Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Agenda Elements of a research question; Creating a research question; Video discussion; Reading discussion; Grammar: Caution Elements of a Research Question 

Из чего состоит социальный проект?

Цель Реальность Снят лицензированный кабинет в медицинском центре Есть команда врачей – 3 врача Запущен сайт Настраивается реклама Есть оператор – менеджер по продажам Есть наставник Велись разговоры по инвестициям

Эпидемиология В настоящее время алкоголь признают гепатотропным токсином, который оказывает на печень как прямое повреждающее действие, так и опосредованное. Одна из наиболее тяжелых форм АБП – алкогольный цирроз печени (ЦП), который составляет до 50% всех циррозов. Среднее время развития ЦП при систематическом злоупотреблении алкоголем составляет около 10 лет, хотя при большой алкогольной нагрузке возможно его формирование в более сжатые сроки (1-3 года). У лиц, злоупотребляющих алкоголем, печень, помимо этанола, подвергается воздействию других повреждающих факторов: гепатотропных вирусов, курения, несбалансированного питания, бактериальных токсинов, лекарственных препаратов. В то же время, у больных, злоупотребляющих алкоголем, частота выявления в сыворотке маркеров HBV – инфекции в 2-4 раза выше, чем в популяции, а у 10% этих лиц выявляются анти-HCV. Содержание этанола в различных спиртных напитках.

Чем ОПАСНО падение в холодную воду? Холодовый шок – резкое нарушение дыхания вплоть до полной его остановки. Человек теряет сознание, и тонет. «Сухое» утопление – при попадании в холодную воду происходит спазм мышц, перекрывающих воздушные пути. Вода не может попасть в легкие, но не может и воздух. Наступает смерть от удушья. Переохлаждение (гипотермия). Особенно быстро перестают слушаться руки и ноги, что затрудняет попытки выбраться – не в силах добраться до берега, человек идет ко дну. ПРОЗРАЧЕН ИМЕЕТ СИНЕВАТЫЙ ИЛИ ЗЕЛЕНОВАТЫЙ ОТТЕНОК С ГЛАДКОЙ И РОВНОЙ ПОВЕРХНОСТЬЮ БЕЗ ТРЕЩИН ПРОЧНЫЙ ЛЕД

План «Барбаросса» - план наступления вермахта на СССР. Срок исполнения – 2 месяца. Соотношение сил

Базовые техники передачи в баскетболе: - Пас от груди (chest pass). Передача мяча двумя руками от груди является самой распространенной в баскетболе и прямо отражает технику ее совершения. Две руки должны расположиться непосредственно по бокам баскетбольного мяча, а большие пальцы лежать на мяче смотря в сторону груди. В начале передачи пальцы руки меняют свое положение, вращаясь на 180 градусов по часовой стрелке за мячом, большие пальцы при этом отклоняются вниз. Выпуская мяч, ладони смотрят друг на друга внешними сторонами, а большие пальцы направлены в пол. Мяч должен иметь хорошее обратное вращательное движение. Совершая пас от груди, игроки должны целиться напарнику в уровень солнечного сплетения. Передачи, летящие сверху вниз или снизу вверх тяжело поймать и быстро обработать принимающему игроку. - Пас с отскоком (Bounce pass). Механика паса с отскоком абсолютно идентична и совершается от груди, но целясь в пол. Баскетбольный мяч должен удариться на расстоянии от 2/3 до 3/4 и отскочить на уровень талии. Каждый игрок должен поэкспериментировать и определить оптимальное для себя расстояние отскока, так как оно зависит от высоты игрока и соотношения силы и подкрутки мяча.

Кубок Кеплера: Огонь Вода Земля Воздух 1-й: Форма планет – эллипсис 2-й: Изменение скорости планет 3-й: Период обращения вокруг Солнца Законы движения планет Солнечной системы:

Факторный анализ – это комплексное и систематическое изучение взаимодействия на величину результативных потакателей. Этот вид анализа неразрывно связан с процессом моделирования. Чтобы воспользоваться этим методом нужно использовать определённую модель. Задачи анализа Отбор факторов для анализа необходимых показателей ; Классификация факторов для обеспечения системного полхода; Выбор определённой модели для анализа; Расчёт влияния факторов и оценка роли каждого из них на изменение величины результативного показателя. Модели используемые в факторном анализе

