Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Механические передачи. Общие понятия о цилиндрических передачах. Лекция №2
Механические передачи. Общие понятия о цилиндрических передачах. Лекция №2
Вопросы 1. Виды механических передач и их сравнительная характеристика 2. Общие сведения о зубчатых передачах: принцип работы, достоинства и недостатки, область применения 3. Классификация зубчатых передач 4. Основные геометрические соотношения цилиндрических передач 5. Основные критерии работоспособности передачи и виды повреждений и разрушений зубьев колес 6. Особенности расчета открытых зубчатых передач Механические устройства (рис. 1), применяемые для передачи энергии от источника к потребителю с изменением угловой скорости или вида движения, называют механическими передачами (передачами). 1. Виды механических передач и их сравнительная характеристика Рисунок 1 –  Классификация механических передач В зависимости от назначения зубчатые передачи могут встраиваться в конструкцию машины (встроенные передачи) или выделяться в самостоятельный узел (агрегат) и иметь отдельный корпус.
Продолжить чтение
Красный волк
Красный волк
Добавьте заголовок слайда - 6 Красный волк, или горный волк, (устаревшие названия: гималайский волк или буанзу[) (лат. Cuon alpinus) — хищное млекопитающее семейства псовых; единственный вид рода Cuon. Редкий вид псовых, находящийся под угрозой исчезновения, занесён в Красную книгу МСОП. Внешний вид Красный волк — довольно крупный зверь с длиной тела 55—110 см, хвоста — 45—50 см и массой 17—21 кг. В его облике сочетаются черты волка, лисицы и шакала. От обыкновенного волка отличается окраской, пушистой шерстью и более длинным хвостом, почти достигающим земли. Характерна укороченная, заострённая морда. Уши большие, стоячие, с закруглёнными вершинами, высоко посажены на голове. Общий тон окраски рыжий, сильно изменчивый, у отдельных особей и в разных частях ареала. Конец хвоста чёрный. Волчата до 3 месяцев — тёмно-коричневые. Волосяной покров зимой очень высокий, густой и мягкий; летом заметно короче, грубее и темнее. Хвост пушистый, как у лисицы. От других псовых красный волк отличается уменьшенным числом коренных зубов (их по два в каждой половине челюсти) и большим количеством сосков (6—7 пар). Интересный момент! Красные волки отличаются от обычных более разнообразным набором звуков при общении. В какой-то мере эти звуки более мелодичные, напоминающие протяжное пение.
Продолжить чтение
Пациентская организация. Лабораторная диагностика ПИД с нарушением синтеза антител
Пациентская организация. Лабораторная диагностика ПИД с нарушением синтеза антител
Лабораторная диагностика ПИД с нарушением синтеза антител В таблице представлены нормы иммуноглобулинов для взрослых (коррекция нормальных значений для детей проводится в соответствии с возрастом). Заместительная терапия. Все больные с нарушением синтеза антител нуждаются в проведении пожизненной заместительной терапии донорскими иммуноглобулинами (иммуноглобулин человека нормальный). Согласно рекомендациям ВОЗ, Препараты различных производителей не могут рассматриваться как эквивалентные. Препараты иммуноглобулина не являются дженериками, так как имеют разный способ производства, состав, содержание IgA и IgM, состав субклассов IgG, способы и количество стадий инактивации и элиминации вирусов. Процесс производства иммунобиологических препаратов влияет на их качество. Таким образом, вопрос клинической эффективности препарата выбора для проведения заместительной терапии является критически важным. Для достижения наилучшего результата лечения препарат ВВИГ следует подбирать, исходя из индивидуальных особенностей пациента.
Продолжить чтение
Подготовка к обучению письму
Подготовка к обучению письму
Проблема формирования каллиграфического навыка у детей : Неумение видеть рабочие строчки Отсутствие наклонного письма Искажённое овладение формой буквы, цифры Отсутствие упражнений для правильного написания Традиционный способ овладения письмом – утомляет, не вызывает интереса, закрепляет неправильное написание. Технология проблемного обучения – создание проблемных ситуаций и организация активной деятельности учащихся по их разрешению. Проблемные вопросы усложняются, происходит творческое овладение ЗУН, развитие мыслительных способностей. Е. Н. Потапова: «работа над каллиграфией помогает усвоению грамотного письма: аккуратно, чётко написанные буквы лучше осознаются детьми, лучше воспринимаются и запоминаются, нечёткое написание букв приводит к ошибкам; привычка к неаккуратному письму снижает качество запоминания»
Продолжить чтение
Справедливый светофор
Справедливый светофор
В одном городе жил светофор. Он не стоял на центральной улице и не регулировал огромный поток автомобилей и пассажиров. А стоял светофор на маленькой улочке, через дорогу которой стояла школа. Светофор гордился своей работой и считал очень важным занятием переводить пешеходов на разрешающий сигнал - зеленого света. Однажды к светофору подбежали школьники. Не обращая внимания на проезжающие машины, они стали выбегать на дорогу, баловаться, веселиться прямо на проезжей части! Светофор не мог смотреть на этот беспорядок, происходящий на дороге, и включил запрещающий сигнал – красного света, для пешеходов и машин. Постепенно на дороге образовалась пробка, а на пешеходном переходе собрались люди. Мальчишки продолжали веселиться на проезжей части. Пешеходы недоумевали, почему сигнал светофора не переключается! Один пожилой человек понял, в чём дело. Подошёл к ребятам и сказал: - Мальчики, разве вы не знаете, что дорога-это не детская площадка, где можно играть! Дорога – опасное место для веселья и баловства, поэтому люди придумали светофоры, чтобы установить порядок между пешеходами и автомобилистами! Своим необдуманным поступком, вы обидели светофор, и он перекрыл всем дорогу запрещающим сигналом - красного света!
Продолжить чтение
Федеральный проект Агенты
Федеральный проект Агенты
Федеральный проект «Агенты» крупнейший, всероссийский проект, направленный на контроль исполнения предписанного законодательства, пресечения всех видов правонарушений. Проект реализуется в более чем 65 субъектах РФ по направлению борьбы с незаконной продажей алкогольной продукции и в 25 субъектах РФ по направлению борьбы с незаконным игорным бизнесом. Основные направления работы Федерального проекта «Агенты»: *Мониторинг, выявление и пресечение организации незаконной игорной деятельности. *Борьба с продажей алкогольной продукции несовершеннолетним. *Борьба с продажей алкогольной продукции из-под полы, в неустановленное время и местах. *Борьба с прочими антисоциальными явлениями – нарушения в сфере ЖКХ, продажа лекарственных препаратов без рецептов или по завышенным ценам и др. *Борьба с незаконной продажей пиротехнической продукции.
Продолжить чтение