Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Warm up! Answer my questions, please! Where would you like to live: in a big city or in the country? I would like to live in a big city because there are many different opportunities for living. What are the advantages of living in the country? There are many advantages of living in the country, such as: healthy lifestyle, fresh air, peace and quiet, beautiful landscapes and friendly, helpful people. What is the main ecological problem in the place where you live? The main ecological problem in the place where we live is air and water pollution because of the pulp and paper mill. Do you and your friends care of ecological problems? Why? Yes, we do. My friends and I care about ecological problems because we want our children to live in clean environment. Have you ever taken part in any ecological projects at school? Yes, I have. Every year all pupils of our school collect waste paper for recycling. Therefore our town becomes cleaner and we save many trees from cutting down. What would you recommend to a person who wants to improve ecological situation in his or her hometown? I would recommend to a person who wants to improve ecological situation in his or her hometown to collect rubbish for recycling in the streets, plant flowers and trees in the parks, clean out ponds or build nesting boxes for birds. Now I Can / Know… What was new? What was interesting? What was difficult? What was boring? Are you tired or cheerful? Do you still like English?

ВОПРОСЫ: 1. Источники формирования имущества коммерческого предприятия 2. Понятие основных фондов, их состав, структура и назначение 3. Воспроизводство и оценка основных фондов 4. Эффективность использования основных фондов 5. Капитальные вложения и инвестиционная политика коммерческого предприятия ПЕРВОНАЧАЛЬНАЯ ВОССТАНОВИТЕЛЬНАЯ ЛИКВИДАЦИОННАЯ ОСТАТОЧНАЯ

- пять тысяч восемь - двести восемьдесят пять тысяч семьсот - восемьсот пятнадцать единиц первого класса и триста девятнадцать единиц второго класса - семь единиц шестого разряда, девять единиц четвёртого разряда и пять единиц, второго разряда Здравствуйте, ребята! Запишите число, классная работа. Запишите числа через запятую: Сравните, не вычисляя, запишите. 412 ● 26 __ 26 ● 412 370 ● 54 __ 360 ● 54 68 ● 523 __ 67 ● 523 218 ● 38 __ 38 ● 218

Динамика развития малой группы сложный процесс, включающий как этапы быстрого продвижения по уровням, так и периоды длительного пребывания на одном и том же уровне и даже его снижения, что сопровождается внутригрупповой антипатией, эгоизмом в межличностных отношениях, конфликтностью как формами проявления дезинтеграции. Отечественная модель развития групп состоит из пяти этапов: 1) этап номинальной группы характеризуется внешним, формальным объединением индивидов вокруг поставленных социальных задач; 2) этап группы-ассоциации – этап образования группы, в которой взаимоотношения опосредуются только личностно значимыми целями (группа друзей, приятелей), намечается начальная межличностная интеграция в сфере эмоциональных отношений; 3) этап группы-кооперации – образование группы, отличающейся реально действующей организационной структурой, межличностные отношения носят деловой характер, подчиненный достижению требуемого результата в выполнении конкретной задачи в определенном виде деятельности;

Введение Из повседневной жизни известно, что стальные предметы (швейные иглы, отвертки и т.д.) легко намагничиваются. Аналогично намагничиваются и крупные объекты, например, морские военные корабли. Во Второй Мировой войне широко использовались мины магнитного действия. Уже в первые дни Великой Отечественной войны наш флот понес большие потери в технике и в людях. Поэтому идея размагничивания кораблей стала спасением для тысячи человеческих жизней. Цели Рассмотреть историческое развитие теории размагничивания кораблей; Показать значимость данного принципа в годы Великой Отечественной войны; Показать уровень развития науки в период ВОВ; Доказать, что у нас есть научные достижениями, которыми мы можем гордиться.

1. Пригар (металлизация) – дефект в виде трудноотделяемого специфического слоя на поверхности отливки, образовавшегося вследствие физического и химического взаимодействия формовочного материала с металлом и его окислами Пригар Чрезмерно высокая температура заливаемого металла Недостаточная огнеупорность формовочных материалов Большой металлостатический напор металла в форме. Сосредоточенная литниковая система Недостаточная раскисленность металла Слабое уплотнение смеси Высокая пористость формы или стержня Медленное затвердевание отливки Отсутствие или недостаточное содержание в смеси противопригарных добавок (угля, мазута и др.) Некачественная окраска форм и стержней

1-ый день (06.10.21) 2-ой день (07.10.21)

