Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Содержание: Жизнь без кислорода в процессе эволюции Первые растения на суше Образование современной атмосферы Изменение состава атмосферы в процессе эволюции Выход растений и животных на сушу Содержание кислорода в атмосфере Приход и расход кислорода Расход кислорода Литература Жизнь без кислорода Единственным значимым источником молекулярного кислорода является биосфера, точнее, фотосинтезирующие организмы. Появившись в самом начале существования биосферы, фотосинтезирующие архебактерии вырабатывали кислород, который практически сразу расходовался на окисление горных пород, растворенных соединений и газов атмосферы. После того, как поверхностные породы и газы атмосферы оказались окисленными, кислород начал накапливаться в атмосфере в свободном виде.

МПВО Март 1918 года – первые мероприятия по МПВО 4 октября 1932 года – положение о противовоздушной обороне (начало существования общесоюзной МПВО, а затем и ГО СССР МПВО – местная противовоздушная оборона Применение МПВО Постановление СНК СССР от 2 июля 1941 Министерство внутренних дел утвердило «Положение о группах самозащиты домов, предприятий, учреждений» от 3 июля 1941 Численность МПВО в войну была 6 млн. МПВО ликвидировали последствия более 30 тыс. налетов фашистской авиации, предотвратили в городах свище 32 тыс. серьезных аварийна объектах народного хозяйства, обезвредили свыше 430 авиабомб и почти 2,5 млн. снарядов и мин, ликвидировано 90 тыс. загораний и пожаров

Цель урока: Повторить и закрепить понятие сила Архимеда. Выяснить условие плавание тела. Научиться решать задачи на эту тему. Ход урока Подготовка учащихся к восприятию нового материала. Объяснение нового материала. Закрепление нового материала.

Образование: высшее, историко - филологический факультет Казанского государственного педагогического института, 1987 год Педагогический стаж: 23 года, в данном коллективе 13 лет Методическая работа: руководитель городского методического объединения учителей татарского языка и литературы с 1998 по 2003 годы; член городского методического совета с 2002 года; член аккредитационной комиссии при МО и Н Республики Татарстан. Курсы повышения квалификации: «Инновационные технологии в преподавании татарского языка и литературы» (Казань, Институт развития образования Республики Татарстан, 2008 год); «Управление развитием национальной школы» (Казань, Институт развития образования Республики Татарстан, 2007 год). «Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века» (Казань, Институт развития образования Республики Татарстан, 2009 год). Методическая тема: «Развитие творческих способностей учащихся на основе использования современных образовательных и информационных технологий» Экспериментальная работа по контрастивной лингвистике родного и английского языков. Инновационные технологии: преподавание татарской литературы по методике А.Г.Яхина, технология творческого развития А.З.Рахимова, информационные технологии,личностно-ориентированные и здоровьесберегающий технологии. Руководитель кафедры татарского языка и литературы гимназии № 11 (научный руководитель - Гаррапова Роза Хилаловна, кандидат филологических наук, доцент Елабужского Государственного педагогического университета)

При решении задач построения изображений геологического разреза и интерпретации данных сейсморазветки ВСП наибольшее распространение получили методы, основанные на лучевых и различных миграционных преобразованиях, но каждый из таких методов в отдельности обладает рядом серьезных недостатков. При этом для построения изображений используется, как правило, не волновое поле в целом, а выделенная из всего поля информация определенного рода, например, поля продольных отраженных волн. Кроме того во многих случаях используются сильно упрощенные модели среды (такие как плоские границы разделов, отсутствие градиентов скоростей и т.д.), что приводит к большим погрешностям при интерпретации. В предлагаемой работе представляется методика обработки и интерпретации данных сейсморазведки ВСП в сложно-построенных средах, состоящих из связной системы произвольно-неоднородных тел с кусочно-гладкими границами. Формулировка задачи Технология ДДР Получение первого приближения модели в результате решения обратной кинематической задачи Для каждой рассчитанной волны проводиться оценка формы волны вдоль расчетного годографа с использованием расчетной поляризации. Выделенная волна вычитается из исходного поля и проектируется в точки рассеяния на изображение с пересчетом на коэффициент отражения продольной волны по внешней нормали к границе. Волны разных типов от одной точки границы накапливаются с весами пропорциональными их амплитуде. Коррекция модели Результаты: - модель среды - выделенные волны всех типов - изображение среды по волнам всех типов В порядке ослабления амплитуд для каждой видимой волны от соответствующей границы модели выполняется расчет модельной волны с временем и поляризацией.

