Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Какие приборы составляют электрическую цепь, схема которой изображена на рисунке? Какие приборы составляют электрическую цепь, схема которой изображена на рисунке?

СТРОЕНИЕ АТОМА Модель Томсона Модель Резерфорда Опыт Резерфорда

Сила Архимеда Обнаружить наличие силы,выталкивающей тело из жидкости. Установить от каких факторов зависит и от каких – не зависит выталкивающая сила. Выяснить условия плавания тел в зависимости от плотностей тела и жидкости. Цели урока 1.Известно, что всякая жидкость давит на погруженное в неё тело со всех сторон: и сверху, и снизу, и с боков. Почему же на тело, погруженное в жидкость, действует выталкивающая сила, всегда направленная вверх? Почему вес тела в воде меньше веса тела в воздухе?

Вступление : На пороге XXI века человек все чаще стал задумываться о том, что станет основой его существования в новой эре. Можно выделять много составляющих, играющих важнейшую роль в жизни людей, но особое место в ней занимает – ЭНЕРГЕТИКА. В связи с дефицитом и ограниченностью топливных ресурсов, проявляется переход к нетрадиционным (альтернативным источникам энергии). В своей работе я решил рассмотреть основные возможности использования нетрадиционных способов добычи энергии, которые пока не популярны в современном мире, но необходимы в будущем. Проблемные вопросы: Что такое электроэнергетика? Что относится к видам «нетрадиционной» энергии? Способы её получения. Проблемы развития альтернативных источников электроэнергии в нашей стране? Общие проблемы развития «нетрадиционной» энергетики в нашей стране?

Цель: Выяснить суть влияния человека на биосферу и найти пути выхода из критической ситуации. Нас, как и каждого жителя планеты волнует проблема защиты окружающей среды от вредных последствий хозяйствования людей. Человек всегда использовал окружающую природу как источник ресурсов, однако в течение длительного времени его деятельность не оказывала заметного влияния на биосферу.

Подземные воды Вода, просачиваясь в почву, образует подземные ручьи, озёра, реки. Иногда они вырываются на поверхность земли. Когда вода теплее окружающего воздуха, то можно заметить над водой туман. Это испаряется, превращаясь в пар, вода.  Пар — это газ. Его не видно. Он находится в воздухе вместе с другими газами. Испарение

Опасные ситуации поражения током 1. Случайное двухфазное или однофазное прикосновение к токоведущим частям. 2. Приближение человека на опасное расстояние к шинам высокого напряжения (по нормативам минимальное расстояние - 0,7 м.) 3. Прикосновение к металлическим нетоковедущим частям оборудования, которые могут оказаться под напряжением, из-за повреждения изоляции или ошибочных действий персонала. 4. Попадание под шаговое напряжение при передвижении человека по зоне растекания тока от упавшего на землю провода или замыкания токоведущих частей на землю. Двухфазное прикосновение к токоведущим частям Наиболее опасным случаем является прикосновение к двум фазным проводам (а) и к фазному и нулевому проводу (б). Ток Iч, проходящий через человека, и напряжение прикос- новения Uпр (В) при сопротивлении человека Rч (Ом): Напряжение прикосновения - это разность потенциалов двух точек цепи, которых касается человек поверхностью кожи. Путь тока - «рука-рука»

Цель: повторение основных понятий, законов и формул законов сохранения в соответствии с кодификатором ЕГЭ. Элементы содержания, проверяемые на ЕГЭ 2010: Импульс тела Закон сохранения импульса Работа силы Мощность Кинетическая энергия Потенциальная энергия Закон сохранения механической энергии Простые механизмы. КПД механизма Законы сохранения: Закон сохранения механической энергии и закон сохранения импульса позволяют находить решения для ударного взаимодействия тел. Абсолютно неупругим ударом называют такое ударное взаимодействие, при котором тела соединяются (слипаются) друг с другом и движутся дальше как одно тело. Неупругий удар (тело"прилипает" к стенке): Абсолютно упругим ударом называется столкновение, при котором сохраняется механическая энергия системы тел. Абсолютно упругий удар (тело отскакивает с прежней по величине скоростью) Если на систему тел не действуют внешние силы со стороны других тел, такая система называется замкнутой;

Электрический ток, периодически меняющийся со временем по модулю и направлению, называется переменным током. Для получения переменного тока используют в основном электромеханические индукционные генераторы, т.е. устройства, в которых механическая энергия преобразуется в электрическую.

