Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Игра "Счастливый случай"
Игра "Счастливый случай"
1.Он создал первый русский университет. Он, лучше сказать, сам был первым нашим университетом». Назовите этого человека. 2.Кого А.С.Пушкин называл « сатиры смелый властелин» 3.Ведущее литературное направление 18-го века. 4.Кто автор знаменитой повести «Бедная Лиза»? 5.Кто из литературных героев 18 века утверждал, что география – наука не господская, а дверь, приложенная к косяку – имя прилагательное. 6.Кто из поэтов 18 века прославил Фелицу? ВЕК 18-Й ЖЕЛЕЗНЫЙ 1.Сколько лет было А.С.Пушкину в год восстания декабристов? 2.«Друзья мои, прекрасен наш союз…» О каком союзе говорил А.С.Пушкин? 3.Какая из героинь пушкинской поэмы был похищена в день свадьбы? 4.В каком городе родился А.С.Пушкин? 5.Как начинается роман А.С.Пушкина «Евгений Онегин»? 6.В каком произведении А.С.Пушкин использует пословицу «Береги платье снову, а честь смолоду»? НАЧАЛО ВСЕХ НАЧАЛ
Продолжить чтение
Организация деятельности по формированию смыслового чтения в образовательном процессе посредством элементов театрального искус
Организация деятельности по формированию смыслового чтения в образовательном процессе посредством элементов театрального искус
Проблемы, определяющие актуальность стратегий смыслового чтения Чтение не является любимым занятием. Уроки русского языка и литературы для многих учеников считаются сложными. Неумение при чтении текста не только извлекать нужную информацию, но и анализировать прочитанное. Сложность в определении темы, идеи, проблематики текста. Сложность в создании монологических высказываний и собственных письменных текстов. Невыразительность чтения поэтических и прозаических текстов. Низкий уровень техники чтения, нарушение дикции, невыразительность речи Чтение – фундамент всех обозначенных в стандарте компетенций Цель: смысловое чтение должно стать основой успешности процесса обучения в школе Решение проблем: Используя малые силы, мы приходим к впечатляющим результатам. Мы познаем лучше, когда действуем.
Продолжить чтение
Беляев Александр Романович
Беляев Александр Романович
Советский писатель-фантаст, один из основоположников советской научно-фантастической литературы. Он написал более 70 научно-фантастических произведений, в том числе 13 романов. Иногда его называют российским «Жюлем Верном». Он родился в Смоленске, в семье православного священника. В семье было ещё двое детей: сестра Нина умерла в детском возрасте от саркомы; брат Василий, студент ветеринарного института, утонул, катаясь на лодке. Наперекор отцу он поступил в Демидовский юридический лицей в Ярославле. Вскоре после смерти отца ему пришлось подрабатывать: Александр давал уроки, рисовал декорации для театра, играл на скрипке в оркестре цирка. Отец желал видеть в сыне продолжателя своего дела и отдал его в 1895 году в смоленскую духовную семинарию. В 1901 году Александр окончил её, но священником не стал, напротив, вышел оттуда убежденным атеистом.
Продолжить чтение
Максим Горький. Биография
Максим Горький. Биография
Максим Горький (при рождении Алексей Максимович Пешков) — русский писатель, прозаик, драматург. Один из самых значительных и известных в мире русских писателей и мыслителей. 16.03.1868 - 18.06.1936 (68 лет) Псевдоним «Горький» Алексей Максимович придумал сам. Впоследствии он говорил Калюжному: «Не писать же мне в литературе — Пешков…». Подробнее о его биографии можно узнать в его автобиографических повестях «Детство», «В людях», «Мои университеты». Детство Алексей Максимович Пешков родился в Нижнем Новгороде в семье столяра — Максима Савватьевича Пешкова (1840—1871), который был сыном солдата. М. С. Пешков в последние годы жизни работал управляющим пароходной конторой, умер от холеры. Мать — Варвара Васильевна, урождённая Каширина (1842—1879) — из мещанской семьи; рано овдовев, вторично вышла замуж, умерла от чахотки. Дед Горького Савватий Пешков дослужился до офицера, но был разжалован и сослан в Сибирь «за жестокое обращение с нижними чинами», после чего записался в мещане. Рано осиротев, Горький провёл детские годы в доме своего деда Каширина. С 11 лет вынужден был идти «в люди»: работал «мальчиком» при магазине, буфетным посудником на пароходе, пекарем, учился в иконописной мастерской и др.
Продолжить чтение
Наталья и Аксинья - жизненные типы русских женщин в романе "Тихий Дон"
Наталья и Аксинья - жизненные типы русских женщин в романе "Тихий Дон"
ПЛАН 1. Женские образы в романе «Тихий Дон» - Наталья и Аксинья 2. Мысль семейная Натальи Мелеховой 3. Характер и судьба Аксиньи Астаховой 4. Средства воплощения женских образов в романе «Тихий Дон» 5. Кадры из фильма 6. Вывод ЖЕНСКИЕ ОБРАЗЫ В РОМАНЕ – НАТАЛЬЯ И АКСИНЬЯ Главные женские образы романа Михаила Шолохова "Тихий Дон" - это Наталья Мелехова и Аксинья Астахова. Обе они любят одного и того же казака, Григория Мелехова. Он же женат на Наталье, но любит Аксинью, а та, в свою очередь, замужем за другим казаком, Степаном Астаховым. Образуется очень традиционный любовный треугольник, важная составляющая сюжета романа. Но разрешается он очень трагически. К финалу романа умирают и Наталья и Аксинья. Что же привело двух почти во всем различных между собой женщин к печальному исходу? В самом общем виде на этот вопрос можно ответить так: любовь к Григорию. Наталья не может перенести того, что муж продолжает любить Аксинью, не хочет из-за этого иметь от него еще одного ребенка и совершает самоубийственный аборт, фактически ища смерти, а не просто стремясь избавиться от нежелательной беременности. Аксинью же любовь к Григорию гонит вместе с ним на Кубань. А поскольку Мелехов скрывается от властей, им приходится бежать от попавшегося навстречу патруля. Пуля патрульного случайно ранит Аксинью, и ранит смертельно.
Продолжить чтение
Символизм и его представители
Символизм и его представители
СИМВОЛ То, что служит условным знаком какого-нибудь понятия, чего-нибудь отвлечённого. Голубь –символ мира, якорь – символ надежды… Многозначное иносказание. Содержит в себе перспективу безграничного развёртывания смыслов. «Символ – окно в бесконечность». (Ф.Сологуб) В сжатом виде отражает постижение единства жизни, её истинной, скрытой сущности. ВЛАДИМИР СЕРГЕЕВИЧ СОЛОВЬЁВ (1853-1900 ГГ.) РусскийРусский философРусский философ, богословРусский философ, богослов, поэт, публицист, литературный критик. Стоял у истоков русского «духовного возрождения» начала XX века Стоял у истоков русского «духовного возрождения» начала XX века. Оказал влияние на религиозную философию Н. А. Бердяева Стоял у истоков русского «духовного возрождения» начала XX века. Оказал влияние на религиозную философию Н. А. Бердяева, С. Н. Булгакова, С. Н.С. Н. и Е. Н.С. Н. и Е. Н. Трубецких, П. А. Флоренского, С. Л. Франка, а также на творчество поэтов-символистова также на творчество поэтов-символистов — А. Белого, А. Блока и др.
Продолжить чтение