Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Введение С. Чеганда расположено на высоком берегу реки Кама. Чуть ниже по течению в нее впадает река Белая. Сейчас там живут мои бабушки и дедушки. За огородом дедушки находится любимое место местных жителей и туристов – Ураковка. Отсюда открывается прекрасный вид на реку и ее окрестности. В этом месте папа рассказывает мне разные истории и легенды про этот край. Меня очень заинтересовала история про Чегандинские пещеры. Я решила более подробно изучить историю этого места и доказать правда ли эти пещеры вырыты руками человека и кто и когда там добывал медь. Актуальность темы заключается в том, до сих пор непонятно откуда произошли эти пещеры и для чего были вырыты. Объект исследования: Чегандинские пещеры. Предмет исследования: история появления Чегандинских пещер. Целью исследования является доказательство того, что это медный рудник прошлого. Основными задачами исследования являются: Изучить информацию о Чегандинских пещерах; провести выезд на местность и ознакомится с Чегандинскими пещерами; провести выезд на место расположения древних поселений; посетить музеи с предметами связанными с Чегандинскими пещерами;  Основными методами моего исследования были: сбор и изучение теоретической информации из книг и из сети Интернет о пещерах; практическое изучение пещер и поселений на месте; посещение музея; сбор и анализ полученных результатов. Гипотеза: Чегандинские пещеры медный рудник прошлого.

Деятельностный подход (Л.С. Выготский, В.В. Давыдов, С. Л. Рубинштейн, А.Н. Леонтьев, А.В. Петровский, Д.Б. Эльконин) Основная идея подхода – становление личности, ее «самостроительство» в процессе деятельности учащегося в предметном мире. Процесс учения – это процесс деятельности ученика, направленный на становление его сознания и его личности в целом. Деятельностный подход Учебная деятельность направляет и побуждает потребность в самоизменении, в развитии, которая реализуется в решении учебных задач. Учебная деятельность требует особой формы ее осуществления – учебного сотрудничества детей и взрослых в форме дискуссии.

Основатель В 2019 году с идеей вертикальной фермы выиграл конкурс стартапов «Бизнес Батл» В 2019 выиграл грант Агростартап и основал ферму в п.Озерки По финансовым результатам 2021 года ферма выиграло золотую медаль федерального конкурса золотая осень В 2022 году прошел в суперфинал конкурса лидеры Росиии История Имущество Здание для сити фермы 1000 м² 0,1 гектар земли для теплиц. 500 м2 уже введены в эксплуатацию. ( это более 1200 м2 посадочной площади) Совершено подключение к собственной скважине и электросетям мощностью 150 кВТ Построены раздевалки, сан узел, холодильный цех, порядка 1,5 мил было вложено в оборудование цеха сборки. За 1 миллион рублей закуплено оборудование для выращивание и отчистки маш/сои ЗЕМЛЯ

进 谢谢

Шок в акушерстве и гинекологии Шок – клиническая категория, для обозначения критических состояний, связанной с травмой, кровопотерей, ожогом, инфекцией Шок в акушерстве и гинекологии – критическое состояние, нарушение макро- и микроциркуляции, в результате которого развивается синдром полиорганной и полисистемной недостаточности Геморрагический шок Геморрагический шок – состояние, связанное с острым и массивным кровотечением во время беременности, родов и послеродовом периоде, выражающееся в резком снижении ОЦК, сердечного выброса и тканевой перфузии вследствие декомпенсации защитных механизмов и реакций. ДВС – синдром – неспецифическая реакция системы гемостаза, проявляющаяся активацией коагуляционного звена гемостаза с образованием тромбов в системе микроциркуляции и повышении фибринолиза.