Налог на прибыль Глава 25 НК РФ Доходы – Расходы (ст. 264 НК РФ) Ставка Доходы – на субъект льготного налогообложения Договор на оказание услуг Механизм трансфертных цен Обособленные подразделения - на УСН Сотрудники - ИП на УСН

Требования Государственной программы образования Геометрический материал (как и алгебраический) не выделяется в программе и в реальном процессе обучения в качестве самостоятельно раздела. Вопросы геометрического содержания рассматриваются всегда, когда это оказывается возможным, в тесной связи с рассмотрением остальных вопросов курса. Задачи и содержание работы по изучению элементов наглядной геометрии создать у детей четкие и правильные геометрические образы; развить пространственные представления; вооружить детей навыками черчения и измерения; подготовить учеников к успешному изучению систематического курса геометрии. (7класс)

7. Монитор Сидельников В.В. [email protected] 2005 v.01 7.2. Пример monitor Буфер; сonstant ДлинаБуфера = 100; var СамБуфер: array[1..ДлинаБуфера] of Данное; var СчетчикЗаписей: integer; procedure Записать(d: Данное); begin ... end; function Прочитать(): Данное; begin ... end; begin СчетчикЗаписей:= 0; end Буфер. 7. Монитор Сидельников В.В. [email protected] 2005 v.01 Обеспечивается взаимное исключение доступа к ресурсам, описанным в мониторе (Буфер.Записать(D) и Буфер.Прочитать()- не могут выполняться одновременно) Управление ОчередьДоступа (например, FIFO) обеспечивает очередность доступа процессов к монитороу 7.3. Процедура доступа Поставщик Буфер procedure Записать function Прочитать Потребитель Записать(D) D:=Прочитать

Не только вы собрали книги, но и книги собрали вас. В. Шкловский Ирина Владимировна Бирюзова Новосибирский учколлектор Заместитель директора Мария Михайловна Евтушенко Отдел образования г. Татарска методист Среди книг, как и среди людей, можно попасть в хорошее и дурное общество К. Гельвецкий Есть книги, которые надо отведать, есть такие, которые лучше всего проглотить, и лишь немногие стоит разжевать и переварить Ф.Бэкон

Из истории: 1970г-в школе начинает работать исторический кружок. Руководитель Красовская Александра Алексеевна –учитель истории 1975год. В школе создается поисковая группа « Викинги» . Девиз: «Per аspearа - ad аstra» - «Через тернии к звездам». В поисковую группу входят учащиеся 9 класса. Участие в радиовикторине « Салют Победа». Тема: «30 лет Победе» Задание: «Значимые битвы Великой Отечественной» Результат: 32 альбома с выполненными заданиями. 2 место в радиовикторине

Проект подготовили: Иванов Иван Петров Петр (учащиеся 10 класса МОУ № …. г. Екатеринбурга) Объект исследования: Кандидат

Минимальная рабочая конфигурация компьютера: системный блок (материнская плата с процессором, жёсткий диск, блок питания), клавиатура, монитор. Принцип открытой архитектуры: Компьютер состоит из отдельных устройств; Существует возможность замены неисправных устройств новыми; Существует возможность наращивания компьютера; Существует возможность модификации отдельных устройств компьютера; Совместимость моделей сверху вниз.

