Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

М. Горький "Случай с Евсейкой"
М. Горький "Случай с Евсейкой"
Максим Горький (Алексей Максимович Пешков) (1868-1936) Псевдони́м (греч. ψευδής — ложный + όνομα — имя) — вымышленное имя, используемое человеком в публичной деятельности вместо настоящего (данного при рождении, зафиксированного в официальных документах) Писатель родился в 1868 году в Нижнем Новгороде в семье столяра. Вскоре после его рождения умирает его отец, и мать отдает мальчика на воспитание деду, своему отцу. О суровом и безжалостном воспитании в этой семье писатель позже расскажет в своей автобиографической повести «Детство». В семье деда мальчика никто не любил, кроме бабушки Акулины Ивановны. Бабушка была добрая, именно она приобщила будущего писателя к народным песням и сказкам. Но самое главное – бабушка заменила ему мать. Учиться в школе Алёше не пришлось – он должен был работать. Он был прислугой и посудомойкой, работал в магазине обуви, учеником чертёжника, учеником повара на пароходе. Горький прожил трудную жизнь, хотя всегда был «читаемым и почитаемым». Он писал произведения не только для взрослых, но для детей.
Продолжить чтение
Составление портрета хитрого человека в художественном стиле.
Составление портрета хитрого человека в художественном стиле.
Речевая разминка. «Читатель, по существу никогда не видевший героев книги, может судить об их наружности. В чём же дело? Как получается, что мы знаем литературных героев в лицо?» -Прочитайте текст про себя. К какому стилю речи вы его отнесёте? (К научному стилю. Во-первых, содержит сведения о портрете литературного героя; во-вторых, содержит научные термины; в-третьих,данный текст-отрывок из научно-популярной статьи о портрете.) Работа по теме. «Как же так получается, что мы знаем литературных героев в лицо?» В произведении описывается портрет персонажа. Что же такое портрет? «Портрет в литературе-это изображение внешности героя(черт, мимики, фигуры, лица, одежды)как одно из средств его характеристики; разновидность описания». -Каково значение портрета? Его роль в описании? -Разновидностью какого типа речи является портрет литературного героя? -Как вы понимаете выражение психологический портрет? -Что ещё, кроме описания внешности литературного героя, он может включать в себя?
Продолжить чтение
Чехов А. П. Жизнь и творчество
Чехов А. П. Жизнь и творчество
Анто́н Па́влович Че́хов — русский писатель, . автор рассказов, повестей и пьес, признан одним из величайших писателей в мировой литературе. Чехов создал четыре произведения, ставшие классикой мировой драматургии, а его лучшие рассказы высоко оцениваются писателями и критиками. Анто́н Па́влович Че́хов родился 17 (29) января 1860, в Таганроге ( Екатеринославская губерния)  . "В детстве - у меня не было детства". А.П.Чехов Дед писателя по отцу, крепостной из Воронежской губернии, выкупил себя с семьей на волю. Отец Чехова, глубоко верующий человек, владел небольшой бакалейной лавкой. Дети должны были помогать отцу в торговле, а также петь в организованном им церковном хоре. Семья Чеховых. Слева направо: стоят - Иван, Антон, Николай, Александр и Митрофан Егорович; сидят - Михаил, Мария, Павел Егорович, Евгения Яковлевна, Людмила Павловна и ее сын Георгий. (1874) …
Продолжить чтение
Жизнь и творчество А. Солженицына. Рассказ А. Солженицына «Один день Ивана Денисовича»
Жизнь и творчество А. Солженицына. Рассказ А. Солженицына «Один день Ивана Денисовича»
Александр Исаакиевич Солженицын родился 11 декабря 1918 года в Кисловодске. В 1924 году Солженицын переехал в Ростов-на-Дону, с 1926 по 1936 год учился в школе. В старших классах увлёкся литературой, начал писать эссе и стихотворения. В 1939 году поступил на заочное отделение факультета литературы Института философии, литературы и истории в Москве. Прервал обучение в 1941 году в связи с войной. 27 апреля 1940 г. женился на Наталье Решетовской. 18 октября 1941 года был призван и направлен в грузовой конный обоз рядовым. События лета 1941 — весны 1942 года описаны Солженицыным в неоконченной повести «Люби революцию» (1948). На фронте, несмотря на строжайший запрет, вёл дневник. Много писал, отправлял свои произведения московским литераторам для рецензии.