Адонис . Адонис весенний является одним из лучших лекарственных растений, применяемых при нарушении сердечной деятельности, он стимулирует её, повышает кровяное давление.  Адонис применяют при неврозах сердца, вегетососудистой дистонии, сердечнососудистой недостаточности ,при инфекционных заболеваниях почек.  Используют ещё как успокаивающее средство при истерии и судорогах, воспалении верхних дыхательных путей, эмфиземе, туберкулезе легких, кашле, при острых воспалительных процессах в мочевом пузыре, при отеках почечного происхождения, и как мочегонное.  Растение адонис весенний повышает сопротивляемость организма при инфекционных заболеваниях, гриппе, скарлатине. Адонис также используют при нарушении сердечного ритма, сердечной недостаточности, расстройстве центральной нервной системы.  Багульник  Применяют наружно при подагре, артритах, невралгии, радикулитах, ушибах (как обезболивающее средство). Отвар и настой используют ещё в виде примочек, как ранозаживляющее и кровоостанавливающее средство при обморожениях.  А также, отвар багульника применяют при диатезах, золотухе и как снотворное средство. Из отвара делают ванночки, используют для спринцевания, при трихомонадах, или делают микроклизмы при глистах.  Настой травы багульника применяют как потогонное средство при простуде, бронхите, бронхиальной астме, кашле, туберкулезе легких, а также при грудной жабе, воспалении кишечника. Прием настоя багульника внутрь, в правильных дозах, способствует расширению венозных сосудов, снижению кровяного давления, улучшению циркуляции крови.  При эпидемиях, багульник употребляют как антисептическое средство в виде отвара внутрь, закапывают в нос, сухое растение нюхают и разбрасывают в жилом помещении, или производят окуривание.  Стебли багульника, растертые в порошок и смешанные с березовым дёгтем, наносят на пораженные места при экземе. 

Роберт Хорфиц (1947) Сидней Бреннер (1927-2019) Джон Салстон (1942-2018) Нобелевскую премию в сфере физиологии и медицины им дали за открытия в области генетического регулирования развития органов и механизмов апоптоза. Человеческий организм состоит из сотен типов клеток, которые образуются при делении оплодотворенной яйцеклетки. В период эмбрионального развития количество клеток во много раз увеличивается. Активно протекают процессы созревания и специализации клеток, что имеет ключевое значение при закладке и формировании соответствующих органов. В здоровом взрослом организме активно происходит процесс образования новых клеток, а также программированная гибель и элиминация поврежденных клеток (апоптоз). Между процессом образования новых клеток и апоптозом в нормальных условиях существует динамическое равновесие. Сидни Бреннер (родился в 1927 г.) научно обосновал использование C. elegans в качестве модели для исследования роста и развития организма, а также процессов апоптоза. Эта модель обеспечила уникальную возможность идентифицировать гены, принимающие участие в процессах дифференцировки и деления клеток, а также их программированной гибели. Роберт Хорвиц (родился в 1947 г.) обнаружил и охарактеризовал ключевые гены, управляющие процессами апоптоза у C. elegans. Он определил, как эти гены взаимодействуют друг с другом в процессе программированной гибели клетки и что соответствующие гены функционируют и у человека. Джон Сулстон (родился в 1942 г.) схематизировал процессы превращения эмбриональных клеток в специализированные клетки тканей зрелого организма C. еlegans. Он доказал, что определенные клетки подвергаются программированной гибели и это является неотъемлемой частью нормального процесса дифференцировки. Значение фундаментального исследования Характеристика генов, управляющих программированной гибелью клеток в C. elegans, позволила идентифицировать аналогичные гены с подобными функциями у человека. Результаты экспериментальных исследований свидетельствуют о том, что у разных видов животных и человека существуют общие пути программированной гибели клеток. Нобелевские лауреаты обнаружили, что ключевая роль в осуществлении программированной гибели клетки принадлежит генам ced-3 и ced-4, а в защите клетки от апоптоза — гену ced-9. Глубокое понимание механизмов взаимодействия указанных генов и путей сигнальной трансдукции, ведущих к экспрессии этих генов, закладывает основы для разработки новых лекарственных средств, мишенью которых могут стать перечисленные выше гены или белки, кодируемые этими генами. Во многих лабораториях мира уже активно проводятся исследования по созданию новых препаратов для лечения злокачественных новообразований, которые активируют пути сигнальной трансдукции, что приводит к экспрессии «генов апоптоза».

