Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

1тур Представление команд 1тур Представление команд Максимальная оценка – 5 баллов 2 тур Решите задачу: Какое расстояние пройдут ваши корабли за время игры? Время – 3 минуты Первый правильный ответ – 5 баллов Остальные команды, правильно решившие задачу – 2 балла Первый пассажир корабля, правильно решивший задачу, принесет своей команде также 5 баллов 2 тур Решите задачу: Какое расстояние пройдут ваши корабли за время игры? Время – 3 минуты Первый правильный ответ – 5 баллов Остальные команды, правильно решившие задачу – 2 балла Первый пассажир корабля, правильно решивший задачу, принесет своей команде также 5 баллов

Микрофон конденсаторный Петличный микрофон Студийный конденсаторный направленный микрофон широкого применения Лампа фотовспышки Светильники с разрядными лампами

Цели мероприятия: Активизировать знания и расширить кругозор учащихся по физике. Развивать внимание, смекалку. Развивать познавательный интерес учащихся к освоению космического пространства. Воспитывать гордость за свою страну В цепи человек стал последним звеном, И лучшее все воплощается в нем. Как тополь, вознесся он гордой главой, Умом одаренный и речью благой, Вместилища духа и разума он- Весь мир бессловесных ему подчинен. Фирдоуси

Цель: познакомиться с принципом действия квантовых источников света. 1. Спонтанное и вынужденное излучение. 2. Квантовые генераторы. 3. Трёхуровневый лазер. 4. Применение лазеров.

Гипотеза Космическое ионизированное излучение при высокой Солнечной активности влияет на земные процессы, изменяя свойства воды, в том числе и радиоактивные. Цели и задачи: -развитие умений школьников исследовать явления природы, задавать вопросы и вести дискуссию, повышать уровень знаний по физике и информатике, формирование и развитие познавательных организаторских способностей учащихся. - формирование умения выдвигать гипотезы, строить логические умозаключения. - формирование умений самостоятельно приобретать и применять знания, наблюдать и объяснять физические явления. - формирование экспериментальных умений: пользоваться приборами инструментами, обрабатывать результаты измерений и делать выводы на основе экспериментальных данных, а также умение пользоваться учебником, справочной и хрестоматийной литературой.

Верно ли утверждение, что реактивное движение – это проявление закона сохранения импульса? ДА НЕТ Кто разработал первый проект пилотируемой ракеты? Кибальчич Циолковский

-Систематизировать изученный материал -Показать особую значимость законов. -Рассмотреть примеры проявления законов Ньютона ЦЕЛИ «Был этот мир Глубокой тьмой окутан Да будет свет! И вот явился НЬЮТОН»

Содержание История открытия явления (3,4) Опыт по обнаружению явления (5) Выяснение природы явления (6) Индуктивность (7) Вывод закона самоиндукции (8 – 10) Второй смысл индуктивности (11,12) Сопоставление массы и индуктивности (13,14) Учет, применение и проявление явления (15 – 17) Источники Самоиндукция Явление открыто в 1832 году американским физиком Д. Генри

Спонтанное (самопроизвольное) излучение Спонтанное (самопроизвольное) излучение происходит при отсутствии внешнего воздействия на атом объясняется неустойчивостью возбуждённого состояния атома является некогерентным

Тема: «Действие жидкости и газа на погруженное в них тело.» Проведем опыт, показывающий, что происходит с телом при погружении в жидкость Силу, выталкивающую тело из жидкости или газа, называют выталкивающей или архимедовой силой. Тема: «Действие жидкости и газа на погруженное в них тело.» Рассчитаем выталкивающую силу, действующую на помещенное в жидкость тело цилиндрической формы с площадью основания S и высотой h. Объем V этого тела равен Sh .

Prezentacii.com Закон сохранения импульса В замкнутой системе векторная сумма импульсов всех тел, входящих в систему, остается постоянной при любых взаимодействиях тел этой системы между собой. Нецентральное соударение шаров разных масс: 1 – импульсы до соударения; 2 – импульсы после соударения; 3 – диаграмма импульсов Prezentacii.com Работа силы Работой A, совершаемой постоянной силой называется физическая величина, равная произведению модулей силы и еремещения,умноженному на косинус угла α между векторами силы и перемещения A = Fs cos α Графически работа определяется по площади криволинейной фигуры под графиком Fs(x) .

1. Закон Кулона: 2. Силовая характеристика поля – это… 3. Её можно найти по формуле: 4. Напряженность поля точечного заряда: 5. Напряжённость поля плоскости: 6. σ – это… 7. Её находят по формуле: 8. Энергетическая характеристика поля – это… Повторим… Электроёмкостью двух проводников называют отношение заряда одного из проводников к разности потенциалов между этим проводником и соседним. Единица измерения ёмкости – фарад – [ Ф ] Это надо знать:

Это движения, которые точно или приблизительно повторяются через определенный интервал времени. Колебание Незатухающие колебания возможны лишь при отсутствии трения Свободные – Колебания в системе под действием внутренних сил, после того как система выведена из положения равновесия. Вынужденные – Колебания тел под действием внешних периодически изменяющихся сил. Незатухающие колебания возможны лишь при отсутствии трения Механические колебания

Модернизация образования Модернизация предполагает ориентацию образования не только на усвоение обучающимся определенной суммы знаний, но и на развитие его личности, его познавательных и созидательных способностей. Факультатив в 5 классах «Физика вокруг нас» Цель: поддержать и пробудить интерес к познанию природы, опираясь на естественные потребности младших школьников разобраться в многообразии природных явлений. Задачи: сформировать представления о телах и явлениях отработать навыки измерения длины, объёма, площади, массы, времени и температуры тел способствовать развитию мышления школьников, их познавательной активности и самостоятельности

Основные понятия: Материальная точка- это тело, размеры которого можно не учитывать в данных условиях. Перемещение(s) Траектория, путь(l)-длина траектории. Прямая линия (прямолинейное движение) Кривая линия (криволинейное движение)

Теория модульного урока Модуль Логически выделенная в учебной информации часть, имеющая цельность и законченность в какой-либо логике и сопровождаемая контролем усвоения.