Дошкольное детство – это начало познания жизни, человеческих взаимоотношений, начало формирования ребенка как личности, становление его характера. Игра для ребенка – это комфортное проживание детства. Играя, ребенок переживает громадную радость, проявляет свои мысли, чувства, желания, свою самостоятельность, творческие способности, фантазию. Игра – активный способ усвоения ребенком социального опыта. В настоящее время наблюдается большое внимание к национальной культуре и искусству. Духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения осуществляется через постоянное изучение фольклора, народных ремѐсел и традиций. На помощь приходят хороводные игры, как важнейшая часть детского фольклора. Хороводные игры - популярное развлечение детей и взрослых. Основой хоровода является исполнение хороводной песни всеми участниками. Участники поют, движутся, приплясывают и разыгрывают действие. Танец, игра и песня в хороводе неразрывно и органично связаны между собой. Хороводные игры доступны каждому ребенку. Они завлекают детей уже с года. Народная игра – самый «лѐгкий» вид деятельности. Дети получают удовольствие от процесса игры, вступают в игру без опасений и боязни. Народная игра содержит минимальное количество правил, соблюдать которые не трудно, поэтому она прекрасно подходит для свободного проявления индивидуального «я».

История нашего института КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ ЧЕЛОВЕКА

Русский писатель и драматург не раз бывал на Донецкой земле, что нашло отражение в его творчестве. Чтобы доказать этот тезис, достаточно заглянуть в текст рассказа «Перекати-поле», повествующего о поездке в Святые горы (монастырь на Донце). «Часы на святогорской колокольне, в виде предисловия, проиграли свою тихую, мелодичную музыку и вслед за этим пробили двенадцать. Большой монастырский двор, расположенный на берегу Донца у подножия Святой Горы и огороженный, как стеною, высокими гостиными корпусами, теперь, в ночное время…представлял из себя живую кашу, полную движения, звуков и оригинальнейшего беспорядка». В 1876 году 16-летний Антон Чехов остался один в Таганроге — вся остальная семья в поисках лучшей доли под предводительством разорившегося отца отправилась в Москву. Антон остался доучиваться и занимался репетиторством, чтобы заработать себе на жизнь. В этот период он жил бедно, поэтому согласился давать уроки сыну казачьего хорунжего Кравцова Петру, который со временем стал его добрым приятелем. Тогда же Чехов написал первую пьесу — «Безотцовщина» и водевиль «Недаром курица пела». Петр Кравцов

Базовый уровень .Действия с дробями = = = = 2,16 -2,5 27,75 56

Читаем вопросы: Расскажите о том, как паук прядёт паутину. Что могло бы произойти, если бы пауки научились плести паутину толщиной с проволоку? Правда ли, что строительство подвесных (вантовых) мостов основано на принципе натянутых тросов, подсмотренных человеком у пауков? Допустимо ли сравнение шёлкового волокна паутины с «веществом, из которого созданы мечты»? Расскажите, почему способ передвижения паука по воздуху напоминает путешествие на волшебном транспорте? Как и зачем паук плетёт паутину? На кустах в лесах и парках развешены тонкие сети. Узоры у них разные, похожие на ажурное вязание. Скручивает нити ловкий паук-ткач, который прядёт паутину, быстро работая лапками. Из брюшка паука выделяется вязкая жидкость, которая быстро застывает на воздухе. Получается едва заметное и лёгкое, прочное и эластичное шёлковое волокно для паутины. Основа её конструкции – многоугольник. Затем паук натягивает «спицы», которые перекрещиваются в одной точке нити, и представляют собой каркас. После этого основное волокно накладывается спиралью. Пауки используют паутину двух видов. Липкая паутина нужна, чтобы ловить добычу. Она очень эластичная и расположена в середине паутины. Нелипкая паутина нужна, чтобы придать конструкции прочности. Если паутину использовать больше нельзя, то паук съедает её и перерабатывает как вторсырьё для новой постройки. Паутина нужна паукам не только для охоты. Из паутины они делают коконы для зимовки, утепляют норки, дверки и навесы для защиты укрытий от осадков. А ещё она служит «ковром-самолётом»: на ней паучки путешествуют вместе с ветром.

Организация работы с родителями Сотрудничество – это общение «на равных», где никому не принадлежит привилегия указывать, контролировать, оценивать. Взаимодействие - представляет собой способ организации совместной деятельности, которая осуществляется с помощью общения. Формы общения с родителями Коллективные - подразумевают работу со всем или большим составом родителей группы. Это совместные мероприятия педагогов и родителей. Некоторые из них подразумевают участие и детей. Индивидуальные - предназначены для дифференцированной работы с родителями Наглядно-информационные - играют роль опосредованного общения между педагогами и родителями.

so because but and I cannot see too good ______ I don’t have good eyesight. START CONNECTORS so because but and I could not find a bottle of Coke ______ I bought Pepsi instead. NEXT so

전통 돌러선 환 불에게 음식을 주기

РЕБЯТА, ПРИГЛАШАЕМ ВАС НА МАТЕМАТИЧЕСКУЮ РАЗМИНКУ. У Ёжика в голове перемешались все части суток. Давайте поможем ему их вспомнить. А сейчас попробуйте отгадать загадку. Утро, вечер, день и ночь. Как запомнить вам помочь? Временные промежутки, Под чудным названьем? …..