ТЕМА: ПОСТИНДУСТРИАЛЬНЫЙ ЭТАП РАЗВИТИЯ ЦИВИЛИЗАЦИИ ЦЕЛИ объяснять особенности постиндустриального этапа развития цивилизации; определять влияние информационных технологий на развитие современной цивилизации

Безопасность производственной деятельности Производственная деятельность представляет собой совокупность действий работников с применением средств труда, включающих в себя производство и переработку различных видов сырья, строительство, оказание различных видов услуг, необходимых для превращения ресурсов в готовую продукцию. В Единой системе классификации и кодирования техникоэкономической и социальной информации Российской Федерации используется термин «экономическая деятельность» — объединение ресурсов (оборудование, рабочая сила, технологии, сырье, материалы, энергия, информационные и финансовые ресурсы) в производственном процессе с целью производства продукции (оказания услуг), предназначенной для реализации. Необходимым условием производства продукции (оказания услуг) является обеспечение безопасности, как процессов, так и их результата — продукции и услуг. Поэтому в качестве одного из видов безопасности выделяют безопасность производственной (экономической) деятельности. Содержание этого понятия можно конкретизировать, в Федеральном законе «О техническом регулировании», в котором безопасность продукции, процессов производства, эксплуатации, хранения, перевозки, реализации и утилизации определена как состояние, при котором отсутствует недопустимый риск, связанный с причинением вреда жизни или здоровью граждан, имуществу физических или юридических лиц, государственному или муниципальному имуществу, окружающей среде, жизни или здоровью животных и растений.

ВИКОНАВЦІ: Співробітники Відділу мінеральної сировини ядерної енергетики: д. г.-м. н, пров.н.с. М. О. Ярощук, к.г.-м.н., с.н.с. О. В. Вайло, к.г.н., с.н.с. І. Л. Колябіна, , н. с. А. Є. Ганевич. Ідея досліджень полягає у комплексному розгляданні радіоекологічних проблем, пов'язаних з функціонуванням систем зберігання відходів урановидобувних і матеріалів хвостосховищ уранопереробних підприємств та можливості використання певної їх частини в якості вторинної мінеральної сировини для потреб уранової промисловості України. Завдання 1-го етапу. Вивчення (характеризація) стану об'єктів зберігання та складування відходів уранової промисловості та довкілля в зоні їх впливу. Предмет та об′єкти досліджень. Відходи підприємств видобутку урану натрій-уранової (альбититової) формації шахтами Смолинська, Новокостянти-нівська, Інгульська; відходи підприємств переробки урану Прідніпровського хімічного заводу, Східного гірничо-збагачювального комбінату. Ціль: - проаналізувати і систематизувати дані щодо способу складування, умов зберігання, властивостей і складу відходів, їх впливу на довкілля; - вивчити їх речовинний склад, мінеральні форми цінних компонентів; розподіл елементів і мінералів в різних фракціях відходів. - Оцінити фізико-хімічні умови хвостосховищ, відходів; проаналізувати міграційні здатності елементів з використанням геохімічних методів. Назва тому звіту за 1-й етап. Відходи та екологічний стан підприємств видобування та переробки урану України.

Г) Вернадского А) Лазарева Б) Трансантарктическими 1. Западная и восточная части Антарктиды разделены горами В) Гамбурцева 2. Антарктида была открыта в 1820 г. русской экспедицией, которую возглавляли В) Н.М.Пржевальский и Ю.Ф. Лисянский А) Ю.Ф.Лисянский и И.Ф.Крузенштерн. Б) И.Ф.Крузенштерн и Ф.Ф.Беллинсгаузен Г) Ф.Ф.Беллинсгаузен и М.П.Лазарев

Зима Зима – пора снегов, метелей и морозов.

