Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Образование 14 января 1700 года в Москве была открыта школа математических и навигационных наук. В 1701—1721 были открыты артиллерийская, инженерная и медицинская школы в Москве, инженерная школа и морская академия в Петербурге, горные школы при Олонецких и Уральских заводах. В 1705 была открыта первая в России гимназия. Целям массового образования должны были служить созданные указом 1714 года цифирные школы в провинциальных городах, призванные «детей всякого чина учить грамоте, цифири и геометрии». Предполагалось создать по две такие школы в каждой губернии, где обучение должно было быть бесплатным. Для солдатских детей были открыты гарнизонные школы, для подготовки священников создана сеть духовных школ 1721

Самое ценное- это жизнь «Жизнь – есть величайшее благо, дарованное Творцом. Смерть же есть величайшее и последнее зло» Н.А.Бердяев. Цель урока: осознать ценность человеческой жизни Задачи: характеризовать право на жизнь с позиции естественного права определить место данного права в иерархии прав человека называть основные формы лишения человека жизни выработать собственную позицию по данной теме, защищать и аргументировать ее.

Кременчу́цький націона́льний університе́т ім. Михайла Остроградського - найбільший ВНЗ Полтавської області, у якому навчається понад 10000 студентів. Актив науково-педагогічного складу університету сягає більш ніж 60 докторів наук, професорів, і 150 кандидатів наук, доцентів — 85% наукового потенціалу Кременчука. База університету: 15 навчальних корпусів, 58 спеціалізованих лабораторій, бібліотеки, електронна бібліотека, стадіон на 10 000 місць, басейн, легкоатлетичний манеж. Ректор університету — Михайло Васильович Загірняк

Задание на урок Какой эпохе больше соответствуют ВГО – средневековью или новому времени? Предпосылки ВГО

МОСКВА- ХIVВЕК. Иван 1 Данилович Калита получил свое прозвище, как говорит легенда, из-за того, что постоянно носил с собой сумку для денег (калиту). Иван Калита зарекомендовал себя в истории как хитрый, жесткий и весьма дальновидный правитель, незаурядный политик, который умел создавать впечатление о себе по своему желанию. ДАНЬ ДЛЯ ЗОЛОТОЙ ОРДЫ. Иван Калита отличался редкой прозорливостью. Когда другие князья с трудом сгибались перед Ордой, а некоторые пытались ей противодействовать, Иван постарался сделать Орду средством возвышения Москвы. Он умел понравиться хану, часто ездил в Сарай (столицу Орды). И в результате московское княжество процветало. Как писал летописец: «Перестали поганые воевать русскую землю, перестали убивать христиан; отдохнули и опочили христиане от великой истомы и многой тягости и от насилия татарского; и с этих пор наступила тишина по всей земле».

По ходу просмотра презентации заполните таблицу. Географическое положение - - выгодное. По рекам жители Нидерландов торговали с Францией и Германией, а по морю плавали в Англию и страны Балтики. Наиболее экономически развитыми провинциями были Фландрия и Брабант (гг.Антверпен, Брюссель и Гент), а также Голландия и Зеландия (г.Амстердам).

Ожидаемые результаты занятия В результате занятия участники смогут: -давать определение понятию «манипулирование»; -определять основные приемы манипулирования; -называть признаки, по которым можно определить попытку оказать воздействие на поведение; -различать ситуации манипулирования; -сформулировать рекомендации по защите от манипулирования и использовать эти советы в своей повседневной жизни. Манипулирование Манипулирование –система методов и средств влияния на массовое сознание и на отдельного человека; -цель - навязывание идей, установок, стереотипов и ценностей; -люди принуждаются (подталкиваются) к действиям (или бездействию) подобно марионеткам; -осуществляется вопреки воле и интересам человека или группы.

Троянский конь: хитрая ловушка, коварный, тайный замысел Троянский конь В доисторические времена Греция объявила войну древнему городу-поселению в Малой Азии - Трое. Война греков против троянцев длилась 10 лет, но грекам город взять так и не удалось.Тогда им пришлось пойти на хитрость. Они соорудили огромного деревянного коня, внутрь которого спрятались воины, а остальное войско, погрузившись на корабли недалеко отплыло от Трои. Троянцы решили, что осада снята, и поверили в то, что греки оставили коня как жертву для богини Афины (богиня войны и мудрости). Коня перенесли в город и поставили перед храмом. Ночью, когда троянцы уснули, из чрева коня вылезла часть воинов-греков, они открыли городские ворота Трои и впустили своё войско. Троя была взята и разрушена. В повседневной жизни тоже можно встретить "троянского коня" или как его ещё называют "троянец", "троян". Такие названия носит разрушительный компьютерный вирус, а назван он так потому, что работает незаметно для пользователя ПК, прикрываясь действиями других приложений и программ.

