Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

В начале 18 века, в Москве, на Красной площади впервые открылся публичный театр. В театре играла иностранная труппа актеров. Актеры ставили пьесы француза Мольера, первые русские драматические произведения и трагедии античной жизни. В 40-ых годах 18 века, в Ярославле появилась первая труппа русских актеров, которую возглавлял Федор Волков. В 1752 году, труппу пригласили играть в Петербург, а через четыре года труппа стала авангардом русского театра 18 века. Русский театр в Петербурге располагался на Васильевском острове, в доме Головина. Директором театра был Сумароков. На сцене Петербургского тетра впервые были поставлены пьесы Фонвизина. В 70-ых года 18 века, в русском театре появляется новое явление. Актер – любитель, слушатель Московского университета, создает театр комической оперы Локателли. Театр просуществовал недолго. Расцветом русского театра 18 века, стала вторая половина столетия. Создание «Театральной директории», государственная финансовая поддержка, привела к тому, что русский театр стал более доступным для населения, а представления стали более красочными. На театральных сценах русского театра 18 века, стали преобладать комическая опера и драма. В русском театре 18 века, было популярным такое явление, как крепостные театры. Театры графа Шереметева в Останкино, князя Юсупова в Архангельском, которые славились вдохновенной игрой крепостных актеров. Часто крепостные актеры обладали большим талантом, но они были не свободны. Такие жизненные перипетии нередко оканчивались трагедией.

Французская мастерская Мастерская – синтетическая многомерная интегрированная рефлексивная образовательная технология с вероятностным результатом, ориентированная на личностно – деятельный подход. Деятельность участников представлена в продуктивной (зрелой) форме. На выходе из мастерской участники могут обрести целостную смысловую картину современного мира и осознать целостность своего «я» в этом мире, познать и проявить собственную индивидуальность. Цели проведения мастерской: обучающие: обучение умениям ставить проблемы; обучение умениям творчески искать ответ; развивающие: развитие креативных умений; воспитывающие: воспитание уверенности в своих творческих способностях.  

ПОЧЕМУ "ДОНСКАЯ"? «Богоматерь Донская» - общерусская святыня. Икона с древности слывёт чудотворной.

Архитектура и дизайн вместе с живописью , скульптурой и графикой составляют единую семью пространственных искусств. Пространственные виды искусства обладают видимой формой и связаны с материальной средой, обликом людей и предметов. Также можно часто встретить название пластические искусства (от слова «пластика»), что в узком смысле обозначает «лепка», а в широком – искусство выразительной формы. Эта форма, независимо от того, трехмерная она (объемная) или двухмерная (плоскостная), располагается в пространстве. К.Малевич Яблони в цвету 1930г.

Проблема урока: Чем обеспечивается функциональность и эстетизм архитектуры?

Ян ван Эйк (нидерл. Jan van Eyck, ок. 1385 или1390—1441) —фламандский живописец раннего Возрождения, мастер портрета, автор более 100 композиций на религиозные сюжеты, один из первых художников, освоивших технику живописи масляными красками. Братья Ян и Хуберт ван Эйки

Последний подвиг Геракла - А) яблоки Гесперид Б) победа над гидрой В) путешествие в царство мёртвых Цель одиннадцатого подвига: А) поимка вепря Б) поимка Кербера В) укрощение Таната

Содержание Виды живописи: Монументальная живопись Декоративная живопись  Театрально-декорационная живопись  Миниатюрная живопись  Станковая живопись Техники и средства живописи: Масляная живопись  Темперная живопись Фресковая живопись  Восковая живопись (энкаустика) Мозаичная живопись Список источников И. Фирсов «Юный живописец» Монументальная живопись Монументальная живопись - это особый вид живописных произведений большого масштаба, украшающих стены и потолки архитектурных сооружений. Она раскрывает содержание крупных социальных явлений, оказавших положительное влияние на развитие общества, прославляет их и увековечивает, содействуя воспитанию людей в духе патриотизма, прогресса и гуманности. Возвышенность содержания монументальной живописи, значительные размеры ее произведений, связь с архитектурой требуют больших цветовых масс, строгой простоты и лаконизма композиции, ясности контуров и обобщенности пластической формы. Спас Вседержитель. Роспись купола церкви Спаса Преображения на Ильине улице в Новгороде Великом. Феофан Грек. 1378 год.

ЗДРАВСТВУЙ, ЛАГЕРЬ! ПРИВЕТ ВСЕМ! ВСЕ РЕБЯТА ПО ПОРЯДКУ СТАНОВИТЕСЬ НА ЗАРЯДКУ!

Какие бывают театры? Драматический спектакль Теневой спектакль Балет Опера Кукольный спектакль Всемирно известные театры Театр Гранд Опера в Париже Венская государственная опера Театр Ла Скала в Милане Метрополитен опера Сиднейский оперный театр

Религиозные сюжеты Джон Эверетт Миллес Христос в родительском доме, 1850Christ In The House Of His Parentsхолст, масло. 86,3×139,7 см галерея Тейт, Лондон

Михаил Александрович родился 5 марта 1856 года в Омске, в семье строевого офицера. Матерью художника была датчанка.

