Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Устный счёт 1) 57 : 8 = 2) 1213 : 12 = 3) 426 : 42 = 4) 773 : 11 = 5) 90 : 8 = 6) 50 : 4 = 7) 52 : 17 = 8) 99 : 15 = 9) 112 : 11 = 10) 18 : 4 = 7 (ост.1) 10 (ост.6) 101 (ост.1) 70 (ост.3) 11 (ост.2) 12 (ост.2) 3 (ост.1) 6 (ост.9) 10 (ост.2) 4 (ост.2) 2. Десять участников конференции обменялись визитными карточками. Сколько всего карточек было роздано? 10 × 9 = 90

Карнава́л— праздник, связанный с переодеваниями, маскарадами и красочными шествиями. Карнавал- это не только форма проведения праздника, позволяющая человеку менять маски, роли, безбоязненно нарушать нормы и устои миропорядка, от души смеяться и осмеивать, это еще и так называемая карнавальная культура, культура смеховая, культура беззаботной свободы.

Пример: Логарифмом положительного числа b по основанию a, где a > 0 и a ≠ 1, называется показатель степени, в которую надо возвести число a, чтобы получить b. Определение: - Основное логарифмическое тождество

Орфограммы в приставках -с, -по, -пере, -об и другие – запомнить сдача, оттаять !!! здесь, здешний ...з звонкий согласный ...с глухой согласный безвкусный, чересчур -без//-бес -воз//-вос -вз//-вс -из//-ис -низ//-нис -через//-черес -раз//-рас -роз//-рос ПРИ- Приближение прийти (приближ.) 2) Присоединение привинтить (присоед.) 3) неполнота действия прикоснуться (неполн.) 4) нахождение вблизи приморский (близ.) ПРЕ- 1) = очень преумный (= очень умный) 2) пре = пере прервать (= перервать) III. ПРИ- и ПРЕ- !!!РАЗЛИЧАТЬ: 1) Прибывать (приближ.) на вокзал - пребывать ("находиться") в помещении; 2) притворить (неполн.) дверь - претворить ("осуществить") мечту; 3) приёмник (приближ.) - преемник (= пере); 4) приклонить (неполн.) ветку - преклонить ("проявить высшую степень уважения") колено. Структура II. …-з/-с I. Неизменяемые з. г. !!! Лексическое значение не должно измениться при замене пре=пере. запирать блистать положить (нет А) коснуться (нет А) !!! лаг (лож) НЕ употребляется без суффикса или приставки Нельзя: ложи (нет , ) Надо: клади !!! ч н ч т м н н м !!! Исключения: словосочетание, сочетание начинать вычитать обминать обнимать Корни с чередованием гласные А-О, Е-И зависят от А или последующего звука л г к с предлагать касаться А А л ж к с О (нет А) ст щ р О с (нет -ст, -щ) вырос (нет -ст, -щ) р А !!! Исключения: росток, Ростов, ростовщик, Ростислав, отрасль д р п р м р т р б р ст л бл ст ж г И А д р п р м р т р б р ст л бл ст ж г Е (нет А) запереть (нет А) блестеть (нет А) И А ск А к ск О ч !!! Исключения: скачок, скачу Структура продолжение расту выращенный подскочить скакать

Основной нормативно-правовой акт, регулирующий режим проветривания групповых комнат – Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 22 июля 2010 г. N 91 г. Москва "Об утверждении СанПиН 2.4.1.2660-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях" Для осуществления проветривания всех основных помещений дошкольных организаций окна должны быть обеспечены исправными и функционирующими во все сезоны года откидными фрамугами и форточками. Плоскость открытия окон должна обеспечивать режим проветривания.

