Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Понятие о деепричастии Деепричастие — самостоятельная часть речи, которая обозначает добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом Деепричастие совершенный вид несовершенный вид не изменяются Морфологические признаки глагола у деепричастия - могут быть возвратными и невозвратными: вытирая (невозвр.) - вытираясь (возвр.); - могут быть совершенного и несовершенного вида: решая (что делая? нес. в.), задачу решив (что сделав? сов. в.) задачу; - распространяются, как глаголы: решать задачу - решая задачу, говорить с другом - говоря с другом Морфологические признаки деепричастия Морфологические признаки наречия у деепричастия - деепричастие - неизменяемое слово; - зависит от глагола-сказуемого

Правописание слов с безударными гласными в корне Зв.зда, скв.рец, поб.жал, сл.варь, сн.говик,п.сьмо, з.ма, дв.ры, тр.ва, с.лить. Звезда, скворец, побежал, словарь, снеговик, письмо, зима, дворы, трава, солить.

Обособление уточняющих членов предложения Учащиеся должны знать: что называется уточняющими членами случаи обособления уточняющих членов уметь: - ставить знаки препинания при уточняющих членах предложения

Правописание гласных на конце наречий Цель урока: закрепить навыки правописания суффиксов о и а на конце наречий. Каллиграфическая минутка вмест●, вп●реди, весел●, вч●ра, в●зде, вдру● вместе, впереди, весело, вчера, везде, вдруг Вокруг, деревья, в, стояли, наряде, снежном.

Цель: Систематизировать полученные знания о написании “не” с разными частями речи. План: Слитное правописание “не” с разными частями речи. Раздельное правописание “не” с разными частями речи. Примеры и доказательство. Вывод.

ТЕМА УРОКА С с с с , ПРОВЕРЬ СЕБЯ Г У С И С У М К А

Цели: изучить очерк как жанр публицистики, его разновидности написать сочинение-очерк «Любимый уголок природы». Разновидности очерка Путевой очерк– проблема связана с картинами быта, природы или дорожными событиями.

Песня "Люблю тебя, Карелия!" Музыка и слова Ирины Грибулиной. Исполняет И.Аникина. Исполнение Ирина Аникина - председатель комитета по вопросам образования, культуры и делам молодежи петрозаводской администрации - замечательная исполнительница эстрадной песни. На тринадцатый год жизни в Карелии судьба свела ее с продюсерским центром "Фабрика грез", который известен в республике как отличный организатор массовых праздников. С тех пор песни в исполнении Ирины Аникиной стали звучать в Карелии и за ее пределами. В 2000 году к 80-летию республики Карелия она записала диск "Люблю тебя, Карелия!", одноименная песня из которого, безусловно, стала хитом. «Люблю тебя, Карелия!» Тарасова С.Е. МОУ "Державинский лицей", г. Петрозаводск На огромном российском Севере множество удивительных сокровенных мест. Среди них – дивный край, пронизанный творчеством и вдохновением. Сочетание низкого облачного неба, серых скал из гранита, изумрудных сосновых лесов и плавно накатывающих озерных волн рождает состояние слияния с окружающим миром. В этих местах не стоит искать привычного комфорта и легких путей: притчи о коротком северном лете, ненасытных жестоких комарах и трудно проходимых местных дорогах до сих пор передаются из уст в уста. Многие путешественники, восхитившись однажды, возвращаются к её природе, небесам, святыням снова и снова. Рукотворная красота куполов Валаама и созданных плотником Нестором деревянных Кижей стала визитной карточкой русского севера. (По Н. Лайдинен). На российском Севере множество мест. Карелия – одно из них. Сочетание неба, гранитов, лесов и волн рождает состояние слияния с миром. В этих местах не стоит искать комфорта и легких путей: притчи о лете, комарах и дорогах до сих пор передаются из уст в уста. Многие путешественники возвращаются к его природе, небесам, святыням снова и снова. Красота куполов Валаама и Кижей стала визитной карточкой севера. Задание 1: сравните два текста Тарасова С.Е. МОУ "Державинский лицей", г. Петрозаводск

Позиционные чередования гласных и согласных Гласные Сильная позиция под ударением Слабая позиция без ударения Позиционные чередования гласных и согласных

Чистописание Р р Рр Ра ря Ре рю Проворонила ворона воронёнка. (К,к)орова (З,з)ойка корова Зойка Орфографическая минутка пруж_на ме(ж,ш)ки пал_то сл(а,о)ны туч _ ка и ь тучка мешки слоны

астра алмаз аквариум боб бубен Животные

Мысль в подарок… Умеющие мыслить умеют задавать вопросы. Э. Кинг Цели: 1) Расширить представления об обстоятельстве, познакомиться с основными видами обстоятельств и способами их выражения; 2) Развитие наблюдательности, логичности, последовательности, связности речи учащихся.