Космос-это  мир как структурно организованное и упорядоченное целое, или бесконечное пространство полное космических тел. Космонафтика — (от Космос и греч. nautikе́ искусство мореплавания, кораблевождение) полеты в космическом пространстве; совокупность отраслей науки и техники

Актуальность. Мобильные телефоны являются отраслью промышленности со стремительным развитием. И именно по этой причине происходит периодическая смена одной модели на другую. Многие старые телефоны становятся ненужными. Согласно статистическим данным, в среднем один человек приобретает новую модель телефона каждые 3 года. Но в конструкцию сотовых входят металл, пластик и аккумуляторная батарея, которые наносят серьезный вред окружающей среде. Поэтому нельзя просто выбросить телефон на свалку. Решением этой проблемы является утилизация телефонов. Этот процесс помогает справиться с задачей без как для людей, так и для окружающей среды. И в этом проекте мы рассмотрели сам процесс утилизации телефонов и способы ее осуществления с целью составления простой и понятной инструкции по утилизации телефонов. Цель: Изучить данную проблему и представить инструкцию по утилизации телефонов для привлечения внимания населения к этой проблеме. Задачи: • Изучить литературу по теме проекта; • Выделить несколько вариантов утилизации устаревших телефонов для населения; • Провести социальный опрос с целью выявления уровня информированности учащихся школы об утилизации телефонов; • Составить инструкцию по утилизации; • Провести беседу с участниками опроса с целью повышения уровня информированности учащихся об утилизации телефонов. Гипотеза: Повышение информированности населения о важности правильной утилизации позволит сократить загрязнение от сотовых телефонов города Тюмени. Этапы осуществления проекта: • Обзор литературы и других источников по данной теме; • Анализ полученных данных и составление памятки «Утилизация телефонов»; • Проведение двух социальных опросов и беседы по теме «Утилизация телефонов».

Личные права являются правами каждого, и, хотя часто именуются гражданскими, не связаны напрямую с принадлежностью к гражданству государства, не вытекают из него. Считаются прирождёнными и неотъемлемыми для каждого человека независимо от его гражданства, пола, возраста, расы, этнической или религиозной принадлежности. Право на жизнь; Наказуемость только по суду — запрет внесудебной расправы; Неприкосновенность личности; Свобода передвижения и выбора места жительства; Неприкосновенность жилища; Неприкосновенность переписки; Запрет принудительного труда; Неприкосновенность собственности (некоторыми правоведами относится к экономическим; во Франции признано одним из основных личных прав со времён Великой французской революции) Достоинство личности Свобода совести и вероисповедания Право личности на признание его правосубъектности Право на убежище Право на гражданство Право вступать в брак и основывать семью Право владеть имуществом

II Конкурс «Отгадай загадку» «Необыкновенная девочка» Ей было тысяча сто лет, Она в сто первый класс ходила, В портфеле по сто книг носила – Все это правда, а не бред. Когда, пыля десятком ног, Она шагала по дороге, За ней всегда бежал щенок С одним хвостом, зато стоногий. Она ловила каждый звук Своими десятью ушами, И десять загорелых рук Портфель и поводок держали. И десять темно-синих глаз Рассматривали мир привычно… Но станет все совсем обычным, Когда поймете наш рассказ. Разгадайте эту загадку : Отгадка: задача задана в двоичной системе счисления. 1100 – 12 лет, 101 – 5 класс, 100 – 4 книги, 10 – 2 ноги, 100 – 4 ноги щенка, 10 – 2 уха, 10 – 2 руки, 10 – 2 глаза.

За время участия США во Второй мировой войне около 400 тыс. американцев было убито, примерно половина из них — в войне против Японии. В апреле-июне 1945 года в ходе операции по захвату японского острова Окинава погибло более 12 тыс. американских солдат, 39 тыс. было ранено. Ожидалось, что вторжение в саму Японию приведёт к потерям, во много раз превышающим потери на Окинаве. В сентябре 1944 года на встрече президента США Франклина Рузвельта и премьер-министра Великобритании Уинстона Черчилля в Гайд-парке была заключена договорённость, согласно которой предусматривалась вероятность применения атомного оружия против Японии.