Содержание Введение Карта Семь чудес Древнего мира Пирамида Хеопса Висячие сады Храм Артемиды Статуя Зевса Мавзолей Колосс Фаросский маяк Заключение Литература Автор Чудеса света Первый перечень чудес света был составлен еще во IIв. до н.э. Около 120 года до н.э. греческий поэт по имени Антипатр Сидонский приводит такое перечисление в своей эпиграмме (III в. до н. э.): Видел я стены твои, Вавилон, на которых просторно И колесницам; видал Зевса в Олимпии я, Чудо висячих садов Вавилона, колосс Гелиоса И пирамиды дела многих и тяжких трудов; Знаю Мавсола гробницу огромную. Но лишь увидел Я Артемиды чертог, кровлю вознесший до туч, Все остальное померкло пред ним; вне пределов Олимпа Солнце не видит нигде равной ему красоты. Античная Греция, Египет и Древний Вавилон – величайшие цивилизации древнего мира, которые создали уникальные архитектурные памятники. К сожалению мы уже никогда не сможем увидеть в первозданном виде Фаросский маяк и статую Зевса, Колосс и храм Артемиды, но можно представить какими они были по описаниям ученых и поэтов того времени и из раскопок археологов.

Речь пойдет о… Франко-прусской войне Третьей республике Парижской коммуне Франко-прусская война

Цели урока: 1.ЗНАКОМСТВО С ОСОБЕННОСТЯМИ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РОССИИ В НАЧАЛЕ XIX ВЕКА. 2.СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УМЕНИЙ РАБОТЫ С КАРТОЙ , ИСТОРИЧЕСКИМИ ИСТОЧНИКАМИ, АНАЛИЗИРОВАТЬ И ДЕЛАТЬ ВЫВОДЫ НА ОСНОВАНИИ ТАБЛИЦ И ДИАГРАММ. 3.УСИЛИТЬ ВНИМАНИЕ К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ. ПЛАН УРОКА 1.Территория России в первой половине XIX века. 2. Состав населения. 3. Социальная структура российского общества. 4. Экономическое развитие России в первой половине XIX века.

Призывы папы 27 ноября 1095 года на открытой площади французского города Клермона собрались тысячи взволнованных рыцарей, крестьян, богомольцев. Многие пришли издалека специально, чтобы услышать проповедь папы Урбана II. Его трон, установленный на возвышенности посредине площади, приковывал взоры толпы. «Пусть тот, кто желает спасти свою душу, не колеблется вступить смиренно на стезю Господню; а если недостаёт ему денег, то даст ему довольно Божественное милосердие. Кто здесь горестен и беден, там будет богат, кто здесь недруг Богу, там станет другом Ему.» (из речи папы Урбана II) Папа Урбан II призывает к походу. Миниатюра XV века. I крестовый поход

Табак – растение семейства пасленовых. В диком виде произрастает в Америке и Австралии Индейцы Майя в центральной Америке курили табак уже в I веке до н.э. Это было туземной церемонией, религиозным обрядом, медицинской процедурой Табак известен европейцам с 1492 г.

Мораль Мораль – форма общественного сознания, состоящая из системы ценностей и требований, регулирующих поведение людей Мораль МОРАЛЬ Предмет изучения этики Связана со всеми сферами общественной жизни Форма общественного сознания Явление культурно-историческое, классовое Сформировалась вместе с возникновением человеческого общества

Цель: нравственное воспитание личности на основе приобщения детей к культурным традициям России, воспитание патриотических чувств, любви к родному краю, своей Родине, милосердия. Всем, положившим жизнь святую За Русь, за веру, за Христа, Господь воздаст. Мы ж песнь простую Им воспоём у их креста. Мы царских мучеников имя Достойно в должный час почтим; А ныне честь, Христа во имя, Елизавете воздадим... Татьяна Солозобова

Работа с флеш-картой: Как изменились взгляды Петра на внешнюю политику России во время Великого посольства? Кто составил Северный союз? Когда началась война? Запишите дату: 1700-1721 годы – Северная война.