Transportation Tuesday КАК ВЕСТИ АВТОМОБИЛЬ НА ПЕРЕКРЁСТКАХ И ПЕРЕСЕЧЕНИЯХ ДОРОГ Одним из самых опасных участков дороги является перекрёсток. На перекрестке наиболее высокий риск аварий, поскольку водитель сталкивается с четырьмя типами потенциальной опасности: Встречное движение Поперечное движения Движение на поворотах Пешеходы Когда вы подъезжаете к регулируемому или нерегулируемому перекрёстку соблюдайте следующие правила: Сбросьте скорость и усильте внимание Постарайтесь избежать удара сзади Не пользуйтесь преимущественным правом движения до тех пор, пока дорога не освободится Всегда пропускайте пешеходов – даже в тех случаях, когда они пересекают дорогу не по пешеходному переходу Transportation Tuesday На регулируемом перекрёстке: Зеленый свет, как вам известно, является разрешительным, и многие водители предпочитают увеличить скорость, что бы успеть проскочить перекрёсток не задумываясь о том, что на пути могут оказаться пешеходы и автомобили, которых там быть не должно. Желтый свет является предупредительным. Если вы уже находитесь на перекрёстке, то у вас будет достаточно времени, что бы проехать, если нет – то лучше подождите, т-к в это время встречные автомобили готовятся к продолжению движения. Красный свет является запрещающим – остановите автомобиль и спокойно ждите. КАК ВЕСТИ АВТОМОБИЛЬ НА ПЕРЕКРЁСТКАХ И ПЕРЕСЕЧЕНИЯХ ДОРОГ

Можно сделать из медново купароса жэлэзнова купороса красной кровяной соли алюмокалэвых квасцов соли сахара

Родоначальником мастер-класса в его современной форме признаётся Ференц Лист, проведший мастер-класс в Веймаре  в 1869 году. Выделяется три основные типа педагогических мастер-классов: Презентация педагогического опыта: характеристика основных идей презентуемой воспитательной или образовательной технологии, демонстрация наглядного примера работы; обсуждение с аудиторией проблемы и перспективы в работе. Имитационная игра: мастер проводит учебное занятие со слушателями, которые одновременно играют две роли: воспитанников и экспертов, присутствующих на мастер-классе. Моделирование: участники выполняют самостоятельную работу по модели, предложенной мастером; мастер выполняет роль консультанта. Развитие творческого воображения Методика составления рассказа по картине с использованием ОТСМ-ТРИЗ-РТВ-технологии -РТВ

Только взял боец трёхрядку, Сразу видно - гармонист. Для началу, для порядку Кинул пальцы сверху вниз. Гармошка повсюду со мною- Вглуши и в родной стороне. Подруга с ранимой душою, Прошла, словно друг по войне!

Первая Камчатская Экспедиция: 3 рубля 2003 года (Камчадалы) Аверс: в центре диска - эмблема Банка России (двуглавый орел с опущенными крыльями, под ним надпись полукругом "БАНК РОССИИ"), обрамленная кругом из точек и надписями по кругу: вверху - "ТРИ РУБЛЯ", внизу - "2003 г.", слева - обозначение металла, проба сплава, справа - содержание драгоценного металла в чистоте и товарный знак монетного двора. Реверс: изображения камчадалов, обрабатывающих рыбу, слева и справа от них на ленте - даты "1725" "1730", на втором плане слева - парусное судно, справа - рыбак в лодке, на горизонте - очертания гор, облака, по окружности - надпись: "1ая КАМЧАТСКАЯ ЭКСПЕДИЦИЯ". Участники 1-ой Камчатской экспедиции (1725-1730 гг.) под руководством мореплавателя Витуса Беринга на парусном боте "Святой Гавриил" прошли вдоль берегов Камчатки и Чукотки и через пролив, разделяющий Азию и Америку, названный впоследствии Беринговым, вошли в Северный Ледовитый океан. Во время экспедиции были проведены обширные географические наблюдения и чрезвычайно точные для той эпохи картографические работы, изучались быт и нравы коренных обитателей. Информация о монете: Художник: А.В. Бакланов. Скульптор: А.В. Бакланов. Чеканка: Санкт-Петербургский монетный двор (СПМД). Оформление гурта: 300 рифлений. металл: серебро 900/1000 качество: пруф общая масса: 34,88 (±0,32) грамм содержание чистого металла: 31,10 грамм диаметр: 39,00 (±0,30) мм толщина: 3,30 (±0,35) мм тираж: 10000 штук Вторая Камчатская Экспедиция: 3 рубля 2004 года (1733-1743 гг.) Информация о монете: Художник: А.В. Бакланов. Скульптор: Е.И. Новикова. Чеканка: Санкт-Петербургский монетный двор (СПМД). Оформление гурта: 300 рифлений. металл: серебро 900/1000 качество: пруф общая масса: 34,88 (±0,32) грамм содержание чистого металла: 31,10 грамм диаметр: 39,00 (±0,30) мм толщина: 3,30 (±0,35) мм тираж: 10000 штук Аверс: в центре диска – эмблема Банка России (двуглавый орел с опущенными крыльями, под ним надпись полукругом «БАНК РОССИИ»), обрамленная кругом из точек и надписями по кругу: вверху – «ТРИ РУБЛЯ», внизу – «2004 г.», слева – обозначение металла, проба сплава, справа – содержание драгоценного металла в чистоте и товарный знак монетного двора. Реверс: камчадал, плывущий на каноэ, слева и справа от него на ленте – даты «1733» «1743»,на втором плане слева – две лодки, справа – парусное судно, на горизонте –очертания гор, облака, по окружности – надпись: «2-ая КАМЧАТСКАЯ ЭКСПЕДИЦИЯ». Участники 2-й Камчатской экспедиции (1733-1743 гг.) под руководством мореплавателей В.И. Беринга и А.И. Чирикова на парусных ботах «Святой Петр» и «Святой Павел» достигли берегов Северной Америки, открыли ряд островов Алеутской гряды, Командорские острова.

