Содержание
- 2. Быть сильным хорошо, быть умным лучше вдвое. Пословица
- 3. 1. Как расположены координатные прямые Х и У на плоскости? а) пересекаются б) параллельны в) перпендикулярны
- 4. 2. Как называют координатную прямую Х? а) ось ординат б) ось абсцисс в) горизонтальная прямая г)
- 5. 3. Как называют координатную прямую У? а) ось ординат б) ось абсцисс в) горизонтальная прямая г)
- 6. 4. Как называют точку пересечения прямых Х и У? а) точка ординат б) точка абсцисс в)
- 7. 5. Сколько чисел надо, чтобы задать положение точки на плоскости? а) одно б) два в) три
- 8. 6. Как называют пару чисел, определяющих положение точки на плоскости? а) абсциссы б) ординаты в) координаты
- 9. 7. Как называют первое число? а) абсцисса б) ордината в) координата
- 10. 8. Как называют второе число? а) абсцисса б) ордината в) координата
- 11. 9. Каковы координаты точки, если ее абсцисса 0, ордината 5? а) (0 ; 5) б) (5
- 12. 10. Каковы координаты точки, если ее абсцисса 5, ордината 0? а) (0 ; 5) б) (5
- 13. 11. Найти координаты точек
- 14. Животный мир
- 15. Животный мир области очень разнообразен. Поскольку область расположена в лесостепной зоне, животный мир ее представлен лесными
- 16. Задание 1 Отметьте на координатной плоскости точки. Соедините их отрезками. (- 9; 5), (- 7; 5),
- 17. Волк — хищное млекопитающее семейства псовых. Как показывают результаты исследований, является прямым предком домашней собаки, которая
- 18. Задание 2
- 19. Вариант 1 Отметьте на координатной плоскости точки. Соедините их отрезками.
- 20. В небольшом количестве в наших лесах водятся белки. Белки всегда ценились за свой мех. Они устраивают
- 21. Одной из широко известных отличительных особенностей многих белок является их способность запасать на зиму орехи. Некоторые
- 22. Вариант 2 Постройте точки и последовательно соедините их:
- 23. Из хищных животных на территории области водятся волки, лисицы, хорьки, енотовидные собаки, изредка - куницы, барсуки,
- 24. Лисица, хотя и принадлежит к типичным хищникам, питается очень разнообразными кормами. Среди пищи, которую она употребляет,
- 25. Вариант 3 Постройте точки и последовательно соедините их:
- 26. Обыкновенный ёж — животное небольших размеров. Длина его тела составляет 20-30 см, хвоста — около 3
- 27. Растут иглы с такой же скоростью, как и волосы. Между иглами располагаются тонкие, длинные, очень редкие
- 28. Вариант 4 Постройте точки и последовательно соедините их:
- 29. Из зайцеобразных на территории области обитает заяц-беляк.
- 30. Преимущественно сумеречное и ночное животное. Наиболее активен в предутренние и предвечерние часы. Обычно кормёжка (жировка) начинается
- 31. Физкультминутка
- 32. Разминка для глаз
- 33. Задание 3 «Соревнование художников» Самостоятельная работа
- 34. Они нуждаются в охране
- 35. Домашнее задание Творческое задание: нарисовать в координатной плоскости какое-либо животное, обитающее в нашей области и приготовить
- 37. Скачать презентацию


































Презентация на тему Сложение и вычитание именованных единиц
Методология нелинейного функционально - факторного моделирования природных и техногенных явлений
Презентация по математике "Приемы вычислений для случаев вида 60-24" -
Решение задач
Квадратичная функция и её график
Подготовка к контрольной работе. Уравнения
Цилиндр
Занимательная математика. 2 класс
Порядок действий. 2 класс
Градусное измерение углов. Сумма углов в треугольнике. Тест
Подготовка к ПА
Презентация на тему Объёмы геометрических тел
Проверка деления умножением
Анализ данных. Описательные статистики
Квазистатическое моделирование в системе TALGAT
Презентация на тему Округление десятичных дробей
Подготовка к ГИА Решение задач по теории вероятностей
Деление дробей
Презентация на тему Геометрическая прогрессия и ее свойство
Презентация на тему ЛОГАРИФМЫ И ИХ СВОЙСТВА
Педагогические приемы включения детей, имеющих нарушения слуха, в образовательное пространство урока математики
Определение предела последовательности
Игра 3
Диаграммы
Доли. Обыкновенные дроби
Названия чисел в записях действий
Логические задачи. Математика и информатика. Тетрадь для 1–2 классов
Векторы в пространстве. Тест