Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Селекция – наука об улучшении уже существующих и о выведении новых сортов растений, пород животных и штаммов микроорганизмов с нужными человеку свойствами. Задачи селекции Повышение урожайности сортов и продуктивности пород Улучшение качества продукции Повышение устойчивости к заболеваниям Экологическая пластичность сортов и пород Пригодность для механизированного и промышленного выращивания и разведения

Расстановка сотрудников ЦОМП - Информирование о предстоящем закрытии 08.02.2021 Станция «Каширская» - 6 постов Дежурство ЦОМП с 09.02.2021 по 16.02.2021 Дежурство ЦОМП 08.02.2021 Текст для информирования “Во вторник на станции “Каширская” закроется платформа в сторону центра. Возьмите информацию, как добираться быстрее.” Расстановка сотрудников ЦОМП Сотрудник ЦОМП закрыто нет посадки и высадки пассажиров Тексты для информирования - Дежурство сотрудников ЦОМП с 05:30 до 23:00 с 09.02.2021 по 16.02.2021 Станция «Каширская» - 4 поста закрыто На ст. “Коломенская” (на платформе) “Внимание! Изменено движение на станции Каширская: открыта платформа из центра, а поезда, следующие в центр, проезжают Каширскую без остановки”. На ст. “Каширская” (на платформе) “Внимание! Изменено движение на Каширской: открыта платформа из центра, а поезда, следующие в центр, проезжают Каширскую без остановки. Для проезда в центр пользуйтесь станцией “Кантемировская” с пересадкой на обратный поезд.”   На ст. “Кантемировская” “Поезда в центр проезжают “Каширскую” без остановки. Для проезда на “Каширскую” пользуйтесь станцией “Коломенская” с пересадкой на обратный поезд.”

Наша страна является домом для множества народов. Согласно результатам Всероссийской переписи населения 2010 года, на территории России проживают свыше 160 национальностей! Каждый край богат на народы. Урал в этом плане не исключение. Здесь проживают не только русские (которые стали активно заселять Урал с XVII века), но и башкиры, татары, коми, манси, ненцы, марийцы, чуваши, мордва и другие. Поговорим о них, их традициях, как они одеваются, и что подают на стол.

Вопрос 1. Что такое фразеологизмы? 1. Это главные герои волшебных сказок. 2. Это названия цветов-муравьедов. 3. Это устойчивые выражения из двух и более слов, переставить которые невозможно иначе поменяется смысл высказывания. 4. Это выражения, которые обозначают названия видов фазанов. Вопрос 2. Что обозначает фраза: ПОГНАТЬСЯ ЗА ДВУМЯ ЗАЙЦАМИ? 1. Уйти из дома и создать свою семью. 2. Взяться одновременно за два дела, преследовать одновременно две разные цели. 3. Обещать то, что не исполнишь никогда. 4. Человек, который меняет свое мнение очень часто и легко.

1. Муниципальное образование «Город Великие Луки» является городским округом. 2. Статус и границы муниципального образования «Город Великие Луки» (далее - город) определены Законом Псковской области от 28.02.2005 N 419-оз «О границах и статусе действующих на территории области муниципальных образований». ЗДАНИЕ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ВЕЛИКИЕ ЛУКИ

Цель проекта - повышение уровня гражданского самосознания и повышение доверия молодых граждан к действующей власти, формирование чувства сопричастности к событиям настоящего и будущего России. Задачи проекта - расширение кругозора молодых граждан о событиях современной истории России, знакомство с последними достижениями России во внутренней и внешней политике, отраслях экономики и других сферах общественных отношений; - повышение уровня мотивации педагогов, изучающих события современной истории России в образовательных учреждениях среднего и высшего образования; - снижение уровня общественной напряженности на территориях, имеющих наихудшие показатели по данному параметру среди молодых граждан. историяроссии21.рф – портал Россия в XXI веке

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ Структура ГМП Федеральное агентство по делам молодежи

Статуя Христа Искупителя Кафедральный собор

Размещение Отдыхающие дети размещаются в семи корпусах капитальной постройки со всеми удобствами и просторными лоджиями с видом на море, с удобствами в номере. Питание В центре оздоровительного комплекса расположена столовая на 1035 посадочных мест, состоящая из 4-х просторных залов, что позволяет организовать пятиразовое питание для детей.

Притяжательные прилагательные с суффиксами –ин- (-ын-), - ов- (-ев-) м. и ср. р. ед. ч. имеют краткие и полные формы в род. и дат. п.; в тв. п. и пр. п. – только полные: мамина – маминого мамину – маминому Словарная работа Поразительная профессия, удивительный специалист, алюминиевый прибор, металлическая пуговица, Маринина перчатка, аккуратный хранитель, шёлковый халат, Димин костюм, заграничный пиджак, кожаный ремень, опасная экспедиция, чёрный ботинок.

Обратите внимание Процесс согласования заявки и открытия магазина осуществляется согласно регламенту (ссылка: https://disk.yandex.ru/i/VJgbEzDOwJGhqw) Общая информация о партнере

«Реализация и развитие творческих способностей учащихся на уроках технологии через использование технологии проектов » Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования Изучение передового педагогического опыта по организации проектного обучения на уроках технологии и внеурочной деятельности Участие в работе РМО и ШМО учителей технологии Выступления на педсоветах Работа учителем технологии, руководителем объединения дополнительного образования и внеурочной деятельности

«Человек - существо, которое не только есть, но и знает, что оно есть. Уверенный в своих силах, он исследует окружающий его мир и меняет его по определенному плану. Он вырвался из природного процесса, который всегда остается лишь неосознанным повторением неизменного; он - существо, которое не может быть полностью познано просто как бытие, но еще свободно решает, что оно есть» (К.Т.Ясперс) Биография Карл Ясперс видный представитель немецкого экзистенциализма, влиятельного философского направления XX в. Родился 23 февраля 1883 г. в Ольденбурге. Отец его был юристом, а впоследствии директором банка. Умер Карл Ясперс 26 февраля 1969 г. в Базеле.

