Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Воробьишки весело купаются в лужах. Скоро на ветвях орешника появятся сережки. А поля спят ещё под снегом. С.бака, гор.д, д.ревня, .тец, п.нал, м.дведь

Содержание ИсключениеИсключение Обобщение Упрощение Лингвистические понятия Ссылки Условные обозначения: страница СОДЕРЖАНИЕ вперёд назад Исключение Выделить главное (существенное) и детали (подробности); Объединить существенное; Составить новый текст. При исключении необходимо: Примеры исключения при языковом сжатии текста

Типы сказуемых Простое глагольное Составное глагольное именное Лексическое и грамматическое значения выражаются одним словом Способы выражения простого глагольного сказуемого: Глагол в любом наклонении и времени (Я читаю. Я буду читать. Пусть он почитает.) Глагол в неопределенной форме (А царевна хохотать и плечами пожимать.) Глагол + частица (А она как вскрикнет!) Сочетание двух глаголов в одной форме (Пойду посмотрю, что там делают.) Усеченная форма глагола (или глагольное междометие) (Кошка шмыг в комнату.) Междометие или звукоподражательное слово (А девица хи-хи-хи да ха-ха-ха.) Фразеологизм (С ним каши не сваришь.)

Задачи: Образовательные: дать понятие о трех типах склонения имен существительных в единственном числе; формировать умения определять склонение имен существительных по роду и окончанию в начальной форме. Развивающие: развивать внимание, орфографическую зоркость; Воспитательные: воспитывать аккуратность, самостоятельность, прививать интерес к предмету; продолжить работу по воспитанию культуры труда. Имя существительное КТО? ЧТО? ПРЕДМЕТ (явления природы, события, процесс действия, живые существа, состояние человека)

Старославянизмы - это целая группа слов, заимствованная из старославянского языка - языка церковных служений и богословских книг. Старославянизмы так прочно вошли в русский язык, что мы просто их не замечаем. И, естественно, что они употребляются как в обыденной, так и в поэтической речи. Вот только некоторые старославянизмы: град (город), глас (голос), злато (золото), брег (берег), одёжа (одежда), невежда (невежа), дщерь (дочь), глагол (слово), длань (ладонь), краткий (короткий) и т. д.

Сколько букв в русском алфавите? А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я 33 буквы Какие буквы не обозначают звука? Ь Ъ

А что такое лето? Это много света! Это поле, это лес. Это тысяча чудес!!! Этим летом я ходил в пришкольный лагерь. За время нахождения в лагере мы ездили в бассейн, в аэропорт. Побывали в пожарной части и в ОМОНе Так же катались на катерах МЧС около моста на правый берег, ездили В Тувинский национальный музей И еще много чего. Мне там очень понравилось!!!

Цели: -проследить за мыслями, чувствами и поступками главного героя рассказа, найдя «точки» его нравственных «взлетов» и «падений»; -раскрыть проблему выбора между добром и злом. Задачи: -обратить внимание на роль описаний природы в раскрытии внутреннего мира Яшки и Володи; -способствовать самовыражению ученика как личности; -развивать любовь к природе, к родному краю; -на примере литературного произведения дать возможность испытать ощущение выбора между добром и злом. План урока: Тест на повторение. Сведения об авторе. План рассказа. Незнакомые слова. Сценка. Описание природы в рассказе: а) птицы, б) рыбы, в) растительность. 7. Демонстрация навыков работы с удочкой. 8. Работа по вопросам: а) что произошло в бочаге? б) по чьей вине произошло несчастье? в) охарактеризуйте поведение героев в экстремальной ситуации, г) какие произведения ещё читали с похожими жизненными ситуациями, д) о конкурсе «Что делать в трудной ситуации?». 9. Составление рассказа о трудных жизненных ситуациях. 10. Составление памятки о поведении на воде.

Слово о художнике Иван Иванович Шишкин – известный русский художник XIX века. Главная тема его творчества – природа, пейзажи. С раннего детства он считал, что отношения человека и природы взаимны: любовь рождает любовь, а небрежение и презрение – суровость и скупость, которыми отвечает равнодушному человеку земля. Слово о художнике Он сам, будучи великим художником, глубоко понимал душу природы, картины писал он не для себя, а для других, для зрителей. Он умел радоваться любым деревьям, прежде всего сосне – жизнеутверждающему герою своей живописи.

Тема урока: фразеологические обороты Цели урока: узнать, что такое фразеологизмы, научиться их находить, узнать для чего нужны фразеологизмы, развивать речь используя фразеологизмы Глеб у доски повесил нос. Краснеет до корней волос Он в этот час как говорится Готов сквозь землю провалиться О чём же думал он вчера? Когда баклуши бил с утра?

Какие, по вашему мнению, предложения называют полными? А какие – неполными? Почему их называют неполными? Чего в них не хватает? Неполные и односоставные – это одно и то же или разное? Чем неполные предложения отличаются от односоставных ? Приведите пример неполного предложения. Как вы думаете, где мы часто встречаем неполные предложения? Отличаются ли неполные предложения от полных пунктуационно? ЭВРИСТИЧЕСКАЯ БЕСЕДА Игра «Четвертое лишнее». Найдите лишнее слово и обоснуйте свое решение. к..снуться, к..сание, прик.. .саться, к..сательная; 2)р..стение, р..стительность, р..стительный, р..сток; 3) забл. ..стеть, отп..реть, расст..лать, выт..реть.