Дом семьи Иоффе в г. Ромны. Иоффе — ученик приготовительного класса Роменского реального училища. 1888 г. Ромны Выпускник реального училища. 1897 г. Роменское реальное училище. Ромны

Биография Альберт Эйнштейн родился 14 марта 1879 года в южно-германском городе Ульме, в небогатой еврейской семье. Начальное образование Альберт Эйнштейн получил в местной католической школе. В 1900 году Эйнштейн закончил Политехникум, получив диплом преподавателя математики и физики. 6 января 1903 года Эйнштейн женился на двадцатисемилетней Милеве Марич. У них родились трое детей. Фотографии Эйнштейн в 14 лет Милева Марич Эйнштейн в патентном бюро

Изучить основные характеристики движения: угловая скорость; линейная скорость; ускорение; период. Рассмотреть всевозможные случаи применения движения по окружности: вращение тела; движение на поворотах; движение планет; движение заряженных частиц. Цели Линейная скорость, v (м/с). Угловая скорость, ω (рад/с). Центростремительное ускорение, а (м/с²). Период обращения, Т (с). Частота обращения, ν (рад/с). Характеристики движения

Ом (Ohm) Георг Симон (16.III.1787–7.VII.1854) Немецкий физик. Проведя серию точных экспериментов, установил (1826) основной закон электрической цепи (закон Ома) и дал (1827) его теоретическое обоснование. В 1881 именем Ома названа единица электросопротивления (Ом). Член Лондонского королевского общества (1842). I~U I=U/R ЗАКОН ОМА: Сила тока на участке цепи равна отношению напряжения на этом участке к его сопротивлению.

Оглавление Вступление Каким будет транспорт будущего? Новые технологии Дизайн Топливо Футуристический общественный транспорт Заключение Источники Приложение Вступление Наша работа посвящена развитию транспорта в ближайшем будущем. По-нашему мнению это одна из самых актуальных тем для обсуждения в современном мире. Существующие на данный момент транспортные технологии практически исчерпали себя и приходится искать новые решения. Также изжили себя и способы получения топлива, благодаря которому мы перемещаемся в пространстве с помощью транспорта. К примеру запасы таких природных богатств, как нефть и газ уже подходят к концу, и нужно искать выход из этой ситуации. Выход естественно должен быть в пользу экологии нашей планеты. В нашей работе мы предлагаем вашему вниманию некоторые идеи и примеры разработок транспортных средств, которые возможно дойдут до практической реализации в ближайшем будущем. Также мы расскажем о вариантах топлива будущего. В приложении к этой работе мы практически продемонстрируем собственную модель транспортного средства будущего.  

ВЕЩЕСТВА В ЭЛЕКТРИЧЕСКОМ ПОЛЕ проводники диэлектрики полярные неполярные ПРОВОДНИКИ ядро электроны внутренних уровней Na электрон внешнего уровня (может легко оторваться от своего атома) вещества, хорошо проводящие электрический ток, а значит частицы этих веществ (молекулы или атомы) легко разделяются на отдельные заряженные частицы

Как это удивительно - обнаружить, что все явления природы управляются столь небольшим числом сил! М. Фарадей Второй закон Ньютона: ускорение тела прямо пропорционально равнодействующей сил, приложенных к телу, и обратно пропорционально его массе. a=

Модель атома Томсона Джозеф Джон Томсон (1856 – 1940) Атом представляет собой непрерывно заряженный положительным зарядом шар радиуса порядка 10-10м, внутри которого около своих положений равновесия колеблются электроны. Недостатки модели: не объясняла дискретный характер излучения атома и его устойчивость; не дает возможности понять, что определяет размеры атомов; оказалась в полном противоречии с опытами по исследованию распределения положительного заряда в атоме (опыты, проводимые Эрнестом Резерфордом). Модель атома Томсона Далее

Телевидение—система связи для трансляции и приёма движущегося  изображения и звука на расстоянии. Телевидение основано на принципе последовательной передачи элементов изображения с помощью радиосигнала. Разложение изображения на элементы происходит при помощи диска Нипкова или электронно-лучевой трубки.  Количество элементов изображения выбирается в соответствии с полосой пропускания радиоканала и физиологическими критериями. Для сужения полосы передаваемых частот и уменьшения заметности мерцания экрана телевизора, применяют чересстрочную развёртку. Также она позволяет увеличить плавность передачи движения объектов. Диск Нипкова —механическое устройство для сканирования изображений, изобретённое Паулем Нипковым в 1884 году. Этот диск является неотъемлемой частью многих схем механического телевидения вплоть до 1930-х годов.