Матур язу Балыкчы күлдә балык тота. тоташтыруга игътибар итәргә

Техника верхней прямой подачи мяча: 1. Исходное положение: левой ногой игрок стоит прочно всей ступней, при этом правая опирается на носок, находящийся на линии пятки левой ноги. 2. Согнутой левой рукой игрок держит мяч на уровне подбородка, т.е. нижней части лица. При этом правая рука поднята. 3. Старт начинается с правой ноги: выполняется первый шаг, при этом пяткой вперед, которой игрок касается пола, после ступней и быстро делается второй шаг левой ногой, снова опора на пятку. Мяч подбрасывается мяч вверх на 30 или 40 см от ладони вытянутой руки, и делается шаг на опору, . 4. Все перемещения игрока и его действия будут правильными при условии слияния их в одно движение 5. Ударять надо строго с той стороны мяча, которая является противоположной желательному направлению полета мяча. 6. Удар осуществляется ладонью руки (только ладонью), кисть игрока должна быть достаточно твердой в лучезапястном суставе (т.н. “жесткая кисть”), для этого ее необходимо максимально напрячь. Во время удара рука выпрямлена. +После правильного удара по мячу, рука продолжает свободное движение вперед в выбранном направлении полета мяча. 7. Подбрасывается мяч обычно одной рукой и вертикально вверх, чуть впереди, на высоту примерно 50 см, удар необходимо делать в наивысшей точке траектории полета мяча. Верхняя прямая подача в волейболе имеет такую разновидность как подача в прыжке, которая является более сложной в техническом отношении, но придает подаче дополнительные преимущества, являясь более сильной и быстрой.

Содержание курса Лекционный курс – 36 часов Вид итоговой отчетности – экзамен. Раздел 1. Информация и информатика Раздел 3. Роль пользователя в постановке задачи для АИС Раздел 4. Категории и аксиомы информатики Раздел 5. Программное обеспечение его классификация Раздел 7. Модели и моделирование 1. Логунова, О.С. Информатика. Курс лекций: учебное пособие [Текст]. / О.С. Логунова, Е.А. Ильина, И.И. Мацко. – Магнитогорск : Изд-во Маг­нитогорск. гос. ун-та им. Г.И. Носова, 2014. – 128 с. Основная литература Вид промежуточной отчетности: – коллоквиум по разделам; – контрольная работа. Раздел 2. Структура информации и компьютерная семантика Раздел 6. Этапы решения задачи с помощью ЭВМ Раздел 8. Информатизация и основные положения государственной политики в сфере информатизации Содержание курса Лабораторный курс – 36 часов Рейтинг: Лабораторные работы – 60 баллов Коллоквиум – 2×10 =20 баллов Контрольная работа – 20 баллов Контрольные точки рейтинга: Допуск к экзамену – 50 баллов Оценка «хорошо» – 75 баллов Оценка «отлично» – 85 баллов

Цели урока: Познакомиться со строением и функциями отделов скелета человека: головы, туловища, верхних и нижних конечностей; показать сходство в строении скелета млекопитающих и человека; раскрыть особенности строения скелета чело­века, связанные с прямохождением, трудовой деятельностью, мышлением и речью; развивать умения работать с учебником, учебными таблицами, моделями черепа и скелета; развивать творческие способности учащихся. - Два ученика спорили. Один утверждал, что кость - сложный живой орган, а другой отрицал это. Кто из них прав и почему?

Нет в России семьи такой, Где б не памятен был свой Герой. И глаза молодых солдат С фотографий увядших глядят. Этот взгляд, словно Высший Суд Для ребят, что сейчас растут. И мальчишкам нельзя Не солгать, не обмануть, Не с пути свернуть... Большую часть своей истории Россия воевала. Победы русской армии обеспечивали и простые солдаты, и прославленные полководцы, чей опыт и мышление сопоставимы с гениальностью.

10 Не имей 100 рублей… Есть такое место Благодарные потомки Источник вдохновения И был денек 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 50 40 30 20 10 По страницам древних повестей С этим холодным оружием русские ратники шли в бой на поле Куликовом. Однако на месте битвы археологам не удалось найти это оружие. О чем идет речь?

