Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Жан-Батист Мольер (1622-1673)
Жан-Батист Мольер (1622-1673)
Мольер Moliere МОЛЬЕР (Moliere) (наст. имя и фам. Жан Батист Поклен, Poquelin ), французский комедиограф, актер, театральный деятель, реформатор сценического искусства. Служил при дворе Людовика XIV. Опираясь на традиции народного театра и достижения классицизма, создал жанр социально-бытовой комедии, в которой буффонада, плебейский юмор сочетались с изяществом и артистизмом. Детсво и юношество Жан-Батист Поклен родился 15 января 1622 года в Париже. Его отец и дед работали обойщиками. Отцу Жана удалось добиться значительного успеха в этой сфере, он получил место при дворе короля. Это позволило семье не испытывать сложности с финансами. Отец Жана отправил его в престижный колледж. До этого образования мальчика никто особо не занимался, поэтому мог с трудом читать и писать. Дальнейшяя учеба пошла ему в пользу. Он стал изучать: Латынь; Классическую литературу; Естественные науки; Философию.
Продолжить чтение
Особенности кормления грудью
Особенности кормления грудью
ПОДГОТОВКА ГРУДИ Пока будущая мамочка еще беременна, она редко задумывается о кормлении грудью, особенно если малыш первый. Как правило, ее больше волнует, как кормление может повлиять на состояние груди. А те, кто ожидает второго-третьего малыша, могут с тревогой ожидать начала кормления: все ли получится? Поэтому часто готовить грудь к кормлению начинают еще во время беременности. Но нужно ли это делать? О ЧЕМ СТОИТ ПОЗАБОТИТЬСЯ Поддерживающее белье Мамам с большой грудью пользоваться поддерживающим бюстгальтером лучше начинать уже на последнем триместре беременности, а затем использовать его весь период кормления. Если же грудь небольшая, то особенно актуален поддерживающий бюстгальтер в первые недели кормления, когда грудь размера А или В после прихода молока может очень резко увеличиться в размерах до  С или даже D. Оптимальный бюстгальтер для кормления — бесшовный (поскольку давление от швов может способствовать застоям молока), эластичный (например, из хлопка и микрофибры) и с распределенной поддержкой. Такой бюстгальтер вполне можно покупать еще во время беременности, потому что он изменяет свой размер вместе с растущей грудью и продолжает хорошо ее поддерживать, несмотря на сильные колебания размера.
Продолжить чтение
20170423_prezentatsiya_k_uroku
20170423_prezentatsiya_k_uroku
Цель урока: сформировать представление о растительном и животном мире Южной Америки, характерных природных зонах и их особенностях. Задачи: Образовательные  способствовать формированию новых представлений и понятий; сформировать знания о принципе смены природных зон Южной Америки; изучить представителей органического мира, их приспособленность к условиям обитания. Развивающие  развивать познавательную активность учащихся; содействовать развитию умений осуществлять самоконтроль, самооценку своей деятельности; совершенствовать умения использовать компьютерные технологии; развивать умение анализировать, сравнивать, делать выводы.  Воспитательные  воспитание чувства ответственности и привычки самостоятельно решать проблемные ситуации, воспитывать у учащихся чувство взаимопомощи, товарищества во время выполнения работы. ВЛАЖНЫЕ ЭКВАТОРИАЛЬНЫЕ ЛЕСА "СЕЛЬВА" - лес
Продолжить чтение
КазНПУ им. Абая. Speaking Club
КазНПУ им. Абая. Speaking Club
Speaking club – это пространство, где каждый студент КазНПУ им. Абая сможет преодолеть языковой барьер, повысить уровень своего разговорного английского, а также познакомиться с другими студентами, интересно и с пользой провести своё свободное время. It is the space where every student of our University will be able to overcome the language barrier, improve it’s level of spoken English, and also get to know other students, spend it’s free time very interesting and useful. Speaking club- бұл клубта ҚазҰПУ әр-бір студенті ағылшын тіліндегі кедергілерін жеңіп, ағылшын тілінің дәрежесін жоғарлату, сонымен қатар университетіміздің басқа да студенттерімен танысып, бос уақытымызды пайдалы және қызықты өткізу. THE MAIN AIMS НЕГІЗГІ МІНДЕТТЕР ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ 1)HELP STUDENTS TO IMPROVE SPEAKING SKILLS –ПОМОЧЬ СТУДЕНТАМ УЛУЧШИТЬ НАВЫКИ ОБЩЕНИЯ НА АНГЛИЙСКОМ СТУДЕНТТЕРДІҢ АҒЫЛШЫНША СӨЙЛЕУ ҚАБІЛЕТІН ЖАҚСАРТУ 2) DIVERSIFY STUDENT LIFE РАЗНООБРАЗИТЬ СТУДЕНЧЕСКУЮ ЖИЗНЬ, СТУДЕНТТІК ӨМІРДІ ЕРЕКШЕЛЕНДІРУ
Продолжить чтение