v0x=v0cosa ВСПОМНИМ ИЗУЧЕННОЕ v0x=v0cosa vx=v0x+axt vy=v0y+ayt sy=v0yt+ayt2/2 sx=v0xt+axt2/2 x=x0+v0xt+axt2/2 y=y0+v0yt+ayt2/2 v0x=v0cosa v0x=v0cosa v0x=v0cosa v0x=v0cosa Какое движение называется равноускоренным ? Определение ускорения. Физический смысл ускорения. Формула проекции скорости при равноускоренном движении Формула проекции перемещения при равноускоренном движении v0x=v0cosa Формула координаты при равноускоренном движении v0x=v0cosa Определите характер движения, пользуясь рисунком и запишите формулы для расчета v и s v0x=v0cosa v0x=v0cosa v0x=v0cosa v0x=v0cosa v0 v0 v0 v0 а а а а х х х х 0 0 0 0 v0x=v0cosa v0x=v0cosa v0x=v0cosa v0x=v0cosa равноускоренное равноускоренное равнозамедленное равнозамедленное v= v0 + at -v = -v0 - at -v = -v0+at v =v0 - at s=v0t+at2/2 -s= -v0t+at2/2 -s = -v0t- at2/2 s= v0t -at2/2

Сейсмограф-, фиксирующий горизонтальные колебания земли. Данный сейсмограф фиксирует вертикальные колебания земли.

Задачи урока: обучения: формировать навыки работы с приборами, умение решать расчетные, экспериментальные задачи. Установить зависимость сопротивления проводника от его длины, площади поперечного сечения и вещества, из которого он изготовлен. воспитания: воспитание мировоззренческих понятий; познаваемость окружающего мира; этики работы в парах. развития: развивать элементы творческого поиска на основе приема обобщения знаний, умение анализировать, наблюдать, собирать электрические цепи, чертить схемы, развивать навыки практической работы, интерес к предмету путём выполнения разных заданий. Наука начинается с тех пор, как начинают измерять. Точная наука немыслима без меры. Д.И.Менделеев Цель урока: научить учащихся измерять сопротивления проводников; получить соотношение между сопротивлением проводника, его длиной, площадью поперечного сечения и удельным сопротивлением. Оборудование: источник тока, амперметр, вольтметр, линейка, штангенциркуль, ключ, авомметр, исследуемые проводники, соединительные провода, компьютер, интерактивная доска, проектор.

Цели и задачи В своей презентации мне бы хотелось рассказать о силе тока, а также о постоянном электрическом токе, о законе Ома, о ученых, внесших огромный труд в науку, которую мы изучаем. План Электрический ток Постоянный электрический ток Источники тока Сила тока Закон Ома Замечательные ученые

Простые механизмы - устройства (приспособления), позволяющие преобразовать силу в силу, существенно большую. Простые механизмы Рычаг Наклонная плоскость (блок, ворот, лом) (клин, винт) Простые механизмы дают выигрыш в силе. Рычаг – твёрдое тело, которое может вращаться вокруг неподвижной опоры. Рычаг начал применяться людьми ещё в глубокой древности. С его помощью удавалось поднимать тяжёлые каменные плиты при постройке пирамид в Древнем Египте.

Вывод формулы скорости ракеты при взлете Согласно третьему закону Ньютона: F1 = - F2, где F1 – сила, с которой ракета действует на раскаленные газы, а F2 – сила, с которой газы отталкивают от себя ракету. Модули этих сил равны: F1 = F2. Именно сила F2 является реактивной силой. Рассчитаем скорость, которую может приобрести ракета. Если импульс выброшенных газов равен Vг•mг, а импульс ракеты Vр•mр, то по закону сохранения импульса, получаем: Vг•mг = Vр•mр, Откуда скорость ракеты: Vр = Vг•mг /mр Константин Эдуардович Циолковский Идея использования ракет для космических полетов была выдвинута в начале 20 – го века русским ученым, изобретателем и учителем Константином Эдуардовичем Циалковским. Циалковский разработал теорию движения ракет, вывел формулу для расчета их скорости, был первым, кто предложил использовать многоступенчатые ракеты.