06/06 r Люди, живущие с ВИЧ 38,6 миллиона [33,4 – 46,0 миллиона] Новые случаи ВИЧ-инфекции в 2005 г. 4,1 миллиона [3,4 – 6,2 миллиона] Число случаев смерти от СПИДа в 2005 г. 2,8 миллиона [2,4 – 3,3 миллиона] Глобальные оценки по ВИЧ/СПИДу 2005 г. Дети и взрослые 06/06 r Взрослые (15+) и дети с ВИЧ 2,7 миллиона [2,3‒3,1 миллиона] 64 000 [38 000‒210 000] 930 000 [620 000‒2,4 миллиона] 7200 [3500‒55 000] 140 000 [100 000‒420 000] 37 000 [26 000‒54 000] 220 000 [150 000‒650 000] 65 000 [52 000‒98 000] 4,1 миллиона [3,4‒6,2 миллиона] 2005 2003 Число новых случаев ВИЧ среди взрослых (15+) и детей Уровень распространенности среди взрослого населения (%) 2005 2003 Взрослые (15+) и дети, умершие от СПИДа Особенности эпидемии ВИЧ/СПИДа в регионах мира, 2003 и 2005 г. 2,0 миллиона [1,7‒2,3 миллиона] 37 000 [20 000‒62 000] 600 000 [400 000‒850 000] 3400 [1900‒5500] 59 000 [47 000‒76 000] 27 000 [19 000‒36 000] 53 000 [36 000‒75 000] 30 000 [24 000‒45 000] 2,8 миллиона [2,4‒3,3 миллиона] 2005 24,5 миллиона [21,6‒27,4 миллиона] 440 000 [250 000‒720 000] 8,3 миллиона [5,7‒12,5 миллиона] 78 000 [48 000‒170 000] 1,6 миллиона [1,2‒2,4 миллиона] 330 000 [240 000‒420 000] 1,5 миллиона [1,0‒2,3 миллиона] 2,0 миллиона [1,4‒2,9 миллиона] 38,6 миллиона [33,4‒46,0 миллиона] 2003 23,5 миллиона [20,8‒26,3 миллиона] 380 000 [220 000‒620 000] 7,6 миллиона [5,2‒11,3 миллиона] 66 000 [41 000‒140 000] 1,4 миллиона [1,1‒2,0 миллиона] 310 000 [230 000‒400 000] 1,1 миллиона [790 000‒1,7 миллиона] 1,8 миллиона [1,3‒2,7 миллиона] 36,2 миллиона [31,4‒42,9 миллиона] 2,6 миллиона [2,3‒3,0 миллиона] 54 000 [31 000‒150 000] 860 000 [560 000‒2,3 миллиона] 9000 [4300-69 000] 130 000 [95 000‒310 000] 34 000 [24 000‒47 000] 160 000 [110 000‒440 000] 65 000 [52 000‒98 000] 3,9 миллиона [3,3‒5,8 миллиона] 2005 6,1 [5,4‒6,8] 0,2 [0,1‒0,4] 0,4 [0,3‒0,6] 0,3 [0,2‒0,8] 0,5 [0,4‒1,2] 1,6 [1,1‒2,2] 0,8 [0,6‒1,4] 0,5 [0,4‒0,7] 1,0 [0,9‒1,2] 1,9 миллиона [1,7‒2,3 миллиона] 34 000 [18 000‒57 000] 500 000 [340 000‒710 000] 2300 [1300‒3600] 51 000 [40 000‒67 000] 28 000 [19 000‒38 000] 28 000 [19 000‒39 000] 30 000 [24 000‒45 000] 2,6 миллиона [2,2‒3,1 миллиона] Африка к югу от Сахары Северная Африка и Ближний Восток Азия Океания Латинская Америка Карибский бассейн Восточная Европа и Центральная Азия Северная Америка, Западная и Центральная Европа ВСЕГО Регион

Тапы построения: Определяем функцию; Задаем отрезок, на котором будет строиться график и шаг табулирования; Вводим трафарет графика, нажав Shift и 2 Например Построим график функции y=x2 - 4 на интервале от -3 до 3 с шагом 0.1

Уважаемые посетители сайта! Вашему вниманию представлен гражданский бюджет на 2012─ 2014 годы, который содержит информацию об основных показателях районного бюджета, параметрах его формирования и направлениях расходования бюджетных средств. Данный документ включает следующие разделы: - основные показатели социально-экономического развития района; - поступления в районный бюджет; - расходы районного бюджета. Районный бюджет на 2012-2014 утвержден решением 41 очередной сессией Абайского районного маслихата от 12.12.2011 года №41/499 (с учетом изменений, внесенными решением 4 сессиией Абайского районного маслихата от 05.04.2012 г. N 4/41).       Основные показатели социально-экономического развития района на 2012-2014 годы тыс.тенге

