Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Основные причины революции 1918 -1919 годов в Германии
Основные причины революции 1918 -1919 годов в Германии
8 ноября 1917 года произошло важнейшее мировое событие - Октябрьская революция. Это событие оказало огромное влияние на весь ход истории. Приход к власти большевиков в России сподвигнул многие европейские страны на поднятие революционных движений с целью свергнуть существующие политические режимы. Не осталась в стороне и Германия, где политическая ситуация была и так напряжена до предела различными экономическими и социальными причинами. Успех пролетариата в России упрочнил веру немецкого народа в возможность свержения режима и побудил к действиям. Абсолютно все историки уверены, что данная революция является началом становления Германии как суверенной республики. Определенно можно сказать, что в условиях сложившихся на тот момент в Германии необходимость революции была актуальна как никогда ранее. Выделяются 3 основные причины революции: Экономические и социальные противоречия Борьба политических сил с целью захвата власти в стране Участие и последующее поражение Германии в Первой мировой войне
Продолжить чтение
5984
5984
ВОЗНИКНОВЕНИЕ САМУРАЙСТВА Возникновение самурайства не представляет собой исключительного явления в социальной истории народов мира. Сословия и касты профессиональных воинов существовали во многих государствах Европы и Азии в эпоху господства феодализма. В Японии появление сословия воинов было тесно связано со становлением феодализма, который развивался в общих чертах по тем же классическим законам, что и феодальный строй Западной Европы. . Постоянные войны с аборигенами Японских островов - айнами - вели к проникновению японцев из южных и центральных областей Хонсю на северо-восток страны, сопровождавшемуся захватом айнских земель. Эта экспансия делала возможными распределение территории айнов между японскими даймё, которые становились хозяевами айнской земли. Возникали сильные и постоянные дружины для защиты владений от вторжения в них айнов и войск других княжеств, а также для подавления крестьянских восстаний
Продолжить чтение
НГУ. Управление развитием молодых специалистов в научно-исследовательской среде
НГУ. Управление развитием молодых специалистов в научно-исследовательской среде
Введение Цели и задачи Целью данной работы является разработка индивидуального плана развития молодого специалиста в научно-исследовательской среде с учётом особенностей окружающей среды 1. Провести литературный обзор в сфере менеджмента и выбрать инструменты и методы, которые могут быть успешно применены в научно-исследовательской среде. 2. Провести анализ содержательной области (в данном случае неорганической химии) чтобы полученный материал соответствовал тематике РНФ и мог быть опубликован в журналах 1 квартиля. 3. Выявить навыки, важные для специалиста в данной области. 4. Составить план индивидуального развития на 2-5 лет с учётом промежуточных контрольных событий: курсовые, дипломная работа и защита кандидатской диссертации. 5. Внедрение и корректировка разработанного плана, и анализ полученных результатов.
Продолжить чтение
Активность. Адаптация. Развитие
Активность. Адаптация. Развитие
Принцип активности противопоставляют принципу реактивности. Понятие «реактивность» подразумевает ответное действие или реакцию на воздействие какого-либо сти­мула. Формула «стимул—реакции» является одним из основных положений би­хевиоризма. С этой точки зрения активен воздействующий на человека стимул. Активность есть свойство самого субъекта, т. е. характеризует человека. Источник активности находится в самом субъекте в форме цели, на достижение которой направлено действие. Личность обладает свойствами инициативы, свободы выбора и характеризуется избирательным поведением. Всеобщей характеристикой жизни является активность — деятельное состояние живых организмов как условие их существования в мире. Активное существо не просто пребывает в движении. Оно содержит в себе источник своего собственного движения, и этот источник воспроизводится в ходе самого движения. Активность как деятельное состояние субъекта детерминирована и з н у т р и, со стороны его отношений к миру, и реализуется во в н е — в процессах поведения.
Продолжить чтение
Теории питания
Теории питания
Теории питания Классическая теория сбалансированного питания Учение об идеальной пище и оптимальном сбалансированном питании. Теория адекватного питания возникла как результат кризиса классической теории питания. Другие представления о рациональном питании Вегетарианство Сыроедение Теории главного фактора Классическая теория сбалансированного питания Её суть сводится к учению об идеальной пище и оптимальном сбалансированном питании. Она полагает, что в организм должны поступать вещества такого молекулярного состава, который компенсирует расход и потери в результате физиологической активности организма. Недостатки: На основе теории была создана «улучшенная пища». Поэтому появились рафинированные продукты: хлеб, крупы, масло, сахар, соль. А с ними и появилось множество заболеваний. Дисбактериоз — нарушение нормальной флоры в кишечнике.
Продолжить чтение