СОДЕРЖАНИЕ РУКОВОДСТВА: Начало начал Базовые навыки Установка шрифтов Работа с текстом Правила верстки Работа с изображениями Дизайн Финиш Начало начал

Политравма - көптеген, қосарланған жəне аралас жарақаттарды біріктіретін медициналық ұғым. Полижарақаттардың ең жиі себептеріне жолкөлік жəне теміржол апаттары, биіктен құлау жатады. Көбіне 20-50 жас аралығындағы адамдар зардап шегеді. – Жол - көлік апаттры кезінде - Автокөліктен жүріп келе жатқанда лақтырып тастау кезінде - Жаншылу кезінде - Жая жүргіншіні немесе велосипедшіні автокөлікпен басып өту кезінде - 3 м биіктіктен құлау кезінде; - Жарылыстарда;

ИНЖЕНЕРНЫЕ РЕШЕНИЯ Регулировка зазора рабочего колеса Атмосферный барьер между подшипниками и уплотнением Увеличенная масляная камера Визуальный контроль уровня и состояния масла Вспомогательные винты для разборки

1.Титульный лист (второй экземпляр). 2. Внутренняя опись документов (второй экземпляр). 3. Заверенная копия документа об аттестации. 4. Документы индивидуальной папки в соответствии с экспертным заключением. Титульный лист (первый экземпляр). 2. Прошитая, пронумерованная и подписанная работодателем внутренняя опись документов (первый экземпляр). 3. Заявление из МФЦ. 4. Экспертное заключение. Титульный лист (2 экземпляра)

… Из истории Почти 4 столетия назад в начале ноября народное ополчение во главе с купцом Мининым и воеводой Пожарским прогнало польских интервентов из Москвы и положило начало конца так называемому Смутному времени. В Смуту как раз беспредельничали Лжедмитрии, не могли разделить властные полномочия между собой бояре все, а Речь Посполитая уже планировала, где и что на Руси возведет, когда приберет ее к рукам. Тянулось это долго, и если бы у польской шляхты осуществились планы, то не жить нам с вами ни в СССР, ни в России. Кто его знает, кем бы мы сейчас были?.. Ополчение Минина и Пожарского уникально тем, что это единственный пример в русской истории, когда судьбу страны и государства решил сам народ, без участия власти как таковой. Народ скидывался на вооружение последними грошами и шел освобождать землю и наводить порядок в столице. Воевать шли не за царя –  его не было. Рюрики закончились, Романовы еще не начались. Наши пра-пра-пра-пра-много раз пра-деды шли воевать за землю, и они победили.

Время проведения: 11.00-12.30 Общешкольная конференция «Изобретатель и творец нового времени» План мероприятия: 1) Встреча с героями фильма «Гарри Поттер», получение волшебного послания; 2) Распределение по научным секциям; 3) Защита научно-исследовательских работ, проектов; 4) Мастер-классы/научные квесты от магов наук - профессоров химии, физики, биологии. День открытых дверей для будущих первоклассников Программа: 1) Веселые мастер-классы для детей; 2) Общение родителей с руководителем здания, педагогами; 3) Экскурсия по школе. Время проведения: 11.30-12.30