Тире между подлежащим и сказуемым. Знаки препинания – это как нотные знаки

ТЕМА: ТИРЕ МЕЖДУ ПОДЛЕЖАЩИМ И СКАЗУЕМЫМ.
УРОК-ПРАКТИКУМ
Цели:
1. Углубить знания о постановке тире между подлежащим и сказуемым,
2. Отработать навык правильно ставить тире между подлежащим и сказуемым; выделять грамматическую основу,
3. Учиться работать с заданиями ГИА.

ПЛАН РАБОТЫ НА УРОКЕ
Проверка домашнего задания.
Вспомнить правило. При каких условиях тире ставится между подлежащим и сказуемым.
Задание 1
Задание 2
Задание 3
Динамическая пауза
Задание 4 из ГИА
Проверочная работа (тест)
Домашнее задание: §15, № 155 или написать эссе «Зачем нужно тире?», доп. задание (по желанию) № 156
Итог урока: Чему научились?
Что нового узнали?

I ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ
Ответ: 1,2,3,4,8,9,10,11
4. Я – фабрикант, ты – судовладелец.
мест. --- сущ. , мест. --- сущ.
противопоставление
Ты – старый ребенок, теоретик, а я – молодой старик и практик..(Чехов)
Не я, не я, а ты – вредоносный элемент. (Федин)

II ВСПОМНИМ ПРАВИЛО ПОСТАНОВКИ ТИРЕ МЕЖДУ ПОДЛЕЖАЩИМ И СКАЗУЕМЫМ

III ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЕ №1

IV ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЕ 2 УСТНО
Дедушка стал моим лучшим другом.
С детских лет путешествия были моим любимым увлечением.
Поверхность озера словно прозрачное стекло.
Дубровский был мстителем за поруганную семейную честь.
Маяковский словно первая скрипка среди футуристов.

V ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЕ 3 В ПАРАХ
Я ученик.
Глаза как небо, голубые…
Хорошо учиться - вот наша задача.
Пятью пять - двадцать пять.
Герой этого спектакля – я. Прекрасный человек Иван Иванович.

БЕРЕГИТЕ ЗРЕНИЕ
ГИМНАСТИКА
ДЛЯ ГЛАЗ

ВРАЩЕНИЕ
Не двигая головой, начинайте
вращать глазами сначала
по часовой стрелке, потом
в обратную сторону. По 3
раза туда и обратно. А теперь
то же самое, только с
закрытыми глазами.

ВО ВСЕ СТОРОНЫ
Не поворачивая
головы, двигайте
глазами вверх – вниз,
вправо – влево.
По 5 – 10 раз.

ПАЛЬЧИК
Прижмите палец к
переносице и посмотрите
на него. Затем медленно
отводите палец от себя,
продолжая следить за
ним глазами. Повторите это
упражнение 2 раза.

КТО ТАМ?
Зажмурьтесь
посильнее, а затем
широко откройте
глаза, словно вы
чему-то очень
удивились. Повторите
это еще раз.

МОРГАНИЕ
Поморгай, быстро и
сильно сжимая веки.
Как можно больше и
быстрее.

СОН
А теперь закройте глаза
и расслабьтесь, будто
собираетесь спать.
Подумайте о чем-нибудь
очень приятном.

РЕБЯТА,
БЕРЕГИТЕ ЗРЕНИЕ!

VII ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЕ 4 ИЗ ГИА
1. БЕЗУМСТВОМУДРОСТЬ
2. СТОТЫСЯЧ СУММА
3. БЕДНОСТЬНЕПОРОК

VIII
ВЫПОЛНИТЕ ПРОВЕРОЧНУЮ РАБОТУ (ТЕСТ)

IX ЗАПИШИТЕ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
§15,
№ 155 или дайте развернутый ответ на вопрос «Зачем нужно тире?»,
дополнительное задание (по желанию) № 156

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА
Сегодня на уроке мы узнали…
Сегодня на уроке мы научились…