Продолжить чтение
Георгий Алексеевич Скребицкий и Геннадий Яковлевич Снегирев
Георгий Алексеевич Скребицкий и Геннадий Яковлевич Снегирев
РАССКАЗ НАЧИНАЕТСЯ С ЗАГАДКИ: НА КОЛУ ДВОРЕЦ, А ВО ДВОРЦЕ ПЕВЕЦ. КОНЕЧНО, ЭТО ПРО СКВОРЦА. ПИСАТЕЛЬ ГОВОРИТ О ПОЛЬЗЕ ЭТОЙ ПТИЦЫ: « МНОГО ВРЕДНЫХ НАСЕКОМЫХ ПЕРЕЛОВЯТ ОНИ ЗА ЛЕТО ДЛЯ СЕБЯ И ДЛЯ СВОИХ СКВОРЧАТ.» ЗНАКОМИТ С ПОВАДКАМИ И НРАВАМИ ПЕРНАТОГО ДРУГА ЧЕЛОВЕКА: ТО ПЕСЕНКИ РАСПЕВАЕТ, ТО ЗАСВИСТИТ, ЗАТРЕЩИТ, ТО ЛЯГУШКОЙ ЗАКВАКАЕТ, ТО, КАК КУРИЦА, ЗАКУДАХЧЕТ, ТО НАЧНЕТ СКРИПЕТЬ. НАБЛЮДАЯ, АВТОР ПОДМЕЧАЕТ: «СКАЧУТ СКВОРЦЫ ПО ПОЛЮ, ИЩУТ НА ЗЕМЛЕ ЧЕРВЕЙ, СЛИЗНЯКОВ, ЖУЧКОВ РАЗНЫХ. ЭТО ИХ ЛЮБИМАЯ ПИЩА,» «ПОЛЕЗНАЯ ПТИЦА СКВОРЕЦ, А УЖ КАКАЯ ЗАНЯТНАЯ». «Скворец» В РАССКАЗЕ АВТОР ПЕРЕНОСИТ НАС В БЕРЕЗОВЫЙ ПЕРЕЛЕСОК В САМОМ НАЧАЛЕ ЛЕТА. «СОЛНЕЧНЫЙ ДЕНЬ, ВСЕ КРУГОМ БУДТО КУПАЕТСЯ, ПЛЕЩЕТСЯ В ЗОЛОТЫХ ВОЛНАХ ТЕПЛА И СВЕТА.» ПРИ ОПИСАНИИ ПРИРОДЫ АВТОР НЕ СКУПИТСЯ НА ЭПИТЕТЫ: ЛИСТЬЯ ЗОЛОТЫЕ, ИЗУМРУДНЫЕ.; ОЛИЦЕТВОРЕНИЯ: СТРУЯТСЯ ВЕТВИ БЕРЕЗ, БЕГУТ СИНЕВАТЫЕ ТЕНИ. ОПИСЫВАЕТ КУКУШКУ, КОТОРУЮ НИКОГДА ДО ЭТОГО НЕ ВИДЕЛ: «…ХВОСТ ДЛИННЫЙ, САМА СЕРАЯ, ТОЛЬКО ГРУДКА В ТЕМНЫХ ПЕСТРИНКАХ… ЗНАЧИТ, ОНА НЕ НА СОВУ, А НА ЯСТРЕБКА ПОХОЖА.» С БОЛЬШОЙ ТЕПЛОТОЙ РАССКАЗЫВАЕТ СКРЕБИЦКИЙ О КРЫЛАТЫХ ДРУЗЬЯХ. ХОЧЕТ, ЧТОБЫ ВСЕ ДЕТИ БЫЛИ ДОБРЫ, ЖАЛЕЛИ БЫ БРАТЬЕВ МЕНЬШИХ. ОТКРЫВАЕТ ВСЕ НОВЫЕ И НОВЫЕ ТАЙНЫ, И НЕТ КОНЦА ТАЙНАМ О РОДНОЙ ПРИРОДЫ. «Лесной голосок»
Продолжить чтение
Петр Ершов «Конёк-Горбунок»
Петр Ершов «Конёк-Горбунок»
Ершов Петр Павлович (1815 – 1869) Известный поэт и писатель, уроженец Сибири Ершов Петр Павлович. Образование получил в Петербургском университете; был директором тобольской гимназии. Известность доставила Ершову сказка "Конек-Горбунок", написанная им еще на студенческой скамье и впервые напечатанная отрывком в 3-м томе "Библиотеки для Чтения" в 1834 г. с похвальным отзывом Сенковского; первые четыре стиха сказки набросал Пушкин, читавший ее в рукописи. "Теперь этот род сочинений можно мне и оставить", – сказал тогда Пушкин. Великому поэту понравилась легкость стиха, с которым – говорил он – Ершов "обращается как с своим крепостным мужиком Вслед за тем она вышла отдельной книжкой и при жизни Ершова выдержала семь изданий. "Конек-Горбунок" – произведение народное, почти слово в слово, по сообщению самого автора, взятое из уст рассказчиков, от которых он его слышал; Ершов только привел его в более стройный вид и местами дополнил. Простой, звучный и сильный стих, чисто народный юмор, обилие удачных и художественных картин (конный рынок, земский суд у рыб, городничий) обеспечили этой