Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

ГЗ
ГЗ
Литература А.В. Поздняков, С.А. Губарев, А.В. Крылов «Радиационная, химическая и биологическая защита». Учебное пособие, РТУ МИРЭА, 2019 г. А.В. Поздняков, С.А. Губарев, А.В. Крылов «Радиационная, химическая и биологическая защита». Учебно-методическое пособие, МИРЭА, 2019 г. Справочник младших командиров М., Воениздат, 2011 г. А.Б. Покрышкин «Радиационная, химическая и биологическая защита. Учебное пособие», Челябинск Издательство ЮУрГУ 2007 г. Дисциплина: «Тактическая подготовка» Раздел 4: «Радиационная, химическая и биологическая защита» Вопрос 1. Приборы радиационной и химической разведки и порядок пользования ими. Занятие 2: «Вооружение и средства радиационной, химической и биологической защиты воинской части. Порядок работы личного состава на местности, зараженной радиоактивными и отравляющими веществами.» Обнаружение и индикация радио- и химически активных веществ различаются специфическими особенностями и поэтому для данных целей используются принципиально разные приборы. Радиоактивные вещества нельзя обнаружить визуально или органолептически, так как воздействие их человек объективно не ощущает, т.е. радиацию нельзя увидеть, услышать, понюхать. Для своевременного и быстрого обнаружения радиоактивных веществ в воздухе, на местности, на различных предметах и продуктах питания, на источниках водоснабжения созданы специальные дозиметрические приборы. По назначению они делятся на приборы: радиационной разведки (индикатор-сигнализатор типа ИМД-21, радиометры типа РУП-1. ИМД-1, ИМ-2, СРП-68-01, ДП-5 - А, Б. В) контроля радиоактивного заражения (радиометры КРВП-ЗАБ, ДП-5 - А, Б, В, ИМД-1, ИМД-12, РУП-1, СИЧ, СРП-68-01. РКБ4-1ЕМ) контроля радиоактивного облучения (дозиметры ДКП-50А, ИД-1, ИД-11, П-70 - ДП-70М, ИД-02, ДПГ-03 и др.)
Продолжить чтение
Робот Гоша ведёт занятие по ФЭМП
Робот Гоша ведёт занятие по ФЭМП
Описание игры: Игра дает возможность закрепить знания по темам: «Геометрические фигуры», «Ориентирование в пространстве», «Счет и сравнение», «Составление и решение задач». Форма работы – групповая, подгрупповая. На третьем слайде Вы увидите три раздела, каждый из них имеет управляющую кнопку с номером соответствующего слайда. Но игру надо запускать с 4 слайда, так как ведущий – робот Гоша. Естественно, что воспитатель полностью контролирует процесс и помогает словесно и наглядно воспитанникам справиться с заданием. Гоша наделен речевыми функциями, поэтому следует внимательно и спокойно выполнять все задания, слушая его комментарии. После его инструкций задания выполняются щелчком мышки или проведением по экрану. На пятом слайде после завершения строительства домика, он делает детям подарок и предлагает следующее задание. По окончании внизу появляется кнопка перехода к следующему слайду. На шестом слайде неправильный ответ – исчезнет, на верный – зазвучат колокольчики. На восьмом слайде задания выполняются по щелчку (ягоды с куста загружаются в кастрюлю и появляется решение задачи). Управляющая кнопка «Домик» на 5-8 слайдах позволяет вернуться к нужному заданию для закрепления и повторения. Желаю всем успехов! Геометрические фигуры. Право - лево 5 Счет и сравнение 6 Составь и реши задачу 8
Продолжить чтение