«Что за прелесть эти сказки» А.С.Пушкин

Тема: портрет в годы Великой Отечественной Войны Цель: выяснить, какое место занимал портретный жанр в живописи военных лет. Задачи: Рассмотреть, кого изображали художники-портретисты на своих картинах Выяснить, к чему стремились художники, изображая портретируемых в обстановке военного времени

Ломоносов демонстрирует Екатерине II мозаику собственного изготовления З а д а ч и: Выяснить, какие мозаики М. Ломоносова сохранились до наших дней; Проанализировать творческий метод мозаичного искусства этого ученого; Дать характеристику мозаикам Ломоносова и мозаикам, выполненным в его мастерской. Цель нашего исследования - познакомиться с мозаичном творчеством М. Ломоносова; Цель нашего исследования - познакомиться с мозаичном творчеством М. Ломоносова

Портрет Микеланджело. Гравюра неизвестного автора. Из всех крупнейших представителей Возрождения Микеланджело наиболее последовательно и безоговорочно верил в великие возможности, заложенные в человеке, верил в то, что человек, постоянно напрягая свою волю, может выковать свой собственный образ, более цельный и яркий, чем сотворенный природой. И этот образ Микеланджело выковал в искусстве, чтобы превзойти природу. Оплакивание Христа (“Пьета”). (1498 – 1501 гг) Мать Иисуса Христа оплакивает только что снятого с креста сына. Горе матери, изображенной Микеланджело совсем юной, озарено красотой ее облика и лежащего на ее коленях бездыханного тела Христа.

Юдит Лейстер (1609-1660) Нидерландская художница. Родилась с в семье портного и пивовара. Автор портретов, натюрмортов, произведений жанровой живописи, в которых ощутимо влияние Франса Халса (есть предположения, что Лейстер была его ученицей). В 1633 была принята в Гильдию Святого Луки (союз художников Харлема), став первой женщиной в ее рядах. В 1636 вышла замуж за художника, переехала в Амстердам. Родила пятерых детей. Преобладающая часть её работ относится к 1629—1635. Несколько её полотен изображают женщин за домашними занятиями, что было новым для живописи 1620—1630-х годов. В честь нее назван вид тюльпана. Автопортрет, 1630 С 1629 года Лейстер стала посещать мастерскую Хальса в Харлеме, а в 1633 году художница выходит замуж за Я. М. Моленара, жанрового живописца, тоже ученика Хальса. Все это способствовало тому, что Юдит Лейстер стала ярой последовательницей Хальса. С другой стороны, она многому научилась у караваджистов, которые ратовали за обращение к обыденной действительности, к прозаическому быту простых людей. Юный флейтист Мальчик и девочка с кошкой и угрем

Цели Исследования можно определить словами Платона «Легко отыскать примеры прекрасного, но так трудно объяснить, почему они прекрасны». Задачи Изучить понятия симметрии в целом. Подобрать и проанализировать на предмет наличия симметрии фотографии архитектурных сооружений г. Санкт – Петербурга. Понять, почему симметрия пронизывает мир архитектуры.

1220 Усадьба в Михайловском 1220 Саша Пушкин Но я плоды мечтаний И гармонических затей Читаю только старой няне, Подруге юности моей.

Рим! Всемогущее, таинственное слово!.. Всё, что есть жизнь ума, всё, что души есть страсть- Искусство, мужество, победа, слава, власть,- Всё выражало ты живым своим глаголом, И было ты всего великого символом… Более двенадцати столетий ( с VIII в. до н.э. по V в.н.э.) насчитывает история Древнего Рима.

Эсте́тика (др.-греч. αἰσθητικός — «чувствующий, чувственный», от αἴσθημα — «чувство, чувственное восприятие») — учение о формах прекрасного в художественном творчестве, в природе и в жизни, об искусстве как особой форме общественного сознания К основным категориям эстетики относят: прекрасное и его противоположность — безобразное, возвышенное и низменное, трагическое и комическое, искусство Прекра́сное — центральная эстетическая категория. Понятие «прекрасное» связано с понятием «красота», однако не тождественно с ним. Противоположностью прекрасного является безобразное. Возвы́шенное — одна из центральных категорий эстетики, характеризующая внутреннюю значительность предметов и явлений, несоизмеримых по своему идеальному содержанию …

Горельеф - вид скульптуры, высокий рельеф, в котором изображение выступает над плоскостью фона более чем на половину своего объёма. Иногда фигуры в горельефе выглядят как круглые статуи, приставленные к плоскости стены. Высокий рельеф лучше всего воспринимается при ярком боковом освещении, когда фигуры отбрасывают сильные тени и обозначаются все изгибы пластической формы.

БИБЛИЯ ДЛЯ НЕГРАМОТНЫХ Сравнительная таблица

Как-то раз испекла мама пирожок и сказала дочке:  - Сходи-ка ты, Красная Шапочка, к бабушке, снеси ей этот пирожок и горшочек масла да узнай, здорова ли она.  Собралась Красная Шапочка и пошла к бабушке в другую деревню.