Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Тема лекции «Построение функциональной модели информационной системы с помощью CASE-средства BPWIN Архитектура модели бизнес-процессов Деятельность компании можно рассматривать с точки зрения различных людей, т.е. каждой категории необходимы различные модели. Модель рассматривается как набор графических диаграмм, пояснительного текста и глоссария.

УСЛОВИЯ ПРОЦЕССА - для CPK-2-22 LR - CPK-2-22 LR ( для 22” и 27” процессоров ) 　　　　 РАСТВОР ТЕМПЕРАТУРА (ºC) НОРМА ПОПОЛНЕНИЯ K-22P1R-11 LR 39.8 +/- 0.3 (*2) 80 мл/м² 38.0 +/- 0.3 (*3) 80 мл/м² K-22P2R-11 LR 37.0 +/- 2.0 100 мл/м² K-22P3R-11 LR (*1) 38.0 +/- 3.0 200 мл/м² (*1) Количество добавляемой воды при замесе пополнения P3 разное для процессоров с контролем температуры P3 и без него. Количество воды : 9.4 л для P3 с температурным контролем 7.4 л для P3 без температурного контроля (NPS-808 GOLD и 868 SQA) (*2) для процессоров 22” (NPS-818, 878, 858, 868SQA , NPS-808GOLD, NPS-828SUPER) (*3) для процессоров 27” (NPS-808, 828SQA) 125 80 125 64.6 125 90 147 63 200 100 60 26.4 70 120 65 57 248 200 245 193.7 248 240 323 120 0 100 200 300 400 500 600 KC 22P KC 22P-LR Kodak Speed EK SM FUJI-HUNT AG d-lab3 CHAMP.XRL ECOJET P P3 P2 P1 Нормы пополнения CPK-2-22LR в сравнении с конкурентами ( для процессов 22”, мл/м²)) Норма пополнения (мл/м²) Снижение норм пополнения: Проявитель 36% (по сравнению с CPK-2-22) Отбелка-Фиксаж 50% Стабилизатор 20% УСЛОВИЯ ПРОЦЕССА - для CPK-2-22 LR -

Особенности Особенности Rugby 100LR Rugby 100LR от Leica Geosystems – это прочный прибор, специально разработанный для строительства. Прочный, эргономичный, ярко-желтый корпус и простая, пятикнопочная панель управления обеспечивают быструю, легкую и надежную установку инструмента. Время работы Rugby 100LR от четырех щелочных батарей до 60 часов и от аккумуляторных батарей до 35 часов. Достаточно просто установить Rugby на штатив, нажать кнопку питания и прибор автоматически отгоризонтируется и сохранит свое положение в любую погоду. Контроль высоты инструмента (H.I.). Прибор издает характерный сигнал для предотвращения ошибок в случае проседания ножек или смещения штатива. Rugby 100LR предназначен для удовлетворения потребностей строительства сегодня и обеспечения точности и надежности в выполняемой работе. Технические характеристики Дальность работы (диаметр) 770 м Точность ± 1.5 мм. на 30 м. Диапазон автоматического горизонтирования ± 5° Режим уклона до 10% по обеим осям Габариты 197 x 248 x 175 мм. Вес с батареями 2.95 кг. Скорость вращения 5, 10 об./сек. Лазер 780 нм., инфракрасный, I класс Температурный диапазон от -20°С до 50°C Срок службы батарей 4хD щелочных батарей до 60 часов / аккумуляторные до 35 часов Степень защиты Влагозащищен, IPX6

http://www.start-lr.com http://www.start-lr.com

Содержание: К истории вопроса Что мы понимаем под методом проектов. Основные требования к использованию метода проектов Типология проектов Телекоммуникационный проект Примеры телекоммуникационных проектов: Экологическое содружество; Областная детская библиотека им. А.М.Горького; Тепло отчего дома; Проект “ Проблемы водоснабжения г. Москвы”; Проект “ Проблема взаимодействия культур. Традиции и обычаи стран, изучаемых языков(английский, немецкий язык)”. МЕТОД ПРОЕКТОВ Метод - это дидактическая категория. Это совокупность приемов, операций овладения определенной областью практического или теоретического знания, той или иной деятельности. Это путь познания, способ организации процесса познания. Метод проектов - способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы (технологию), которая должна завершиться вполне реальным, осязаемым практическим результатом, оформленным тем или иным образом. Метод проектов всегда ориентирован на самостоятельную деятельность учащихся - индивидуальную, парную, групповую, которую учащиеся выполняют в течение определенного отрезка времени. ПОДРОБНЕЕ О МЕТОДЕ ПРОЕКТОВ