Херсонес (сейчас Севастополь) Лишь 400 лет спустя, в 1827 г., по распоряжению главного командира Черноморского флота и портов А. С. Грейга, были проведены первые раскопки с научными целями на месте погибшего Херсонеса, при которых было открыто три храма. Производителем работ, предположительно, был капитан Севастопольского порта Мориц Борисович Берх. Впоследствии они проводились отдельными лицами и организациями. Наиболее систематические раскопки начались в конце 80-х годов прошлого века. Двадцать лет жизни отдал им большой энтузиаст и организатор будущего музея К. К. Косцюшко-Валюжинич. За годы Советской власти Херсонесский историко-археологический заповедник превратился в один из крупнейших научно-исследовательских центров, стал базой, где ведут исследовательскую работу ученые — археологи всего мира и проходят практику студенты университетов. Систематические раскопки помогли восстановить историю древнего города-государства. Музей-заповедник очень популярен, ежегодно его посещают десятки тысяч экскурсантов. Их привлекают коллекции эпиграфических памятников (в том числе всемирно известная присяга граждан Херсонеса III в. до н. э.), произведения искусства, ремесленные изделия и орудия труда, предметы быта, которыми пользовались жители Херсонеса. Наиболее ценные находки из раскопок античных городов Крыма представлены в коллекциях Государственного Эрмитажа в Санкт-Петербурге, Государственного Исторического музея и Государственного музея изобразительных искусств им. А. С. Пушкина в Москве, а также других. Феодосия Город был основан греческими колонистами из Милета в VI веке до н. э. С 355 года до н. э. Феодосия входила в состав Боспорского царства. Разрушен гуннами в IV веке н. э. В этот период в городе и окрестностях жили аланы и поселение получило аланское название Ардабда (осет. «Авд-арди») — в переводе «семибожная». В V веке город перешёл под контроль Римской (Византийской) империи, в VI веке был захвачен хазарами, а затем вновь отошёл к Византии. На протяжении следующих веков существовал как небольшое селение, попавшее в XIII веке под влияние Золотой Орды. Впоследствии выкуплен генуэзскими купцами.

Подходим Прибыли

Производственная (профессиональная) практика является составной часть образовательного процесса и состоит из трех частей: ПП.01 Практика для получения первичных профессиональных навыков (2 курс); ПП.02. Практика по профилю специальности (3 курс); ПП.03. Практика преддипломная (квалификационная) или стажировка (4 курс). Организация практики предусматривает участие студентов в экспериментальной, научно-исследовательской и аналитической работе. Закрепление баз практики осуществляется администрацией учебного заведения на основе договоров с учреждениями и организациями.

www.foxbit.ru Moodle Движок Moodle - лидер среди систем дистанционного обучения Полностью открытый исходный код (OpenSource) Лицензия GPL Все необходимое для обучения есть в стандартной комплектации Огромная база дополнительных модулей Возможность создания дополнений www.foxbit.ru Услуги Установка системы «под ключ»: Размещение системы на нашем сервере; Первичная настройка СДО; Техническая поддержка; Администрирование системы; Гарантия работоспособности Все, кроме обучения, мы сделаем за вас!

М.Д.Корнилов (1922-1945г.) фото 1944 года Дом, где родился М.Д.Корнилов. Фото70-е годы 20в.

Чрезвычайная ситуация (ЧС) – это обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, стихийного или иного бедствия, которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей. Классификация По характеру источника возникновения: Техногенные Природные Биолого-социальные военные По масштабу распространения и тяжести последствий: Локальные Муниципальные Межмуниципальные Региональные Межрегиональные федеральные

Современные требования к безопасности АЭС При любом сценарии развития аварии на АЭС должна быть обеспечена целостность защитной оболочки Способ обеспечения этих требований – УЛР (СУОРАЗ) Устройство локализации расплава – «ловушка» Назначение: прием, локализация и захолаживание расплава при авариях c разрушением АЗ и корпуса реактора Основные функции: удержание днища корпуса реактора при его отрыве или пластическом деформировании до момента выхода кориума из корпуса прием и размещение кориума и материалов ВКУ теплоотдача от кориума к охлаждающей воде и гарантированное захолаживание расплава до его затвердевания обеспечение подкритичности кориума в УЛР в процессе его охлаждения минимизация выхода радиоактивных веществ и водорода защита контейнмента и бетонной шахты от термического и механического воздействия кориума