Предметом трудового права являются две группы общественных отношений: 1) Индивидуально трудовые отношения (ИТО); 2) Общественные отношения, непосредственно связанные с трудовыми (ООНТ). Главные признаки ИТО – субъектный состав (работник и работодатель); возмездность; личностный характер; выполнение работником определенной работы (трудовая функция); несамостоятельность труда и подчинение работника Правилам внутреннего трудового распорядка. ООНТ закреплены в ст. 1 ТК РФ вместе с целями и задачами трудового законодательства. Их можно классифицировать по времени возникновения, по видам участвующих субъектов, по основаниям возникновения, по содержанию. Предметом трудового права являются трудовые отношения, возникающие при применении работником своей способности к труду в процессе трудовой деятельности, а также другие общественные отношения, связанные с трудовыми. Трудовые отношения - отношения, основанные на соглашении между работником и работодателем о личном выполнении работником за плату трудовой функции (работы по должности в соответствии со штатным расписанием, профессии, специальности с указанием квалификации; конкретного вида поручаемой работнику работы), подчинении работника правилам внутреннего трудового распорядка при обеспечении работодателем условий труда, предусмотренных трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права, коллективным договором, соглашениями, локальными нормативными актами, трудовым договором. (ст.15 ТК РФ)

Современное экономическое образование Траектория подготовки экономистов (европейская практика) PhD Магистратура Ma Бакалавриат Ba Бизнес Бизнес-школа MBA Структура подготовки экономистов

20-30-е годы 19 века в России - период перехода от аграрного к индустриальному обществу. Главный вопрос общественной жизни – как будет развиваться Россия дальше? Особенности общественного движения в России: Развивалось в условиях борьбы с революционным движением после восстания декабристов. Произошёл разрыв между революционным направлением и реформами правительства. Консервативное движение получило собственную идеологию. Оформились либеральное и социалистическое течения. Участники его могли только готовить сознание людей к будущим переменам. НАПРАВЛЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО ДВИЖЕНИЯ консервативное либеральное революционное Теория официальной народности С.С. Уварова Западники и славянофилы Кружки Герцена, Огарёва, Белинского, петрашевцы

Представьте себе, что мы находимся в горах. Раннее - раннее утро. Появляются первые лучи восходящего солнца. Воздух чист и прозрачен. Делаем медленный глубокий вдох, ощущаем утреннюю свежесть. Легкий ветерок приятно касается нашего лица. От этого прикосновения мы наполняемся добрыми чувствами. Прислушайтесь к биению своего сердца: размеренность, четкость, покой. Ведь наше сердце – центр покоя, центр любви, добра. Ласковые лучи солнышка согревают нас. Мы находимся в центре солнца. Давайте пошлем свет друг другу, нашим родным и близким., свет тому, с кем временное непонимание, свет нашему колледжу, свет нашему городу, свет всей стране, всей планете. А теперь мысленно скажем: «я в свете, свет во мне, я есть свет». А сейчас потихоньку открываем глаза. В мире нет ничего лучше и приятнее дружбы; исключить из жизни дружбу — все равно что лишить мир солнечного света. /Цицерон/

Что такое текст? Текст – это несколько предложений, расположенных в определенном порядке и связанных между собой смыслу. Озаглавить текст, т. е. дать ему название. В тексте можно определить тему и главную мысль. Текст можно разделить на три части: начало, основная часть и концовка.

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» был подписан Президентом России Ельциным Б. Н. 10 июля 1992 года и был введен в действие с момента опубликования Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ(ред. от 07.05.2013 с изменениями, вступившими в силу с 19.05.2013) «Об образовании в Российской Федерации» Подписан президентом РФ Путиным В.В. Федеральный закон «Об образовании» состоит из 15 глав, 111 статей. ГЛАВА 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ГЛАВА 2. СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ ГЛАВА 3. ЛИЦА, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ГЛАВА 4. ОБУЧАЮЩИЕСЯ И ИХ РОДИТЕЛИ (ЗАКОННЫЕ ПРЕДСТАВИТЕЛИ) ГЛАВА 5. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ, РУКОВОДЯЩИЕ И ИНЫЕ РАБОТНИКИ ОРГАНИЗАЦИЙ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ГЛАВА 6. ОСНОВАНИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ, ИЗМЕНЕНИЯ И ПРЕКРАЩЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ ГЛАВА 7. ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГЛАВА 8. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГЛАВА 9. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ ГЛАВА 10. ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГЛАВА 11. ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ НЕКОТОРЫХ ВИДОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ И ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ОТДЕЛЬНЫМИ КАТЕГОРИЯМИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ГЛАВА 12. УПРАВЛЕНИЕ СИСТЕМОЙ ОБРАЗОВАНИЯ. ГОСУДАРСТВЕННАЯ РЕГЛАМЕНТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГЛАВА 13. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГЛАВА 14. МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГЛАВА 15. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