Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Креативный урок
Креативный урок
Страсть – учитель должен страстно любить свою работу. Погружение. Чтобы стать хорошим учителем, необходимо полное погружение. Контакт. Учителю необходимо выстраивать контакт с учащимися буквально с первого занятия. Вопрос и анализ. Учителю необходимо задавать себе вопросы и научиться анализировать реакцию учащихся. «Обучение как приключение» (Теория Дейва Берджеса) Трансформация. Необходимо представить свои уроки как замечательное место, где проходят уникальные мероприятия. Энтузиазм. Учитель должен гореть энтузиазмом – и на первом, и на последнем уроке. Он должен уметь зажечь огонь в сердцах детей. На уроке необходимо двигаться. Рекомендуется использовать живопись, музыку, танцы, театр, лепку. Важно показать, что на уроке вы даете по-настоящему полезные для жизни знания. Необходимо создать тематический дизайн кабинета. Возможно использовать передовые тактические приемы. Последние штрихи – завершаем подготовку и превращаем занятие в приключение. «Крючки» внимания
Продолжить чтение
Неопасные отходы лечебно-профилактических учреждений
Неопасные отходы лечебно-профилактических учреждений
Класс А. Неопасные отходы лечебно-профилактических учреждений Отходы, не имеющие контакта с биологическими жидкостями пациентов, инфекционными больными, нетоксичные отходы. Пищевые отходы всех подразделений всех отделений лечебно-профилактических учреждений (ЛПУ). Мебель, инвентарь, неисправное диагностическое оборудование, не содержащие токсических элементов. Неинфицированная бумага, строительный мусор и т.д. Класс Б. Опасные (рискованные) отходы лечебно-профилактических учреждений Потенциально неинфицированные отходы. Материалы и инструменты, загрязненные выделениями, в том числе кровью. Патологоанатомические отходы. Органические операционные отходы (органы, ткани и т.п.). Все отходы из инфекционных отделений, в т.ч. пищевые. Отходы из микробиологических лабораторий, работающих с микроорганизмами 3-4 группы патогенности. Биологические отходы вивариев.
Продолжить чтение
Мотивация учебной деятельности подростка. Особенности взаимоотношений в системе учитель - подросток. Конфликты в школе
Мотивация учебной деятельности подростка. Особенности взаимоотношений в системе учитель - подросток. Конфликты в школе
РАЗВИТИЕ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ В подростковом возрасте происходит существенная перестройка мотивации учения. Формирование ценностных ориентаций, идеалов и установок, развитие самосознания и идентичности, личностное и предварительное профессиональное самоопределение, формирование устойчивых интересов подростка меняют характер мотивации учения в сторону все большей осознанности и произвольности. Принятие социальных значений и образование личностных смыслов учения находят выражение в целеобразовании и особенностях мотивации. Соотнесение мотивов и цели учебной деятельности определяет ее подлинный смысл для учащегося. На основе целеобразования возможны реализация актуальных и рождение новых мотивов учебной деятельности. Психологический механизм сдвига мотива на цель порождает новые смыслы учебной деятельности и детерминирует развитие учебной деятельности (А. К. Маркова). В мотивационной сфере в подростковом возрасте реализуются несколько векторов прогрессивного развития мотивов. При адекватной организации учебной деятельности и развитии смыслов учения меняется характер направленности учащегося на содержание учебной деятельности и происходит переориентация с результата на способ деятельности. В связи с предварительным профессиональным самоопределением возрастает личностная значимость учения и степень действенности мотива — из "только знаемых" мотивы учения трансформируются в "реально действующие" (А. Н. Леонтьев). Мотивы учения приобретают устойчивость и независимость от ситуации. Общепризнанно, что учебная деятельность побуждается сложной системой мотивов, образующих иерархию. В подростковом возрасте система мотивов учебной деятельности развивается как в направлении нового качества прежних, так и в направлении рождения новых мотивов.
Продолжить чтение
Правила оказания первой помощи
Правила оказания первой помощи
Первая помощь — это комплекс срочных мер, направленных на спасение жизни человека.  Согласно Федеральному закону от 21.11.2011 N 323-ФЗ (ред. от 03.07.2016) "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с 03.10.2016), первая помощь не является медицинской — она оказывается до прибытия медиков или доставки пострадавшего в больницу. Первую помощь может оказать любой человек, находящийся в критический момент рядом с пострадавшим. ПЕРЕЧЕНЬ СОСТОЯНИЙ, ПРИ КОТОРЫХ ОКАЗЫВАЕТСЯ ПЕРВАЯ ПОМОЩЬ  1. Отсутствие сознания. 2. Остановка дыхания и кровообращения. 3. Наружные кровотечения. 4. Инородные тела верхних дыхательных путей. 5. Травмы различных областей тела. 6. Ожоги, эффекты воздействия высоких температур, теплового излучения. 7. Отморожение и другие эффекты воздействия низких температур. 8. Отравления.  
Продолжить чтение
Создание изделия с помощью программы Компас 3D и использование печатной копии чертежа
Создание изделия с помощью программы Компас 3D и использование печатной копии чертежа
Введение Техническое творчество становится инструментом синтеза знаний, закладывающим прочные основы системного инженерного мышления, позволяющего решать самые разнообразные учебные задачи.   Создание изделия с помощью программы Компас-3D и использование печатной копии чертежа для практической работы, способствует развитию дизайнерских и конструкторских навыков студентов. Формируются и развиваются пространственное мышление, воображение и навыки работы в программе Компас-3D. Компас 3D–система автоматизированного проектирования, предназначенная для создания инженерно-конструкторской и технологической документации, необходимой для выпуска изделий (сборочных чертежей, спецификаций, деталировок и т.д.), а также для создания дополнительных изображений изделий (составления каталогов, иллюстраций для технической документации, презентаций и т.д.). Актуальность - состоит в том что, освоив эту программу, можно создавать любые изделия в трехмерном моделировании. Использование данной программы в творческих проектах дает возможность точно, быстро, аккуратно и многократно воспроизводить изображения.
Продолжить чтение