Лабораторная работа №2 Исследование работы компрессора Задание: Экспериментально исследовать процессы, протекающие при сжатии воздуха в одноступенчатом поршневом компрессоре. Провести расчеты по обработке результатов измерений. Построить процессы в P-V координатах. Ознакомьтесь с лабораторной установкой и приступайте к выполнению работы. 1 1,2 3 4 5 6 7 8

Цели и задачи исследования: 1.Выяснить происхождение фразеологизмов. 2.Определить роль фразеологизмов в речи человека. 3.Выяснить, какое место занимают фразеологизмы в литературных произведениях. 4.Научиться правильно использовать фразеологические обороты. 5.Научиться работать со словарями. Гипотеза: ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ ЗАСОРЯЮТ НАШУ РЕЧЬ.

Эпиграф Мудр тот, кто знает нужное, а не многое. Эсхил Предпринимательская деятельность – это одна из форм участия граждан в предпринимательских отношениях.

ВОПРОС 1 В тройку крупнейших городов Германии входят ... Берлин, Гамбург, Мюнхен Берлин, Франкфурт, Гамбург Берлин, Гамбург, Кёльн Берлин, Франкфурт, Кёльн ВОПРОС 2 Где находится это здание? в Берлине в Гамбурге в Мюнхене в Кёльне

Имя Татьяна происходит от латинского «Татиус» имени сабинского царя. По другой же версии, Татьяна древнегреческого происхождения: устроительница, учредительница. Мои родители назвали меня в честь прабабушки. Много женщин с именем Татьяна, но я хочу рассказать о некоторых из них

Актуальность Мы с друзьями любим играть в компьютерные игры, и никогда не задумывались, что это увлечение может быть опасно. Мы узнали, что существует проблема компьютерной зависимости и задумались: актуально ли это для нас? Мы решили исследовать этот вопрос и выяснить, насколько реальна для нас эта опасность? Цель Выяснить, насколько актуальна проблема компьютерной зависимости в подростковом возрасте и поискать пути ее решения.

I тур 10 10 10 20 20 20 30 30 30 40 40 40 Стрелка Церковь Иоанна Предтечи Памятники II тур 20 20 20 40 40 40 60 60 60 80 80 80 Успенский собор Надписи Памятник Медведю

ЭБС – ЧТО ЭТО ТАКОЕ? Электронная библиотека – база данных электронных документов Электронно-библиотечная система – электронные книги учебной и учебно-методической литературы ЭБС – электронная библиотека, удовлетворяющая нормативам и критериям Минобрнауки ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ ВУЗА – ВИДЕНИЕ РАЗРАБОТЧИКОВ ПРОЕКТА (30.08.2010) ИБК – Информационно-библиотечный комплекс ЭБС – электронно-библиотечная система ЭБД – специализированные базы данных

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА – организационный инструмент, который поможет учителю достичь максимального образовательного результата. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА – форма технологической документации, в которой записан весь процесс обработки изделия, указаны операции и их составные части, материалы, производственное оборудование, инструмент, технологические режимы, необходимое для изготовления изделия время, квалификация работников и т.п. (Политехнический энциклопедический словарь. – М.: Советская энциклопедия, 1989).

Все дети знают с детства сказку А.С. Пушкина о золотой рыбке. Но многие считают, что золотая рыбка - это миф В теме данной работы можно увидеть две гипотезы: золотая рыбка существует; золотой рыбки не бывает. Я соглашусь с первой.

СЕЛО ПТИЧЬЕ- 45 0 32 ‘с.ш.410 43 ‘ в.д. высота 101 м ОЗЕРО ТАМБУКАН - 43 0 56’ с.ш. 43 0 09 ‘ в.д. Высота 608 м МЕРТВОЕ МОРЕ 310 29 ‘ с.ш. 35 0 28’ в.д. Высота -420 м географическое положение объектов Мертвое море является частью Сирийско-Африканского разлома и имеет в длину- 74 км и в ширину 17 км. Содержание солей и минералов в Мертвом море в десять раз больше, чем в обычном море. Глубина моря в северной части достигает 400 метров, в южной, наоборот, 10 метров. Здесь мелководье, на поверхности воды собираются соляные глыбы, у берега плещутся соляные «грибы». Мертвое море

Быстрее, точнее, стабильнее! Участники Минашвили Ираклий Злобин Сергей Пертуев Роман Соколавский Вадим Ратников Александр

Global Managers – кто они? Корппаты  Менеджеры, не обладающие глубоким пониманием местного рынка, знакомые с Россией благодаря непродолжительным командировкам. Отправляются глобальной компанией в Россию на срок около 3 лет для работы на достаточно высокой позиции. Их задача - подготовить достойную смену из местных профессионалов и вернуться обратно или переехать в другой регион.

