Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Что такое лесоводство? Лесоводство – область хозяйственной деятельности, а также наука, посвящённые использованию, восстановлению и защите лесных ресурсов. Какие правила необходимо соблюдать во время выполнения конкурсного задания «Лесоводство»? Перед работой: надеть одноразовые перчатки, при необходимости убрать волосы под головной убор. Нельзя: направлять себя или друг на друга колющие/ режущие таксационные инструменты, рассыпать семена древесных пород, пользоваться мобильным телефоном ид р. цифровыми устройствами, принимать пищу на рабочем месте. Команда, нарушившая правила техники безопасности на рабочем месте, отстраняется от выполнения конкурсного задания! После работы: сложить образцы поперечных срезов деревьев, шишек, семян древесных пород в контейнеры, протереть таксационные инструменты, поверхность рабочего стола влажной салфеткой, собрать отходы (в т. ч. одноразовые перчатки) в контейнер для отходов.

Дети Блокадного Ленинграда

Цель исследования – разработка направлений по развитию ресурсной базы коммерческого банка. Объект исследования – АО «Россельхозбанк». Предмет исследования – ресурсная база коммерческого банка. Задачи исследования: исследовать понятие и структуру ресурсной базы коммерческого банка; обобщить подходы к управлению ресурсной базой коммерческого банка; показать методики анализа ресурсной базы коммерческого банка; провести анализ ресурсной базы коммерческого банка на примере АО «Россельхозбанк»; дать экономическую характеристику коммерческого банка; дать оценку структуры ресурсной базы коммерческого банка; разработать направления развития ресурсной базы коммерческого банка. Понятие и структура ресурсной базы коммерческого банка Рис. 1 - Ориентировочная структура банковских ресурсов Примечание: Составлено автором по [17, c. 59] Ресурсная база – это совокупность средств, имеющихся в распоряжении банков и используемых для осуществления активных операций.

«Образование Древнерусского государства» 1 группа: Аверченко, Баринов, Богуш Зина, Гашимова, Комаров, Шенеман Вопрос:- положение России на лимитрофе и на периферии не могло не сказаться на ее истории. Не эти ли факторы подводят к мысли, что «в мире нет истории страшней, безумней, чем история России» (Максимилиан Волошин). 2 группа: Барышников, Бекин, Гурова, Хазов, Четырин, Васильева Вопрос: к какому времени в истории мировых цивилизаций относится образование Древнерусского государства с центром в Киеве. Почему, докажите 3 группа: Богуш Кристина, Гаглоев, Митрович, Сухорученкова, Панамарева, Простаков Вопрос: - вспомните народные пословицы: «Русский человек любит «авось», «небось» и «как-нибудь» Какую роль играли «авось» и «небось» в жизни русского человека, в русской истории. Приведите исторические, а не литературные примеры. 4 группа: Гашимов, Капутин, Егян, Соколова, Наумова, Кураков Вопрос: - охарактеризуйте политический строй и социальную структуру Киевской Руси, состыкуйте это с идеологическими дискуссиями между сторонниками норманнской теории и антинорманистами.

БЫТЬ ЛИДЕРОМ ДЛЯ МЕНЯ ЭТО: БЫТЬ СПОРТИВНОЙ БЫТЬ АКТИВНОЙ:

Жалоба птиц Березовой рощи Пришла осень и еды становится все меньше! Не разоряйте наши дома и кормушки!!! Жалоба леса Меня называют «зелеными легкими» планеты. Но посмотрите , что стало со мной! Я гибну, ПОМОГИТЕ!!!

Производство – это процесс создания разных видов экономического продукта. Производство образует материальную основу экономики. Три уровня производства уровень работника – индивидуальное производство уровень предприятия, фирмы уровень национальной и мировой экономики

ТЕМА: ТИРЕ МЕЖДУ ПОДЛЕЖАЩИМ И СКАЗУЕМЫМ. УРОК-ПРАКТИКУМ Цели: 1. Углубить знания о постановке тире между подлежащим и сказуемым, 2. Отработать навык правильно ставить тире между подлежащим и сказуемым; выделять грамматическую основу, 3. Учиться работать с заданиями ГИА. ПЛАН РАБОТЫ НА УРОКЕ Проверка домашнего задания. Вспомнить правило. При каких условиях тире ставится между подлежащим и сказуемым. Задание 1 Задание 2 Задание 3 Динамическая пауза Задание 4 из ГИА Проверочная работа (тест) Домашнее задание: §15, № 155 или написать эссе «Зачем нужно тире?», доп. задание (по желанию) № 156 Итог урока: Чему научились? Что нового узнали?

Точка безубыточности- объем продаж, при достижении которого предприятие окупит вложенные затраты, но пока не получит прибыли. Рис. 2. Зависимость постоянных и переменных издержек обращения от объема товарооборота

Родился 31 января 1919 года в с. Большие Поляны Кадошкинского района. Окончил 7 классов. Поступил учиться в пед. училище, но умер отец. Учёбу пришлось оставить. Рано начал работать. Работал в сельском колхозе вначале рабочим, затем бригадиром, зав. фермой. Был призван в армию в марте 1941 года. Служил в Туле зенитчиком. Великая Отечественная война застала его на месте службы. Военную присягу принял в июне 1941 года при 1395 зенитном артполку. Затем был отправлен в Москву. Его зачислили в боевой расчет гвардейского минометного полка, за месяц упорной учебы он стал умелым наводчиком реактивной установки «Катюша». Воевал на Брянском, Сталинградском, Карельском фронтах. Трижды был ранен. Войну он закончил в городе Данциге. Демобилизовался в мае 1946 года. После войны работал в родном колхозе. Награждён орденом Красной Звезды и медалями «За оборону Сталинграда», «За оборону Советского Заполярья», «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941—1945 гг».

