Предметно-развивающаяся среда, как фактор развития активной деятельности дошкольника в соответствии с требованиями ФГОС

Цель построение предметно-развивающей среды: сконструировать многоуровневую , многофункциональную предметно-развивающую среду для осуществления процесса развития творческой личности воспитанника на каждом из этапов его развития в дошкольном учреждении.
Задачи:
Сконструировать и наполнить предметно-развивающую среду соответствующим содержанием
. Обеспечить эффективность использования предметно-развивающей среды при развитии личности ребёнка, его способностей, самостоятельности и инициативности творчества.

Функционирование каждого элемента предметного пространства.
Удобное размещение мебели, наглядного материала.
Взаимное расположение детей и воспитателя по принципу «Все видят всех», как условия совместной деятельности.
Наличия в группе дидактических материалов, легко доступных каждому ребенку.
Эстетическое оформление групповых помещений, участков.

с/р «Парикмахерская»
«Кукольный уголок»
с/р «Семья»
Игровая деятельность

«Мини-стадион»
«Логоуголок»
Уголок «Познавательная деятельность»

Конструктивное взаимодействие участников воспитательно-образовательного процесса.

Технические средства

Игровой материал

Спортивное и оздоровительное оборудование

Творческая активность

Игровая деятельность.

Познавательная деятельность.

Исследовательская деятельность.

Двигательная деятельность

Спортивные соревнования

Самостоятельная и совместная деятельность

Формирование новой более совершенной предметной среды, как фактора духовного развития личности ребёнка.
Возможность применения новых форм и методов работы с воспитанниками путем индивидуализации и интеграции учебного пространства.
Интеграция, сближения искусства и науки через познания взаимосвязей образовательных областей.
Гармоничное развитие ребенка, его приобщение к историческим и культурным традициям через непосредственное участие в построение предметно-пространственной среды.

Основные функции предметно–развивающий среды:
Организующая
Воспитательная
Развивающая

Занятия по интересам

Среда- как источник социального опыта

Среда – как познание окружающего мира

Самостоятельная деятельность по интересам

Гендерное воспитание

Предметно- развивающая и образовательная среда

Театрализованный центр

Центр природы

Центр науки

Центр художественной деятельности

Центр конструирования

Центр двигательной активности

Центр книги и отдыха

Центр ПДД

Макет города послушания и непослушания

Экосистема « Африка»

Поделки для физического развития детей

«По дорогам сказок»

Мини-музей «Горница»

Уголок патриотического воспитания детей

Экосистема «Природа родного края»

Уголки для родителей

Заседание родительского клуба