Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Понятие информации. Лекция 1
Понятие информации. Лекция 1
Информационные революции Первая революция (до н.э.) Вторая революция (середина XVI в.) Третья революция (конец XIX в.) Четвертая революция (70-е гг. XX в.) Что такое информация? "Нет пожалуй, в науке, практике современности понятия распространение, нежели понятие «информация». И нет в тоже время другого понятия, по поводу которого ведется столько споров, дискуссий, имеется столько различных точек зрения…" В.Г.Афанасьев Количественно-информационный подход Информация – мера неопределенности (энтропия) события Кибернетический подход Информация – свойство материи Логико-семантический подход Информация – полезная, «работающая» часть знаний Информация – совокупность фактов, явлений, событий, представляющих интерес, подлежащих регистрации и обработке. Особенность информации в том, что, будучи материальным явлением, она не является ни материей, ни энергией. Д/з: Найти и выписать три различных определения информации, указать источники
Продолжить чтение
Иридодиагностика. Поражение почек
Иридодиагностика. Поражение почек
Иридодиагностика Иридодиагностика - метод исследования состояния организма по радужной оболочке. Каждый орган имеет свою локализацию на радужке, т.н. проекционную зону, куда через висцеральные центры головного мозга направляет информацию о своем неблагополучии. Эти сигналы и способствуют, в первую очередь, появлению на радужной оболочке иридологических знаков, помогающих осуществлять диагностику многих заболеваний. Simon A., Worthen D. M., Mitas J. A. An evaluation of iridology. JAMA, 1979, 242(13): 1385-1389 Диагностировали поражение почек. Иридологи уверяют, что они способны диагностировать болезни почек на ирисе (ок. 6 час.) Область почек на ирисе легко фотографировать. В качестве эталона сравнения (золотого стандарта) был выбран уровень креатинина в плазме крови, который надежно тестирует функцию почек.
Продолжить чтение
Понятие о документе. Свойства документа. Классификация документов. (Тема 2)
Понятие о документе. Свойства документа. Классификация документов. (Тема 2)
1. Понятие о документе Терминология, используемая при работе с документами закреплена в законах и других нормативных актах, "Делопроизводство и архивное дело. Термины и определения" по делопроизводству в Кыргызской Республике (В редакции постановлений Правительства КР от 10 июня 2013 года N 340, 10 марта 2015 года № 108). Об информации, информатизации и защите информации" содержит ряд понятий в области создания документов. Под информацией в законе понимаются сведения о лицах, предметах, фактах, событиях, явлениях и процессах независимо от формы их представления. Термины "документированная информация" и "документ" в законе и в ГОСТе на терминологию рассматриваются как синонимы и определяются как зафиксированная на материальном носителе информация с реквизитами, позволяющими ее идентифицировать. Реквизит - "обязательный элемент оформления официального документа" ("дата", "подпись", "печать", "текст документа" и др.) Документ создается в результате документирования - записи информации на различных носителях по установленным правилам.
Продолжить чтение
Минералы, горные породы и их основные свойства. Виды изделий из гипса в декорировании интерьера
Минералы, горные породы и их основные свойства. Виды изделий из гипса в декорировании интерьера
Цели нашего занятия: Изучение видов изделий из гипса в декорировании интерьера; Изучение приема изготовления гипсового барельефа; Применение приема по изготовлению гипсовой отливки; Изготовить гипсовый ботанический барельеф; Развитие творческих способностей; Развитие творческого отношения к труду. Задачи занятия: Образовательные: повторить и закрепить на практике изученный материал по применению природных минералов в дизайнерской практике. Развивающие: формирование выполнения действий по определенному алгоритму, развивать нацеленность на результат, рациональность, критичность с учетом индивидуальных особенностей, улучшать интеллектуальные способности. Воспитательные: воспитание познавательной активности учащихся; самостоятельности; инициативности; чувства ответственности за свою работу; настойчивости в достижении поставленной цели; умение создать бодрое рабочее настроение.
Продолжить чтение