Затра́ты (англ. cost) — объём ресурсов (для сравнимости и других целей часто представленных в стоимостной оценке), использованных в процессе хозяйственной деятельности за определённый временной промежуток. Динамика затрат указывает на то, как изменяются затраты в зависимости от изменения уровня деловой активности. Обладая знанием того, как меняется динамика затрат можно прогнозировать изменение затрат при различных обстоятельствах. Динамика переменных затрат

Возрастная психология– это отрасль психологической науки, изучающая закономерности этапов психического развития и формирования личности на протяжении онтогенеза человека от рождения до старости. Краткая историческая справка В 1882г. вышла книга Прейера, называлась «Душа ребенка», в которой были представлены систематические научные исследования психического развития детства. 1 этап: конец XIXв. начало XXв. Ученые собирали и накапливали конкретные данные, эмпирические сведения о психическом развитии в детские годы. 2 этап: Ученые систематизировали, выявляли некоторые общие закономерности психического развития. 3 этап: 20-30гг. XXв. Ученые изучали поведение ребенка с позиций классического бихевиоризма. 4 этап: Ученые исследовали вопросы о факторах, условиях и движущих силах развития.

Актуальность исследования Анкета Библиографический список Введение Гипотеза Глоссарий Доклад Задачи Исследовательская деятельность обучающихся Компиляция Конференция научная Лабораторный эксперимент Методы исследования Научная статья Научно-исследовательская работа (НИР) Объект  исследования Плагиат Предмет исследования Проблема исследования Проектная деятельность обучающихся Проектно-исследовательская деятельность Проект Публикация Реферат Стенд Стендовый доклад Тезисы Тема работы (исследования) Цель исследования Актуальность исследования  – указывает на необходимость и своевременность изучения и решения проблемы для дальнейшего развития теории и практики, характеризует противоречия, которые возникают между общественными потребностями и наличными средствами их удовлетворения, которые могут давать наука и практика в настоящее время. НАЗАД

Приёмы построения гипотез различаются по: -форме («если…,  то…», «если…, то…, так как...»); -уровню (эмпирическое(на собственом опыте, исследовании, наблюдении) и теоретическое исследования); -характеру (модификационная (массовая), революционизирующая); -механизму формирования (простые: индуктивные(из наблюдений) или дедуктивные( по 2-м и более фактам выводится заключение); комплексные: индуктивно-дедуктивные); -логической структуре (линейная (1 предположение) и разветвлённая (возможные следствия)); -функциональному назначению (объяснительная, предсказательная, смешанная).

Возраст Пол

« Я никогда не рассказывал о войне…» НЕТРЕБЕНКО ИВАН СТЕПАНОВИЧ В тридцать лет и три года… НЕТРЕБЕНКО Иван Степанович 1908 г.р., украинец – мой прадедушка и дедушка моей мамы. Я видел только эту фотографию и наверно поэтому мне кажется, что я его знаю… На момент начала войны в 1941 году ему было 33 года. Иван жил в Казахстане, в селе Троицкое, Талды-Курганской области с женой Антониной, и у них уже было трое детей. Вторым из детей был мой дед Леонид 1936 г.р. – отец моей мамы В сентябре 1941 году прадед Иван был призван в Красную Армию, Талды-Курганским РВК. Красноармеец Иван попал в 1278 стрелковый полк, сформированный 8 ноября 1941 года в г. Талгаре в составе 391-й «Казахской» стрелковой дивизии 1-ой Ударной Армии Северо – Западного фронта генерала Константина Романовского. В дивизию вошли жители многих национальностей юго-востока Казахстана

Понятие общества потребления Термин был введен Э. Фроммом в книге «Искусство любить» (1966), затем явление исследовалось Ж. Бодрийяром в книге «Общество потребления. Его мифы и структуры» (1970) Определение: общество, в котором внешнее стимулирование потребления товаров становится главным условием роста экономики, характеризуется массовым потреблением материальных благ и формированием соответствующей системы ценностей и установок. Черты: в производстве товаров потребления оказывается задействовано большинство людей (причем потребляются не только вещи, но и услуги). Потребление формирует вкусы, привычки, ценности с помощью рекламы (MCWorld) потребление становится самоцелью: вещи чинить не выгодно, их надо менять как следствие - мусор (общество одноразовых товаров, мусорная цивилизация) развивается и поощряется система кредитования (жизнь в кредит), которая становится формой социального контроля СМИ и СМК также содействуют развитию потребительских ценностей коммерциализируются спорт и искусство, абсолютно все можно превратить в товар (например, образ Че Гевары) История формирования общества потребления Обществу потребления предшествовал империалистический капитализм, когда ресурсы выкачивались из колоний и велись колониальные войны Начало общества потребления – деятельность Г. Форда (1910-е гг.), эпоха кейнсианства (Дж. М. Кейнс) – 1920-е гг., построение государства всеобщего благоденствия (1950-е гг.) Формирование общества потребления – 1960-е гг. Ответ на потребительство – битники в США и «рассерженные молодые люди» в Британии (1950-е гг.), движение хиппи (1960-е гг.) Нонконформизм как ответ на общество потребления: поколение Вудстока Молодежная революция 1968 г. в Париже Спад нонконформизма в 1970-е и усиление неоконсерватизма, развитие панк движения в Британии как ответ на общество потребления Молодежный левый экстремизм (новые левые, маоисты и т.п.) 1960-х – 1970-х гг. как ответ обществу потребления СССР имел свою культуру потребления, несколько отличавшуюся от западной по форме, но не по сути После крушения СССР общество потребления развивается на постсоветском пространстве и получает глобальное распространение Альтернативы обществу потребления пока нет