Актуальность и оригинальность проекта: проект возник как решение проблемы вынужденного бездействия учащихся во время длительного (около месяца) и строгого карантина по гриппу. Идея использовать блог логопеда не только для просвещения родителей, но и для развития детей принадлежит автору. Ожидаемые результаты: формирование у учащихся общих речевых компетенций и простейших эвристических (поисковых) умений, развитие логической интуиции, а также навыков общения в интернете, привлечение внимания родителей к возможностям интеллектуального развития ребёнка через интернет и к условиям безопасного интернета Программа проекта (ссылка) Образовательная среда проекта – блог школьного логопеда, созданный на Blogger и поддерживаемый с домашнего ПК Учебные материалы представляют собой конкурсные задания Методические рекомендации к проведению конкурса в блоге - самые общие: объявление о начале конкурса должно быть не только в интернете, но и в печатном виде доведено до сведения возможных участников конкурсные задания должны постепенно усложняться участники могут прибегать к помощи семьи, это даже приветствуется награждение победителей проводится на общей для начальных классов «линейке» и реальными грамотами и призами Руководство для учащихся публикуется вместе с очередным заданием

Необходимость долгосрочных тарифов стала очевидна с 2008 года, когда в области начали реализовываться масштабные инвестиционные проекты по обеспечению надежности потребителей Великого Новгорода, Валдайского и Крестецкого районов. Все это потребовало существенных инвестиций в энергетический комплекс : ПС «Южная» на 428 млн.руб. (80МВА) ПС «Новое Рахино» на 314 млн.руб. (20МВА) Результаты реализации данных проектов для Новгородской области: 1.Создание инвестиционных площадок на базе новой энергетической инфраструктуры; 2. Привлечение инвесторов для строительства производственных мощностей. Создание новых рабочих мест. Увеличение налогооблагаемой базы и налоговых поступлений в бюджет; 3. Получение новой энергетической инфраструктуры, за которую расчет производишь в будущем. Причины перехода региона к RAB – регулированию. для потребителей: 1. Повышение надежности и качества электроснабжения. для филиала ОАО «МРСК Северо – Запада» «Новгородэнерго»: 1. Новые современные подстанции, расширение сети 110 кВ, создание оптимального потокораспределения мощности, снижение потерь в электрических сетях, сокращение времени поиска и устранения повреждений при технологических нарушениях; 2. Перспектива технологического подключения новых инвесторов; 3. Переход на RAB – регулирование, и как результат предсказуемость и гарантии инвестиционного процесса на длительный срок. Причины перехода региона к RAB – регулированию.

Предисловие О чем я буду говорить? Одновременная разработка под группы телефонов Метрика по арту Для кого я буду говорить? Project Managers, Lead Developers Top Management и руководители компаний Постановка проблемы А что хочет рынок? Одновременный запуск игры на многих операторах На brew и java одновременно А почему? Максимизация прибыли Brew: 35% NA Mobile gaming sales Java: 65% Рекламные компании

Классификация геометрических моделей по информационной насыщенности По информационной насыщенности Каркасная (проволочная) Каркасно-поверхностная поверхностная Модель сплошных тел или твердотельная модель Пример каркасной модели

план-карта усадьбы ... Вокруг дома - аллеи старинного сада, за садом - спящий пруд, затянутый сетью трав, а напротив усадьбы - в два ряда дымные, черные избы и белая церковь - это село Тарханы. Мост в круглый сад и средний пруд И вижу я себя ребенком; и кругом Родные все места: высокий барский дом и сад с разрушенной теплицей; Зеленой сетью трав подернут спящий пруд, А за прудом село дымится - и встают Вдали туманы над полями.

Лесовосстановление в Карелии Как создают леса? Особенности создания лесных культур в зависимости от лесорастительных условий и категории лесокультурных площадей. Преподаватели ПЛТТ: Николаева О.Ю., Ольхина Е.С.. Цели и задачи проекта Цели проекта: Сформировать грамотного, квалифицированного специалиста в области лесного хозяйства; Приобретение навыков самостоятельной работы с большими объемами информации, работы в группах. Задачи проекта: Научить студента выбирать способы производства лесных культур в различных лесорастительных условиях; Научить обрабатывать и обобщать полученную информацию в ходе изучения материала и полевых исследований.