сказке широкое распространение; она вызвала несколько подражаний. За горами, за лесами, За широкими морями, Не на небе -- на земле Жил старик в одном селе. У старинушки три сына: Старший умный был детина, Средний сын и так и сяк, Младший вовсе был дурак. Братья сеяли пшеницу Да возили в град-столицу: Знать, столица та была Недалече от села. пшеницу продавали Деньги счетом принимали И с набитою сумой Возвращалися домой.
Продолжить чтение
Ганс Христиан Андерсен
Ганс Христиан Андерсен
Ганс Христиан Андерсен написал 156 сказок. Совершенно невозможно поверить, что обыкновенный человек мог сочинить такие прекрасные истории. Да, Оле-Лукойе мог бы сочинить все эти сказки, но просто человек — нет. Человек не может знать, о чем думает штопальная игла, не слышит, о чем беседуют розовый куст и семейство серых воробьев, он не может разглядеть, какого цвета платье у принцессы эльфов, которую с некоторых пор зовут Дюймовочкой... И если вы думаете, что сказки Андерсена родились на бархатных подушках, между кружевных манжет и золотых подсвечников, то вы глубоко ошибаетесь... «Милый, добрый, чудаковатый человек», — так говорили о знаменитом датском писателе-сказочнике современники. Жизнь Андерсена была полна тягот и разочарований, но он никогда не утрачивал веры в людей, в добро и красоту. Он учил этому и своих читателей.
Продолжить чтение
Блок "Ветхая избушка" 3 класс
Блок "Ветхая избушка" 3 класс
Цели урока: ознакомиться с жизнью и творчеством А. Блока; учиться понимать и читать стихи поэта; прививать любовь и интерес к поэзии. Конкурс чтецов стихов С. Черного. Что ты тискаешь утенка? Он малыш, а ты — большой. Ишь, задравши головенку, Рвется прочь он всей душой… Ты представь такую штуку - Если б толстый бегемот Захотел с тобой от скуки Поиграть бы в свой черед? Взял тебя бы крепко в лапу, Языком бы стал лизать. Ух, как стал бы звать ты папу, И брыкаться, и кричать!.. Ты снеси утенка к утке, Пусть идет купаться в пруд. Лапы мальчика не шутки, Чуть притиснешь — и капут. Воробей мой, воробьишка! Серый-юркий, словно мышка. Глазки - бисер, лапки - врозь, Лапки - боком, лапки - вкось... Прыгай, прыгай, я не трону - Видишь, хлебца накрошил... Двинь-ка клювом в бок ворону, Кто ее сюда просил? Прыгни ближе, ну-ка, ну-ка, Так, вот так, еще чуть-чуть... Ветер сыплет снегом, злюка, И на спинку, и на грудь. Подружись со мной, пичужка, Будем вместе в доме жить, Сядем рядышком под вьюшкой, Будем азбуку учить... Ближе, ну еще немножко... Фурх! Удрал... Какой нахал! Съел все зерна, съел все крошки И спасибо не сказал.
Продолжить чтение