Передача информации Примеры: Насекомые Пчелы Стыдливая мимоза Растения

1. Факторы, вызывающие необходимость технического обследования и факторы, обеспечивающие проведение технического обследования

Сусактау – Крутая гора между селом Абзаново и деревней Ниязгулово. Про эту гору сохранилась легенда. Деревенский парень жил один и вел хозяйство, зимой ходил на охоту. В деревне жила красавица Муилбика, они были влюблены друг в друга. Они встречались тайком. Один раз они договорились встретиться вечером на горе. Джигит на свидание с любимой пошел раньше условленного времени. В этой же деревне жил бай, приглянулась ему Муилбику, он сватал ее, чтобы она стала третьей женой, но она согласие не давала. Не получив согласие, бай не успокоился на этом. Девушка бежала на свидание к горе любимому и вдруг услышала крик: «Муилбика!». Девушка увидела, как люди бая вонзили кинжал в грудь любимому. Парень застыл, стал превращаться в камень. Если посмотреть издали, можно заметить зажатый кулак. Это место считается священным, свою дань отдают молодожены, поднимаясь на это гору в день свадьбы. Сусаҡ тауым. Ике ауыл араһында Ғорур баҫып тораһың. Һинең аяҡ остарынан Әселекәй селтерәп ағаһың. Сусаҡ тауым таштарыңда Кемдәр таң аттырмаған. Шатлығы ла, һағышы ла Һинең ҡаяға һыйған. Шау - гөр килеп итәгеңдә Ҡышын саналар шыуҙыҡ. Яҙын шатлыҡ - һағыштарҙы Гармун моңона һалдыҡ. Хәҙер инде шул саҡтарҙы Һағынып иҫләргә ҡалды. Сусаҡ тауым, йәшлек тауым Һин башҡаларға ҡалдың. Зинфира Абдульманова

Научно-Фантастическая Манга А впереди- бескрайний космос! Будущее Светлое ли? А впереди - бескрайний космос! Манга, посвященная покорению космического пространства

ВЫПОЛНИЛ: МИРОНОВ ИВАН УЧЕНИК 4 КЛАССА Б Тема:«Добро и зло»

ПОНЯТИЕ О ВЕГЕТАРИАНСТВЕ Вегетарианство — это система питания, при которой исключается или ограничивается прием мяса и продуктов животного происхождения. К такому образу жизни нужно относиться с осторожностью, ответственно, а также знать и соблюдать основные правила, чтобы вегетарианская система питания действительно служила на благо здоровья, а не уничтожала его. ТИПЫ ВЕГЕТАРИАНСТВА Существует 3 типа вегетарианства, к ним относится: Веганство — самый строгий вегетарианский способ питания, при котором исключены все виды мяса: животных, птиц, рыбы, морепродуктов; не употребляются даже яйца, молоко и другие молочные продукты, а в большинстве случаях и мед; таких вегетарианцев еще называют вегенами или старовегетарианцами. Лактовегетарианство — вегетарианство, в рацион которого включается еще и молоко, а также молочные продукты. Лактоововегетарианство — вегетарианство, которое допускает кроме растительных продуктов также молочные и яйца домашних птиц.

CHECK What qualities does Slytherin value GO This is Slytherin. Make questions to the answers. CHECK What is the house mascot GO CHECK What do snakes represent GO CHECK Who is the Head of Slytherin GO CHECK How can the Slytherin common room be reached GO CHECK How is the common room described GO CHECK What factor is important in selecting Slytherins GO www.vk.com/egppt Luckily have stayed possible www.vk.com/egppt