Я рассказать хочу о подвиге солдата, (Солдат меня об этом не просил), И не был приурочен подвиг к дате, А совершен по зову сердца был. Начало славного пути Моисеев Георгий Ионович родился 19 января 1912 г. в селе Новосёлово Канского района. Отец-Ион Емельянович и мать- Пелагея Андреевна имели 11 детей: 10 мальчиков и 1 девочку. Семья держала большое хозяйство , выращивали зерно и сдавали на заготовительные пункты. Уже в 9 лет Георгий Ионович со старшим братом Иваном, ходил за плугом, вспахивая землю. 25 сентября 1934 г. был призван в армию в полк связи- автомехаником. После прохождения срочной службы- 18 октября 1936 г. был уволен в запас.

Pytanie 1 By, mieć możliwość korzystania z zapisywania i odczytywania danych z pliku musimy użyć biblioteki: #include #include #include #include Pytanie 2 Zmienna przechwytująca połączenie z plikiem, musi mieć określony typ danych: istream plik; fstream plik; iostream plik; int plik;

План Типи національних економік. Моделі національних економік. Виділяють такі основні типи економічних систем: традиційна (натуральне господарство); ринкова; адміністративно-командна система (АКС); змішана (ринкова економіка змішаного типу); перехідна.

Древний Китай Япония 16 век

вулканологи - ходящие по лаве Вулканолог – это специалист в области вулканологии. Вулканология (лат. Vulcanus — бог огня у древних римлян и Logos — слово, учение) — наука, изучающая процессы и причины образования вулканов, их развитие, строение и состав продуктов извержения, изменение характера их деятельности, а также закономерности размещения вулканов на поверхности Земли… Изучать вулканы довольно проблематично. Определить состав пепла или лавы еще полдела. Главное — научиться предсказывать извержение…

Репродукция картины В.Д.Поленова «Золотая осень». «Осенняя река» «Золотая осень» «Осень» «Солнечный день» Какое название вы бы дали этой картине?

1. Персонал организации 2. Показатели оценки трудовых ресурсов 3. Нормирование труда 4. Производительность труда Персонал предприятия (кадры) – состав наемных работников, занятых в производстве продукции (выполнении работ или оказании услуг) и его обслуживании. Персонал предприятия можно классифицировать по следующим признакам: По степени участия в производственной деятельности. Все работники распределяется на 2 группы: Промышленно-производственный персонал (ППП) – работники производственной структуры предприятия, связанные прямо или косвенно с процессом производства продукции (работ, услуг). К ним относят работников основных, вспомогательных, обслуживающих, побочных цехов, а также работников администрации предприятия со всеми функциональными отделами и службами. Непромышленный персонал – работники, обслуживающие объекты социально-культурного, бытового назначения, находящиеся на балансе предприятия. Например, работники, обслуживающие общежития, детские сады, профилактории, базы отдыха и пр.

Транскрипционный цикл Схема элонгационного комплекса бактериальной РНКП

Порядок действий на стадии проектно-изыскательских работ Исполнитель должен: 1. Провести изыскательские работы на объекте; 2. Составить схему размещения видеокамер на объекте и адресный перечень видеокамер по шаблону (см. слайд 7 или рекомендованную форму согласования на сайте ГУРБ МО http://gurb.mosreg.ru/deyatelnost/sistema-videonablyudeniya-bezopasnyy-region/metodicheskie-rekomendacii8/16-11-2017-19-02-05-rekomendovannaya-forma-predostavleniya-informatsii); 3. Согласовать схему размещения видеокамер и адресный перечень в Рабочей группе МР/ГО, созданной по Постановлению Главы МР/ГО; 4. Согласовать схему размещения видеокамер и адресный перечень в ГУРБ МО путем направления согласованных в Рабочей группе МР/ГО схемы расположения видеокамер и адресного перечня; 5. Получить по официальному запросу в Мингосуправления ТУ на подключение создаваемой системы видеонаблюдения к системе «Безопасный регион»; 6. Разработать проектную/рабочую документацию на основании исходных данных, полученных в результате пп. 1-5. Полученные в Рабочей групе МР/ГО и в ГУРБ МО согласования и ТУ включить в проектную/рабочую в качестве приложений. Пример выполнения плана расстановки видеокамер

Быть сильным хорошо, быть умным лучше вдвое. Пословица 1. Как расположены координатные прямые Х и У на плоскости? а) пересекаются б) параллельны в) перпендикулярны

  Функции регулятора выполняют в: 1) системах стабилизации - автоматические регуляторы; 2) системах программного регулирования: - программируемые логические контроллеры; - контактно-релейные и бесконтактные релейные устройства.

Обмен веществ и превращение энергии Строение и функции ядра и хромосом. Жизненный цикл клетки. План урока Обмен веществ и превращение энергии. Энергетический обмен. Пластический обмен: биосинтез белка. Генетический код. Фотосинтез. Строение и функции ядра и хромосом. Жизненный цикл клетки. Митоз.

ОСНОВНА МЕТА РОБОТИ ІНКЛЮЗИВНОГО КЛАСУ створення умов для соціалізації та адаптації до життя, комфортного перебування здобувачів освіти під час освітнього процесу, вирішення проблем навчання та виховання дітей, які потребують підвищеної психолого-педагогічної уваги в умовах інклюзивного навчання ШЛЯХИ ДОСЯГНЕННЯ МЕТИ