Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Рефлекторная регуляция
Рефлекторная регуляция
Проверь себя Если вы согласны с утверждением, отвечаете «да», если не согласны «нет» Множество клеток, сходных между собой по строению и выполняемым функциям, - это органы. Эпителиальные ткани образованы плотно прилегающими друг к другу клетками. Мышечные ткани имеют сильно развитое межклеточное вещество. Соединительные ткани имеют сильно развитое межклеточное вещество. Нервная ткань образована клетками с отростками. Защиту организма обеспечивает мышечная ткань. Возбудимостью и сократимостью обладает нервная ткань. Возбудимостью и проводимостью обладает нервная ткань. Клетки поперечно-полосатой мышечной ткани в отличие от клеток гладкой мышечной ткани содержит сократительные волокна. Нейроны –это клетки, образующие мышечную ткань. учитель биологии и химии МОУ СОШ №19 г.Мичуринска Тамбовской области Светлана Александровна Головкина Правильные ответы Да Да Нет Да Да Нет Нет Нет Да Нет учитель биологии и химии МОУ СОШ №19 г.Мичуринска Тамбовской области Светлана Александровна Головкина
Продолжить чтение
Полевое исследование почв. Изучение дерново – подзолистых почв
Полевое исследование почв. Изучение дерново – подзолистых почв
Студент должен уметь: определять место для закладки и закладывать почвенные разрезы, устанавливать по морфологическим признакам типы, подтипы и разновидности дернового – подзолистых почв, отбирать почвенные образцы из генетических горизонтов, устанавливать границы распространения типов почв на местности и картографической основе, давать агрономическую оценку почв. Норма времени: 6 часов. Место проведения: _________________________________________________ Форма организации: звеньевая. Оснащение рабочего места: словарь терминов и определений по почвоведению, рабочие тетради, лопаты, пакеты, шпатели, сантиметры, 10%-ный раствор НСL, фарфоровые ступы. Источники информации: 1.А.М. Лыков и др. Земледелие с почвоведением. 2.А.В. Хабаров, А.А. Яскин. Почвоведение. 3. Методические указания по изучению условий формирования и классификации дерново-подзолистых почв. Вопросы для допуска: Перечислите морфологические признаки почв. Назовите типы почвенных разрезов. Каково назначение основных разрезов? Каково назначение полуразрезов? Каково назначение прикопок? В совокупности каких почвообразовательных процессов сформировались дернового – подзолистые почвы? В чём сущность подзолообразовательного почвенного процесса? В чём сущность дернового процесса?
Продолжить чтение
Класс Птицы. Особенности строения птиц, связанные с полетом
Класс Птицы. Особенности строения птиц, связанные с полетом
Тип Хордовые п\тип Безчерепные п\тип Черепные или Позвоночные Класс Ланцетник н\класс Рыбы Вид Ланцетник обыкновенный класс Костные рыбы отряд Окунеобразные вид Окунь обыкновенный класс Земноводные или Амфибии отряд Бесхвостые вид Травяная лягушка класс Пресмыкающиеся или Рептилии отряд Чешуйчатые вид Уж обыкновенный класс Птицы класс Млекопитающие Тип Хордовые п\тип Безчерепные п\тип Черепные или Позвоночные Класс Ланцетник н\класс Рыбы Вид Ланцетник обыкновенный класс Костные рыбы отряд Окунеобразные вид Окунь обыкновенный класс Земноводные или Амфибии отряд Бесхвостые вид Травяная лягушка класс Пресмыкающиеся или Рептилии отряд Чешуйчатые вид Уж обыкновенный класс Птицы класс Млекопитающие Какие приспособления позволяют нам считать пресмыкающихся настоящими наземными животными? особенности размножения экономия воды особенности дыхания наличие век
Продолжить чтение
Генетика человека и ее значение для медицины и здравоохранения
Генетика человека и ее значение для медицины и здравоохранения
Цель урока « Генетика человека и ее значение для медицины и здравоохранения» 1. Формировать понятия о генетике человека 2.Познакомить с основными методами генетики человека . 3.Полученную информацию представить в виде таблицы «Характеристика методов генетики человека» 4. Подготовиться к проведению исследовательской работы «Изучение наследственной обусловленности изучаемого признака, а также тип его наследования в моей семье используя генеалогический метод» Истоки На Руси при выборе невесты родители принимали во внимание не только внешность, но и нрав. Особенно ценился миролюбивый характер, уступчивость, покладистость. Смотрели, какова работница и какое у неё здоровье. Говорили: «Жену выбирай не глазами, а ушами», Брали «по хорошей славе». А еще присматривались к родне невесты до пятого колена: смотрели, нет ли пьяниц, буянов, сумасшедших. Даже пословица была: «Выбирай корову по рогам, а невесту по родам».
Продолжить чтение