЭЙЛЕРА( ТЕОРЕМА ) В любом треугольнике центр описанной окружности, центроид и ортоцентр лежат на одной прямой, эту прямую называют прямая Эйлера. р – прямая Эйлера

Прогулка является надежным средством укрепления здоровья и профилактики утомления. Пребывание на свежем воздухе положительно влияет на обмен веществ, способствует повышению аппетита, усвояемости питательных веществ, особенно белкового компонента пищи. Пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение для физического развития. Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма. Она способствует повышению его выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям. Памятки родителям :

Запишите и решите примеры в тетради. + 6 7 5 8 9 10 4 6

Со дня  первого упоминания Пскова в летописи в  Пскове покупали и  продавали, не взирая ни на  войны, на лихолетья. Форпост земли Русской Псков был не только город-защитник, но и город-торговец. Уже в X веке у стен крепости появился торг, куда с севера по Чудскому и Псковскому озерам приплывали парусные лодки купцов из Прибалтики. С юга плыли и ехали купцы из Полоцка и Смоленска. В XV веке торговые связи Пскова расширяются. В город приезжало много купцов, велись торговые дела, заключались договоры. Торговали с возов и лодок: льном, кожей, железными изделиями и железом, привезенным из Устюжны Железнопольской, из Твери,  гончарными изделиями, солью, серебряными вещами. Многие товары привозились не регулярно, время от времени («хлеб, вино и овощи из немецких земель»), рязанским медом и воском, свежей  и заготовленной впрок рыбой, луком, овощами. Псковские купцы ездили в Литву, на Нарову – к Ругодиву, на Западную Двину  - к Риге. Торговля на площади Пскова

Христофор Колумб родился 25 августа 1451 в Генуе (Италия), умер 20 мая 1506 в Вальядолиде (Испания). Знаменитый европейский мореплаватель и картограф, прославленный открытием Америки. Точная транслитерация его имени с испанского — Кристо́баль Коло́н, однако в восточнославянских и некоторых других языках он известен как Христофор Колумб. Колумб первым из достоверно известных путешественников пересёк Атлантический океан в субтропической и тропической полосе северного полушария и первым из европейцев ходил в Карибском море. Он открыл и положил начало исследованию Южной и Центральной Америки, включая их континентальные части и близлежащие архипелаги — Большие Антильские , Малые Антильские и Багамские острова.

Внимание! 11 июня в 19:00 мск состоится оргсобрание курса! Предание об эльфах. Друиды как ученики эльфов. Растения и животные как источник энергии. Основа работы с растениями. Влияние на тело и сознание. Понятие «Чары». Практика: Наложение целительских чар, усиление магнетизма, Создание иллюзиий Традиция эльфийской магии. Чары

1 задание История Тверского губернского земства официально началась 17 февраля 1866 г. В этот день в Твери открылось Дворянское собрание. Место собрания - это нынешние здание администрации г. Твери. Оно было построено в 1783 году для губернского правления и казённой палаты («присутственных мест»), в 1860 — 1862 годы в нём работал вице-губернатором М.Е.Салтыков-Щедрин, в ознаменование чего в 1996 году на здании установлена мемориальная табличка. После событий 1917 года в здании был размещён тверской горисполком, а с 1990-х годов в нём находится администрация города. Здание является памятником архитектуры федерального значения. Адрес: ул. Советская, д. 11

судьи на площадке и судейская коллегия. В состав судейской бригады, обслуживающий баскетбольный на профессиональном уровне матч должны входить: Главный судья и судьи площадки. Секретарь и его помощник Секундометрист Оператор времени для броска Главный судья и судьи площадки. Для фиксации ошибок на площадке игру обслуживают два или три рефери. У них достаточно широкие полномочия. Главный судья принимает значимые решения по соответствию инвентаря, оборудования, формы игроков требованиям правил. При серьезных нарушениях Главный судья может засчитать поражение. За 20 минут до начала матча к выполнению своих обязанностей приступают рефери. По ходу матча судьи четко придерживаются правил. Решения коллег сомнению не подвергаются. Обслуживание игры судьями на площадке прекращаются по звуку сирены.

Учебные вопросы: 1. Юридическое документоведение как учебная дисциплина. 2. Документоведение и делопроизводство. 3. Понятие делопроизводства. Генезис и развитие делопроизводства. 4. Предмет дисциплины «Юридическое документоведение». Категории и понятия юридического документоведения. Список литературы: Основная литература: Кашанина Т. В. Юридические документы. Чему не учат студентов. Как правильно понять и подготовить : учебник. / Кашанина Т. В. - Москва : Проспект, 2018. - 448 с. Юридическое делопроизводство: учебное пособие для бакалавров : учебник / авт.-сост. Н. А. Абрамова ; Московский государственный юридический университет им. О.Е. Кутафина (МГЮА). – Москва : Проспект, 2019. – 223 с.  Карева, А.В. Делопроизводство и документооборот в профессии юриста: учебное пособие для студентов высшего профессионального образования / А.В. Карева. - Рязань: Издательство «Концепция», 2016. - 80 с. Каргин К.В. Юридические документы: монография: науч. ред. В.А. Толстик. – М.: Юристъ, 2008. – 191 с.

Academic interests: General translation theory; Theory and history of literary translation Cognitive linguistics One of the most influential Tamara Anatolievna’s works

Кончается лето, Кончается лето, И солнце не светит, А прячется где-то. И дождь-первоклассник, Робея немножко, В косую линейку Линует окошко. Ирина Токмакова далее ЬНЕСО. ЮУКССУР УДОРИРП ЮЛБЮЛ Осень. Люблю природу русскую далее

ЦИТО- ЛОГИЯ- НАУКА О КЛЕТКЕ. Ханс Янсен