Наш «кейс» будет состоять из двух этапов. На первом этапе мы спроектируем саму станцию (она может быть двух видов - орбитальная или находиться на поверхности планеты, например на Марсе) на втором мы более тщательно проработаем систему модулей нашей станции и попробуем понять, чем занимаются специалисты в каждом блоке. Вы должны понять, что жизнь в автономной среде непредсказуема, полна опасностей и неожиданностей. Поэтому каждый специалист должен разбираться в работе станции и иметь знания из смежных областей науки и техники. Проще говоря, быть и инженером, и химиком, и биологом, и врачом! И так, в путь, мой дорогой друг! «Ключ на старт» Опорные знания: Я не случайно занимался с вами на прошлой неделе рисованием простых геометрических фигур, таких как: эллипсы, параллелепипеды, цилиндры. Ведь если присмотреться, то наш окружающей мир состоит из них или производных из этих фигур. Не исключение и космическая станция, которая состоит из отдельных модулей или блоков в форме цилиндров, эллипсов и параллелепипедов.

У древних народов рынок возник как эпизодически повторявшаяся процедура обменных операций, чаще всего связанная с ритуальными действиями. Наши представления о рынке, естественно, являются более масштабными. Но сутью рынка остается основанное на взаимном интересе общение продавцов и покупателей. Девиз А. Смита: «Дайте мне то, что хочу я, и я вам дам то, что хотите вы» и по сей день остается в силе. Рынок позволяет реализовать частные интересы продавцов и покупателей, ориентирует разрозненных участников обменных операций в их дальнейшей деятельности, помогает принять решение о том, что производить, в каких размерах, какими методами, обеспечивая тем самым общее экономическое развитие.

Историко-патриотический проект «Памятники незабытой войны» Региональная общественная культурно-просветительская организация «Дом дружбы народов Республики Мордовия» Памятники воинам, погибшим в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. в Ардатовском районе

Какая геометрическая фигуру называется треугольником? Назовите вершины АВС. Назовите стороны АВС. Что называют периметром треугольника? Р = АВ + ВС + АС M N F Назовите: а) сторону, которая лежит против угла F; б) угол, противолежащий стороне FN; в) углы, прилежащие к стороне MF.

Коллектив класса Воздействия среды на систему называют входами системы, а воздействия системы на среду – выходами системы.

Владимир Столин – известный российский психолог и предприниматель в сфере консалтинга, доктор психологических наук (1985), профессор Московского университета им. М.В. Ломоносова (1990), автор свыше 100 научных публикаций и более 120 статей и интервью на темы менеджмента и организационного поведения, в том числе 3 х монографий. В 1989 году Владимир Столин основал и возглавил «ЭКОПСИ».  С 1991 по 2002 гг. «ЭКОПСИ» развивалась в альянсе «RHR International» – американской консалтинговой компанией, специализирующейся на оценке и развитии лидерского потенциала руководителей высшего звена.

Кого из художников вы видите на фото Дмитрий Иванович Архангельский Павел Ильич Пузыревский Аркадий Александрович Пластов Кто организовал первую выставку картин в Симбирске? В 1911 году более 150 произведений П.И. Пузыревского и Д.И. Архангельского были представлены симбирянам. 1. П.И. Пузыревский 2. И.И. Левитан 3. А.А. Пластов

Кровь - жидкая ткань, циркулирующая в кровеносной системе позвоночных животных и человека. Кровь состоит из жидкой части плазмы и взвешенных в ней форменных элементов: эритроцитов, лейкоцитов и тромбоцитов. Функции крови 1. Транспортная (питательная) —кровь обеспечивает клетки питательными (глюкоза, аминокислоты, жиры) веществами, водой, витаминами, минеральными веществами. транспорт питательных веществ от пищеварительного тракта к тканям, местам резервных запасов от них (трофическая функция). 2. дыхательная - перенос кислорода от лёгких к тканям и углекислого газа от тканей к лёгким, запасание кислорода; 3. Выделительная — выносит из тканей ненужные продукты обмена веществ; транспорт конечных продуктов метаболизма из тканей к органам выделения (экскреторная функция); 4. Терморегуляторная — регулирует температуру тела – перераспределение тепла между органами, регуляция теплоотдачи через кожу;