Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Кодирование
Кодирование
4. В информатике применяется кодирование: а) текстовых, видео и числовых данных; б) текстовых, числовых, графических и видеоданных; в) текстовых, числовых, графических данных и звуковой информации; г) символьной, дискретной и графической информации. 5. ASCII – это: а) стандартный код информационного обмена США; б) международный стандартный код информационного обмена; в) универсальная система кодирования текстовых данных; г) Кодировка Windows. 6. ISO – это: а) стандартный код информационного обмена США; б) международный стандартный код информационного обмена; в) универсальная система кодирования текстовых данных; г) кодировка Windows. 7. UNICODE – это: а) стандартный код информационного обмена США; б) международный стандартный код информационного обмена; в) универсальная система кодирования текстовых данных; г) Кодировка Windows. 8. Для кодирования цветных графических изображений применяется способ: а) декомпиляции; б) спектрального смешения; в) декомпозиции; г) дефрагментации. 9. Системы WAV, MP3, WMA предназначены для: а) кодирования графической информации; б) кодирования текстовой и числовой информации; в) кодирования звуковой информации; г) видеоинформации.
Продолжить чтение
Жилищно-экспертный центр
Жилищно-экспертный центр
Обратившись в наш центр Вы получите эффективное решение вашей задачи, всего за три встречи со специалистом. Считаем: Квартира стоимостью 2 500 000 руб. – откладываем по 20 000 руб./мес.(в домашнюю кубышку)За год 240 000 р., через 10 лет покупка квартиры. Т-а-а-а-к, не будем расстраиваться, так, какие есть варианты при моих возможностях? О! Работа есть, зарплата есть! И ещё время есть на ещё одну работу, ага, ночью…. Почему три встречи. 3.Ключевая встреча, с подготовленными юридическими документами, подобранными услугами и условиями. По результатам въезд в выбранную Вами недвижимость! Мы ценим Ваше время и понимаем, что: 1.Вам будет необходимо обсудить результаты первой встречи с близкими и совместно принять решение о второй встрече. 2.Мы знаем, что на вторую встречу Вы захотите прийти не один, и заинтересованы в этом, т.к. встреча в этом случае пройдёт более продуктивно. Ваше совместное решение о приобретении недвижимости с нашей помощью будет более объективным.
Продолжить чтение
Массаж и систематизация средств ЛФК
Массаж и систематизация средств ЛФК
Массаж В российской системе здравоохранения определенное место принадлежит восстановительной терапии, в которой значительную роль играет лечебный массаж. Массаж в комплексе с другими физическими средствами (ЛФК) является неотъемлемым компонентом лечебно-восстановительного процесса во всех медицинских, санаторно-курортных, оздоровительных учреждениях. Массаж Он способствует более быстрому восстановлению нарушенных функций и физической работоспособности после заболеваний, предохраняет от возникновения ряда патологических процессов, которые могут развиваться при недостаточной физической активности человека. В последние годы применение массажа значительно расширилось. Он используется в хирургии, ортопедии, гинекологии, терапии, неврологии и многих других областях клинической медицины.
Продолжить чтение
Капитанская дочка. 1833 - 1836. Роман (историческая повесть)
Капитанская дочка. 1833 - 1836. Роман (историческая повесть)
1.Историческая повесть (роман) – последнее произведение А.С.Пушкина, написанное в прозе. 2.Отражает все важные темы Пушкина позднего периода: - место «маленького человека»в исторических событиях; - нравственный выбор в жёстких социальных обстоятельствах; - закон и милосердие; - народ и власть; - «мысль семейная» 3. Основная тема - тема пугачёвского бунта, вторая тема (частная) – любовь разных поколений: Маша и Петруша, Василиса Егоровна и Иван Кузьмич. Это многотемное произведение Тема Повесть построена в форме семейных записок. Для чего Пушкин избрал такую форму изложения? Это дало возможность провести через цензуру произведение, в котором основной(но не единственной) является тема крестьянской революции; историческая линия(восстание под предводительством Пугачёва) переплетается с частной (Гринёв и семья Мироновых, Гринёв и Швабрин) Композиция (построение произведения)
Продолжить чтение
Учебный тренажёр и проверочный тест по теме: Слитное и раздельное написание слов
Учебный тренажёр и проверочный тест по теме: Слитное и раздельное написание слов
Дорогой друг! В этом году тебе предстоит сдавать Единый государственный экзамен по русскому языку. Подготовиться к нему тебе поможет данный образовательный ресурс. Его первый уровень представляет собой тренажёр, с помощью которого ты можешь вспомнить определённое правило из курса русского языка и усовершенствовать свои умения и навыки. Второй уровень – проверочный тест по данной теме, за который ты получишь отметку. Надеемся, что эти занятия помогут тебе успешно подготовиться к ЕГЭ по русскому языку. Желаем удачи! Перейти к тренажёру Перейти к тесту Инструкция по работе с учебным тренажёром Каждое задание имеет 4 варианта ответа. Ты должен выбрать один правильный. 2. Если ты выбрал правильный ответ, появится «плюс». 3. Если ты выбрал неверный ответ, появится «минус». 4. Переход к следующему заданию осуществляется по кнопке внизу. Желаем удачи!
Продолжить чтение
Предметно-развивающаяся среда, как фактор развития активной деятельности дошкольника в соответствии с требованиями ФГОС
Предметно-развивающаяся среда, как фактор развития активной деятельности дошкольника в соответствии с требованиями ФГОС
Цель построение предметно-развивающей среды: сконструировать многоуровневую , многофункциональную предметно-развивающую среду для осуществления процесса развития творческой личности воспитанника на каждом из этапов его развития в дошкольном учреждении. Задачи: Сконструировать и наполнить предметно-развивающую среду соответствующим содержанием . Обеспечить эффективность использования предметно-развивающей среды при развитии личности ребёнка, его способностей, самостоятельности и инициативности творчества. Функционирование каждого элемента предметного пространства. Удобное размещение мебели, наглядного материала. Взаимное расположение детей и воспитателя по принципу «Все видят всех», как условия совместной деятельности. Наличия в группе дидактических материалов, легко доступных каждому ребенку. Эстетическое оформление групповых помещений, участков.
Продолжить чтение
Аттестационная работа. Родная природа в творчестве поэтов Казачинско-Ленского района
Аттестационная работа. Родная природа в творчестве поэтов Казачинско-Ленского района
КИРПИЧНИКОВА БЕЛЛА ФЁДОРОВНА Родилась в 1942 году 23 мая в г. Горьком, ныне Нижний Новгород, в семье военнослужащего. В школе принимала активное участие в выпуске стенгазеты и входила в редколлегию. Уже тогда писала, сатирические шаржи и даже рисовала карикатуры. В 1960 году вышла замуж, в 1961 году родился сын. А в 1985 году судьба занесла в Сибирь. Да так и осталась здесь. Стихи пишет с детства и до сих пор, они ей очень помогают в жизни. КАЗАЧИНСК Меж таёжных распадков Струится река И несёт свои быстрые, Чистые воды. А когда-то казаков Сослали сюда, И теперь нету крепче, Кремнистей породы. И возникло село, Красотою пленяя, И года побежали, Как резвые кони, Так Казачинск возник, Колокольней звеня, Славя жизнь и село В том Божественном звоне.
Продолжить чтение