Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Специфика проекта как формы учебной деятельности Особенности проектной деятельности

Технология написания сочинения Выбрать в теме сочинения КЛЮЧЕВЫЕ слова. Помнить об основной мысли сочинения. Тщательно отобрать рабочий материал. Определить, какой тип и стиль речи будет использован в работе. Составить план сочинения. Структура плана ПЛАН I.Введение II.Основная часть III.Заключение

Урок посвящен 70-летию победы в Великой Отечественной войне Устный счет Т -15 А -18 Ю 45 Л -4 С 9 О -5 Д 2 П -11 Б -1 Е -9

Мощность показывает быстроту совершения работы. Мощность равна отношению работы ко времени, за которое она совершена Мощность = работа время N = A t N мощность А работа t время А = N t

РОЗОВЫЙ НАРЯД ЯБЛОНИ ЦВЕТУЩИЕ

ЛЕНЬ – не охота учиться и работать, не хочется ничего делать, хочется только отдыхать. Человек бывает ( какой?) ЛЕНИВЫЙ. Ленивого человека называют еще ЛЕНТЯЙ. А вы, ребята, не считаете себя ленивыми ? Почему? Прочитайте пословицы о лени. Как вы их понимаете? ▲ Лень до добра не доводит. ▲ Лежит лентяй до вечера, а поесть и нечего. ▲ Труд кормит, а лень портит. ▲ Кто ленив, тот и сонлив. ▲ Человек от лени болеет, а от работы здоровеет.

Коми-Пермяцкий автономный округ Описание Коми-Пермяцкий автономный округ — бывший субъект Российской Федерации. 1 декабря 2005 года его территория была включена в состав Пермского края в качестве Коми-Пермяцкого округа. Площадь — 32 770 км². Округ был расположен в низовье Уральских гор, в верхнем бассейне Камы. Население — 132 824 чел.  Площадь: 32 770 км² Столица: Кудымкар Нет ничего более изобретательней, чем природа.  Цицерон Марк Тулий Посмотрите на карту нашей страны. Найдите Каму и ее притоки. Здесь, в бассейне верхней Камы, Иньвы, Косы и Весляны, расположен Коми-Пермяцкий автономный округ. Площадь округа– 32.9 тыс.км2. По территории он превосходит такие государства как Бельгия, Албания, Люксембург и занимает пятую часть всей территории области. Коми-Пермяцкий округ расположен в восточной части Русской равнины, что обусловливает равнинность территории и определенный набор природно-территориальных комплексов. Более 75% территории округа покрыто лесом. Лесной край, Парма – так называли свою землю коми-пермяки.

Портал Госуслуг - Электронное Правительство 27.10.2020 Если клиент уже зарегистрирован на Портале Госуслуг и имеет подтвержденную учетную запись(получил по почте или лично в Центре удостоверения Пароль для доступа к сервисам Портала), то ему доступно получение выписки по форме СЗИ 6 в личном электронном кабинете. Для входа на Портал необходимо воспользоваться ссылкой http://www.gosuslugi.ru/ Портал Госуслуг для зарегистрированных клиентов 27.10.2020 Для входа в Персональный кабинет необходимо ввести логин и пароль.

Текстовый редактор Microsoft Word Текстовый редактор позволяет: Создавать текстовые документы; Форматировать текст и оформлять абзацы документов; Создавать и форматировать таблицы; Оформлять списки в текстовых документах; Представлять текст в виде нескольких колонок; Вставлять в документ рисунки; Готовить документ к печати. Табличный процессор Microsoft Excel Возможности табличного процессора: ввод данных в ячейки; организация расчетов; построение и форматирование диаграмм; использование функций в расчетах; применение абсолютной и относительной адресации; сортировка данных.

Проект предполагает вовлечение подростков в спорт, поддержка дворовых команд, создание комфортных условий для проведения учебно-тренировочных занятий, соревнований, возможность круглогодичного использования площадки. Проект предполагает вовлечение подростков в спорт, поддержка дворовых команд, создание комфортных условий для проведения учебно-тренировочных занятий, соревнований, возможность круглогодичного использования площадки. Объект исследования: Правобережный район города Магнитогорск Предмет исследования: Хоккейная коробка Площадь хоккейной коробки 1200 м3 Открыта в 1960 г. прошлого века

Гемблинг, также лудомания — (патологическая склонность к азартным играм) - заключается в частых повторных эпизодах участия в азартных играх, что доминирует в жизни человека и ведет к снижению социальных, профессиональных, материальных и семейных ценностей, не уделяется должного внимания обязанностям в этой сфере» Азартная игра вызывает в организме определенные химические реакции. Человек, как говорится, ловит кайф без употребления дурманящих средств. Игрок все время рискует испытать эйфорию и стресс. А в момент огромного проигрыша или даже незначительного выигрыша происходит мощный выброс в кровь адреналина. С каждой новой порцией адреналина появляется потребность в новой дозе.