Задача сжатого изложения Кратко, в обобщенной форме передать содержание текста, отобрать существенную информацию, исключить подробности, найти речевые средства обобщения Сжатие текста Это преобразование, при котором текст заменяется более кратким по объему изложением. При этом не допускаются смысловые искажения и утрата значимых положений.

СЕБЯ Отчёт историков

Описание условий обучения Тип- общеобразовательное учреждение Вид ОУ- средняя общеобразовательная школа МБОУ Момотовская СОШ Программа и УМК под редакцией А.И. Власенкова, Л.М.Рыбченковой Количество часов-1 Факультатив-2 Краткая характеристика учащихся В школе обучаются дети из 9 деревень. В 10 класс приезжают выпускники двух основных школ. Половина приезжающих детей говорит на татарском и чувашском языках. У большинства родителей нет возможности отправить ребёнка после 9 класса учиться, поэтому в 10 класс идут все. Анализ входных контрольных работ сразу показал уровень подготовки и выявил основную проблему.

2 Слава русской стороне! Слава русской старине! И про эту старину я рассказывать начну Слава русской стороне! Слава русской старине! И про эту старину Я рассказывать начну 3 Сказки и предания Сказки и предания Песни и потешки в некотором царстве... За рассказанную сказку, странника кормили и пускали переночевать. Тех, кто умел рассказывать сказки очень ценили в народе. А помимо сказок и разные шутки-потешки, песни, загадки, приговорки-поговорки.

Перечитываем роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин» Расставьте знаки препинания в бессоюзном сложном предложении Проверьте себя Шишков, прости не знаю, как перевести

На широкой на реке, От истока вдалеке, Много-много лет назад Был построен славный град В путь ! Река Чистописание Р р

Каждое предложение произносится с определённой целью. Цель одних предложений – сообщить о чём-нибудь или о ком-нибудь. Ветер на море гуляет и кораблик подгоняет. Белка песенки поёт. Это повествовательные предложения Цель других предложений – задать вопрос. Что ты тих, как день ненастный? Опечалился чему? Это вопросительные предложения

РУССКИЙ ЯЗЫК 4 класс С грамотой вскачь, а без грамоты хоть плачь.

Жизнь дана на добрые дела Дружба, друзья, радоваться, надёжный, дружить, добро, крепкая, друг, вечное. весёлые, Предметы что? что? кто? кто? Вспомним

Укажите жаргонизмы. Тусовка, козюли, тачка, пастель, кафтан, космос, общага. Жаргонизмы наших учеников. домашка халява репа тащиться круто кайф колбаситься оттянуться клёво дать по печеньке прикалываться газява слинять базар фильтруй балдёж хавчик

С О Г Л А С О В А Н И Е П Р Е Д Е Л Е Н И Е Б С Т О Я Т Е Л Ь С Т В О П У А В Л Е Н И Е О П О Л Н Е Н И Е О Д Л Е Ж А Щ Е Е У 3 А К С М О Е Ы М И Р П А Н И Е Вид подчинительной связи, при котором зависимое слово отвечает на вопросы какой? чей?, повторяя грамматическую форму главного слова 1 Второстепенный член предложения, отвечает на вопросы где? куда? откуда? как? каким образом?, обозначает признак действия или другого признака 4 2 Второстепенный член предложения, отвечает на вопросы какой? чей?, обозначает признак предмета Второстепенный член предложения, отвечает на вопросы косвенных падежей, обозначает предмет Главный член двусоставного предложения, отвечает на вопросы кто? что? Вид подчинительной связи, при котором зависимое слово отвечает на вопросы косвенных падежей 3 Вид подчинительной связи, при котором зависимое слово - неизменяемая часть речи Главный член предложения, отвечает на вопросы что делает предмет? каков предмет? что такое предмет? КРОССВОРД