Лампа накаливания — электрический источник света, в котором тело накала (тугоплавкий проводник), помещённое в прозрачный вакуумированный сосуд, нагревается до высокой температуры за счёт протекания через него электрического тока, в результате чего излучает видимый свет. Первым создателем лампы был российский ученый, член Русского технического общества  Александр Николаевич Лодыгин. Принцип накаливания был известен еще до Лодыгина – в этом смысле он ничего нового не открыл. Но несомненная заслуга Александра Николаевича состоит в том, что он первым сумел привлечь внимание широкой аудитории к построению источников света. История создания

Обоснование выбора темы самообразования Изменения в социальной, информационной, технологической сферах привели к тому, что добывание знаний, информации становится сферой профессиональной деятельности человека и условием существования всякого производства; темпы обновления знаний очень велики. Обоснование выбора темы самообразования Обучение «вечным истинам» необходимо. Но важно научить ребенка обновлять часть своего культурного опыта. Важно помнить: ребенок не готовится к будущей жизни – он уже живет реальной сегодняшней жизнью. Отсюда и видна специфика другого обучения – продуктивного.

Какие бывают электростанции. На пороге XXI века человек все чаще стал задумываться о том, что станет основой его существования в новой эре. Энергия была и остается главной составляющей жизни человека. Люди прошли путь от первого костра до атомных электростанций. Существуют «традиционные» виды альтернативной энергии: энергия Солнца и ветра, морских волн и горячих источников, приливов и отливов. На основе этих природных ресурсов были созданы электростанции: ветряные, приливные, геотермальные, солнечные. Ветряные электростанции (начало…) Принцип действия ветряных электростанций прост: ветер крутит лопасти ветряка, приводя в движение вал электрогенератора. Генератор в свою очередь вырабатывает энергию электрическую. Получается, что ветроэлектростанции работают, как игрушечные машины на батарейках, только принцип их действия противоположен. Вместо преобразования электрической энергии в механическую, энергия ветра превращается в электрический ток. Для получения энергии ветра применяют разные конструкции: многолопастные «ромашки»; винты вроде самолетных пропеллеров с тремя, двумя и даже одной лопастью (тогда у нее есть груз противовес); вертикальные роторы, напоминающие разрезанную вдоль и насажанную на ось бочку; некоторое подобие «вставшего дыбом» вертолетного винта: наружные концы его лопастей загнуты вверх и соединены между собой.

Ядерным (или атомным) реактором называется устройство, в котором осуществляется и поддерживается управляемая цепная реакция деления некоторых тяжелых ядер. реактор на медленных нейтронах: ( обогащают природный уран, т.е. доводят в нём содержание до 5%). В природном уране содержится 0,7% . реактор на быстрых нейтронах: ( в обогащён- ном природном уране содержится 15% ). Типы ядерных реакторов Первые ядерные реакторы Впервые цепная ядерная реакция урана была осуществлена в США коллективом ученых под руководством Энрико Ферми в декабре 1942г. В нашей стране первый ядерный реактор был запущен 25 декабря 1946 г. коллективом физиков, который возглавлял ученый Игорь Васильевич Курчатов (1903-1960). Энрико Ферми (1901-1954) Игорь Васильевич Курчатов (1903-1960)

Доминик-Франсуа Араго (Arago, Dominique Fran ois Jean) французский астроном, физик и политический деятель, член Парижской академии наук. Из коллекции www.eduspb.com Обладая редким литературным даром, Араго прославился как выдающийся популяризатор науки.. Араго оставил самые высокие образцы ясности и строгости в изложении достижений и проблем астрономии. Среди физиков, широко известен как крупный ученый автор ряда существенных открытий и изобретений. Из коллекции www.eduspb.com

Телеграфный аппарат - аппарат для передачи и (или) приёма электрических телеграфных сигналов, для осуществления телеграфной связи. Первый практически пригодный Т. а. (электромагнитного типа) изобрёл и продемонстрировал в действии (1832) П. Л. Шиллинг. На ранних этапах развития телеграфии кодированные сообщения передавались клавишным устройством или телеграфным ключом и при приёме фиксировались в пишущем телеграфном аппарате в виде ломаной линии либо точек и тире (например, в аппарате Морзе). В телеграфном аппарате Уинстона принимаемые телеграфные сигналы регистрировались на перфорированной бумажной ленте; телеграфный аппарат Крида мог воспроизводить также и печатные знаки. Аппарат Юза Телеграфный ключ История создания Телеграф — старейший вид электрической связи. Она появилась в 30-х гг. 19 в. Начиная с древнейших времён для передачи сообщений пользовались только неэлектрическими способами телеграфирования (сигнализации) — световым и звуковым. Их недостатки: низкая скорость передачи информации, зависимость от времени суток и погоды, невозможность соблюдать скрытность передачи. Поэтому неэлектрические способы в 70-е гг. ХХ века применялись крайне редко. Почтово – телеграфная и телефонная кантора

В В Б А А Приспособления, служащие для преобразования силы, называют простыми механизмами. Основное назначение простых механизмов: Изменить силу по величине (увеличить или уменьшить). Изменить направление действия силы. Изменить силу по величине и направлению.