ДОБРОГО ЗДОРОВЬЯ! HELLO! GOOD MORNING! АМАНСЫҢ БА? МАЛ ЖАНЫҢ АМАН БА? ПУСТЬ БУДЕТ МИР! Я ТЕБЯ ВИЖУ! ЗДРАВСТВУЙ! ?

Предисловие Эта презентация научит вас правильно заполнять область ответов на задания типа А и В, а также правильно пользоваться областью ошибочных ответов. Правила заполнения Бланк заполняется чёрной гелевой ручкой. Небрежное написание символов может привести к тому, что при автоматизированной обработке символ может быть распознан неправильно. Слова записываются заглавными печатными буквами в соответствии с образцом Между словами ставится пробел (пропускается 1 клетка).

Дорогие ребята! Сегодня на уроке мы познакомимся с новой грамматической категорией — вид глагола. Вы узнаете, что глаголы могут быть совершенного и несовершенного вида, и научитесь определять вид глагола. Как подписать картинки? Бабушка вязала шарф. Бабушка связала шарф. Б

ЦЕЛЬ ПРАКТИКУМА: Проверить умение правильно определять вид придаточного предложения. ВСПОМНИМ ПРАВИЛО

Словарно-орфографическая работа. Грома́да. Гром — ‘толпа’, ‘куча’ (общеслав.) Грома́дный. Громады гор. Громады кораблей. Громада (о корабле) двинулась и рассекает волны.( А.С.Пушкин) Синтаксическая разминка. Кустик прекрасен. Два листа держатся у самой земли. Три стебля растут прямо вверх. Один держит два белых цветка. Все вместе радуют глаз стройностью.

Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания русского лингвиста Б.Н.Головина: «К оценке достоинств речи мы должны подходить с вопросом: насколько же удачно отобраны из языка и использованы для выражения мыслей и чувств различные языковые единицы?». Основными функциями языка являются: Коммуникативная (функция общения); мыслеформирующая (функция воплощения и выражения мысли); экспрессивная (функция выражения внутреннего состояния говорящего); эстетическая (функция создания прекрасного средствами языка). Язык - естественно возникшая в человеческом обществе и развивающаяся система облеченных в звуковую форму знаковых единиц, способная выразить всю совокупность понятий и мыслей человека, предназначенная прежде всего для целей коммуникации.

Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста Н.С.Валгиной: «Функции абзаца тесно связаны с функционально-стилевой принадлежностью текста, вместе с тем отражают и индивидуально-авторскую особенность оформления текста». Абзац 1.Отступ вправо в начале первой строки. 2. Часть текста между двумя такими отступами.

Определяемся в понятиях Что такое тезис? Это положение, кратко излагающее какую-либо идею. Это та мысль, которая будет доказываться в рассуждении

Определяю я предметы, Они со мной весьма приметны. Я украшаю вашу речь, Меня вам надо знать, беречь Поставьте 1, если высказывание верное и 0, если высказывание ложное «Детектор лжи»

Нарушение согласования главных членов в сложноподчиненном предложении Все, кто бывал на Бородинском поле, обнажает голову перед памятниками защитникам национальной свободы России. Все, кто бывали на Бородинском поле, обнажают голову перед памятниками защитникам национальной свободы России. Все, кто бывал на Бородинском поле, обнажают голову перед памятниками защитникам национальной свободы России. Найдите ошибку в согласовании главных членов в СПП Все , кто побывали в Мещерском крае, ощутили его притягательную силу, прелесть русской природы. Те, кто бывал летом в лесу, ощущали на себе его благотворное влияние. Многие из тех, кто побывал на международном кинофестивале в Москве, увидел лучшие отечественные и зарубежные картины года. Многие из путешествующих, кто были на русском Севере, стремятся приехать еще раз на Соловки и Кижи. Те, кто приехал в Воронеж в феврале, попал на вернисаж художника Голубовского, пейзажиста и анималиста. Все, кто хорошо знают творчество Ф.М. Достоевского, читали романы «Подросток» и «Братья Карамазовы».

1 Задание Напиши выражение «сухая трава» четырьмя буквами Далее 1 бал. Введите ответ: 2 Задание Напиши слово, состоящее из четырёх букв, в котором О встречается трижды. Далее 1 бал. Введите ответ:

С чего начать подготовку эссе? «Роем» мысли. Прочитайте тему и поразмышляйте Старайтесь остановиться на том, что вам интересно Старайтесь привнести своё видение проблемы Запишите наиболее удачные высказывания, постарайтесь убедить читателя, что они истинны. Основные этапы работы над эссе От Вас требуется: Выявить и сформулировать проблему текста Прокомментировать сформулированную проблему Сформулировать позицию автора по выделенной проблеме Сформулировать и аргументировать свою позицию по выделенной проблеме