Николай II Русский царь! Знай, если убийство совершат твои родственники, то ни один из твоей семьи, родных и детей не проживёт дольше двух лет… Их убьёт русский народ… Меня убьют. Я уже не жилец. Молись. Молись. Будь сильным. Заботься о своём избранном роде. Последнее письмо Григория Распутина Николаю II. Декабрь 1916 г. Введение… Убийство Николая II и его семьи – важнейшая веха в истории России, которая до сего дня вызывает споры и разделения в обществе, следовательно, эта тема очень актуальна. В ней очень много исторических загадок, поэтому предоставляется огромный материал для исследования. Но с другой стороны, из-за несовпадений в разных источниках (например, в советской и современной интерпретациях), очень сложно выяснить, где ложь, а где правда. Восемьдесят пять лет велась пропагандистская война, в которой участвовали красные и белые, большевики и монархисты, ненавистники и почитатели Романовых. При этом каждая из враждующих партий использовала в пропаганде и по-своему истолковывала известные нам исторические факты, связанные с последними месяцами пребывания в большевистском плену и последовавшим затем расстрелом последнего русского императора и его семьи. Политические и религиозные разногласия, сложившиеся ещё до убийства царственных мучеников, продолжают осложнять ситуацию. Официальные советские историки уделяли мало внимания судьбе Романовых. Убийства оправдывались условиями революционной ситуации. Людей убеждали в том, что без кровавых жертв революция, это детище Октября, оказалась бы нежизнеспособной. И никого не заботило, что этими жертвами стали четыре девушки и один мальчик, которые по всем человеческим правилам и законам были ни в чём не повинны, если не считать грехом и величайшим несчастьем то, что они вообще родились. Екатеринбургское убийство обросло домыслами о монархических заговорах, о неизбежности кровопролитий в период Гражданской войны, о том, что мир должен, наконец, сорвать кандалы монархического гнёта и отомстить за смерть юнцов, сражавшихся в окопах Первой мировой войны.

Пути объединения страны: Присоединение феодов к королевскому домену: Женитьба на наследнице феодала; Выкуп феода у вассала; Феод без наследника возвращался к королю; Возможность отобрать феод силой. Преимущества королевской власти: Королевский домен выгодно расположен в центре страны на пересечении торговых путей; Король считался помазанником Божьим. Помазание на царство. Людовик IV.

Переворот в науке был сопряжен с переворотом в технике. Крупнейшие технические достижения конца XIXв.— создание автомобиля, самолета, изобретение радио, граммофона. Черты НТР- 1) Универсальность, всеохватность: задействование всех отраслей и сфер человеческой деятельности 2)Чрезвычайное ускорение научно-технических преобразований: сокращение времени между открытием и внедрением в производство, постоянное устаревание и обновление 3) Повышение требований к уровню квалификации трудовых ресурсов: рост наукоемкости производства 4) Военно-техническая революция: совершенствование видов вооружения и экипировки

Цель урока: 1.Выявить причины, сущность и последствия коллективизации. 2.Развивать умения работать с историческими документами. З. Формирование убежденности в ценности каждой конкретной личности. План урока: 1. Цели и задачи коллективизации. 2. Методы осуществления коллективизации. 3.Результат коллективизации. 4.Последствия.

Цели: развивающая: развитие коммуникативных навыков, творческих способностей; воспитывающая: уважение к другим людям, в том числе другим народам, формирование нравственных качеств; образовательная: обобщить и закрепить знания о культуре родного края. Оборудование: Компьютер, мультимедийный проектор, экран, микрофон, шары, эмблема, программки концерта Подготовительная работа: Чтение книг о дружбе, поиск и разучивание стихов о дружбе, разучивание национальных танцев, подготовка вокального номера от семьи, подбор пословиц и поговорок о дружбе, подготовка игры со зрителями, подготовка минимюзикла, подготовка выставок «Город мастеров» и «Традиционные блюда разных народов», съемка видеоролика «Дружба – это…»

Домашнее задание §1 читать; Ответь на вопросы и задания на стр.11; Решить проблему, выполнить практикум; Новые слова выучить; Рабочая тетрадь, задания к §1. План Что такое власть? Компоненты власти; Политическая власть; Государственная власть; Теория разделения властей.

В середине 16 в. Русское государство активизировалось в Поволжье. Казанские ханы постоянно совершали набеги на русские земли. В Казани содержалось 100 000 пленных. Церковь стремилась обратить в православие мусульман казанцев. Дворяне мечтали расширить свои наделы за счет «Казанской землицы». Походы 1547 - 1548 и 1549 - 1550 гг. оказались неудачными. Присоединение Казани Казанский кремль. Летом 1551 г. близ Казани, из заранее приготовленных срубов была построена опорная база - крепость Свияжск. В августе 1552 г. 150 000 тыс. русское войско подошло к Казани и осадило город. Штурм хорошо укрепленной крепости был чреват большими потерями, поэтому саперы под руководством И. Выродкова построили две линии осадных сооружений и подвели под стены подкоп. Присоединение Казани Н.Рерих. Свияжск.