ДЕВОЧКИ

Уроженец села Верхний Ломовец Долгорукского района Орловской области (в настоящее время – территория Липецкой области). Был призван в Красную Армию в 1938 году. Во время службы в армии принимал участие в Финской компании, был ранен. В боевых действиях принимал участие с первых дней войны. С 1943 года воевал в составе 2-го Украинского фронта. Участвовал в форсировании Днепра, Корсунь-Шевченковской операции, взятии Будапешта и других европейских городов.

Ингредиенты: (для казана объемом 6 литров) Рис — 800 гр.; Мясо (фарш) — 800 гр.; Томатная паста – 400 гр.; Морковка – 800 гр.; Лук – 800 гр.; Укроп; Соль, перец черный молотый, сахар; Немного капустных листов. Рис — 800±100 гр. на каждый литр объема казана; Мясо (фарш) — 800±100 гр. на каждый литр объема казана; Томатная паста – 400±100 гр. на каждый литр объема казана; Морковка – 800±100 гр. на каждый литр объема казана; Лук – 800±100 гр. на каждый литр объема казана; Укроп; Соль, перец черный молотый, сахар. Немного капустных листов. Приготовление: 1 этап - начинка Тщательно промываем рис. Обжариваем рис на умеренном огне, пока он не станет рассыпчатым. Перчим и солим фарш, тушим на умеренном огне. Ждем пока не выпарится вся жидкость и не позволяем мясу подгореть. Натираем на крупной терке морковь. Солим и сахарим натертую морковку. Тушим до тех пор, пока морковь не станет мягкой. Нарезаем лук кубиками среднего размера. Кидаем на сковородку, и тушим пока лук не поменяет цвет. Как только лук поменяет цвет и будет мягким, добавляем томатную пасту и активно перемешиваем в течение 3-4 минут. Мелко нарезаем зелень. Все компоненты смешиваем, хорошо перемешиваем. Ждем пока начинка остынет, после ставим ее в холодильник на сутки.

A B1 A1 P C B D D1 M N K C1 A B1 A1 P C B D D1 M N K C1

СРОК РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА 01.01.2019 – 31.12.2024 БЮДЖЕТ ПРОЕКТА 784,5 млрд руб (92% ФБ) ОТВЕТСТВЕННЫЙ ИСПОЛНИТЕЛЬ ПРОГРАММЫ Голикова Татьяна Алексеевна, заместитель председателя Правительства РФ ЗАКОНОДАТЕЛЬНАЯ БАЗА Указ Президента РФ от 7 мая 2018 г. № 204 "О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года” Обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования, вхождение РФ в число десяти ведущих стран мира по качеству общего образования. Воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов РФ, исторических и национально-культурных традиций

План Сущность и виды производства. Производственная функция. Выбор производителя в краткосрочном периоде: закон убывающей отдачи. Выбор производителя в долгосрочном периоде: изокванта, изокоста и правила минимизации издержек производителя. Издержки производства: экономический и бухгалтерский подходы. Издержки производства в краткосрочном периоде. Долгосрочный период деятельности фирмы и эффекты масштаба.

В Старооскольском городском округе реализуется муниципальный проект «Создание коммуникативной стратегии «Педагог - родитель». Пользователи проекта - педагоги и родители 5-ти дошкольных учреждений: МБДОУ ДС №27 «Берёзка», МБДОУ ДС №31 «Журавлик», МАДОУ ДС №73 «Мишутка», МБДОУ ДС №26 «Солнышко», «Детский сад «Теремок» МАОУ «ОК «Лицей №3». Целью проекта является повышение коммуникативной компетентности педагогов и родителей (законных представителей), уменьшения количества негативных обращений родителей, повышения имиджа дошкольных образовательных учреждений. Дата начала проекта 01.07.2019 г., Дата окончания проекта 01.04.2020 г. ОН-ЛАЙН МОНИТОРИНГ ЗАТРУДНЕНИЙ ПЕДАГОГОВ И РОДИТЕЛЕЙ В ПРОЦЕССЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ 10 воспитателей и 109 родителей (законных представителей) воспитанников МАДОУ ДС №73 «Мишутка». 25% педагогов во взаимодействии с родителями видят, прежде всего, преодоление собственных трудностей в работе с детьми. У 1% педагогов и 22% родителей не сформированы умения моделировать стратегию общения с позиции диалога. Иногда ведущая роль в общении отведена только педагогу или наоборот только родителю.

«Государственные символы России».