Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Эти грызуны всеядны. Могут употреблять в пищу насекомых, нектар, птиц и других грызунов. Вырастают до 120 мм. Обитают у прибрежной зоны на востоке Австралии. Кволл или сумчатая куница является настоящим хищником. Раньше этот зверь водился по всей Австралии, но сегодня популяция куницы встречается только в Тасмании. Кволл имеет размер, схожий с размером обычной кошки. Хищник охотится на мелких грызунов и птиц. Численность кволлов угрожающе мала, биологи считают, что вскоре этот редкий вид куниц вовсе исчезнет с лица земли.

Анализ выполненной работы По результатам выполненной работы было предложено сдать отчёт. 1. Засеките время выполнения «тестовой» части, укажите это время в отчёте. Помним, что на реальном экзамене общее время выполнения всей работы – 3 часа 30 минут. 2. Сверьте результаты вашей работы с ключами. Подсчитайте количество набранных баллов, учитывая при подсчёте, что разные задания оцениваются по-разному: все задания, кроме 8, 16, 26, - 1 балл;   16 задание - 2 балла;   26 задание - 4 балла;   8 задание - 5 баллов . 3. Укажите номера заданий, в которых вы допустили ошибку. Разберите ошибки. 4. Укажите номера заданий, в которых вы не смогли разобраться самостоятельно или которые требуют отдельного пояснения (даже, возможно, при верном выполнении).  Время выполнения работы («тестовой» части) (оптимально – 40 минут) Количество набранных баллов (максимально – 34 балла) Номера заданий, в которых допущена ошибка Номера заданий, требующих дополнительного пояснения (В скобках далее по каждому заданию указаны цифры, обозначающие количество заявленных трудностей, связанных с заданием, и количество допущенных в классе ошибок) ЗАДАНИЕ 8 (4 + 4 ош) Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Б) ошибка в построении предложения с однородными членами В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Г) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) По окончанию школы ребята намерены поступать в лучшие высшие учебные заведения страны. 2) Пожелтевшие листья от осенних холодов мы находили в карманах своих плащей, в кепках - всюду. 3) Русский язык очень богат: он обладает большим набором художественных средств для выражения самых тонких переживаний. 4) Когда Фролов начинает работать на заводе, он вскоре приобрёл квалификацию токаря. 5) В трудные дни он проводил время с нами, стараясь не отлучаться надолго. 6) При виде озера, покрытого плавающими растениями, туристы обычно поворачивают обратно. 7) Получив дотации от государства, у жителей появилась надежда добиться разрешения на строительство дома. 8) Мы познакомимся с последними публикациями на эту тему по приезде домой. 9) А.С. Пушкин не отказался и остался верным декабристским идеалам. 79241

    Судно, на котором плавали герои книги называлось «Победа», а затем «Беда».    «Врезанные в память письмена, бегущие столетья не сотрут...» так сказал о книге английский поэт Уильям Шекспир. Книга - это наиболее сложное и великое чудо из всех чудес, сотворенных человечеством на его пути к счастью и могуществу… Приглашаем вас поучаствовать в игре «Книжная палата»     Судно, на котором плавали герои книги называлось «Победа», а затем «Беда».   История книги

А. М. ГРИЦАЙ «ПОДСНЕЖНИКИ» Среди белоствольных осинок из-под прошлогодней прелой листвы показались первые голубые подснежники. И в голом лесу с его ещё погасшими красками, нераспустившейся листвой, лужицами талого снега сразу повеяло настоящей весной. С.Лаврова «Царство флоры»

Христос Воскрес! Христос Воскрес!

Morning Exercises Getting up early is not easy for many people, but there are many benefits to an early morning exercise routine. With our busy days, it can be easy to make excuses to not exercise. However, if your exercise is the first thing in the morning, you will feel more energized during the day, specialists suppose.

Уважаемые слушатели дистанционного обучения! Вам предлагается пройти итоговый тест по материалам изученной Вами программе. Результаты теста необходимо оформить в программе WORD и прислать нам на курсы ГО Центрального района, в читаемом виде с указанием Вашей фамилии и номера группы. В тесте 30 вопросов и четыре варианта ответа (А,Б,В,Г) выберете правильный… 1. Выберите правильное определение понятия «Чрезвычайная ситуация». А. Обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного или иного бедствия, которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей среде. Б. Совокупность обстоятельств, опасную жизнедеятельности обстановку объекте, (акватории), результате возникших в совершившейся аварии или В. Процесс возникновения в течение короткого периода времени экстремальных условий для человека. Г. Состояние, при котором в результате возникновения источника ЧС на объекте, определенной территории или акватории нарушаются нормальные условия жизни и деятельности людей, возникает угроза их жизни и здоровью, наносится ущерб имуществу населения, народному хозяйству и природной среде.

8ТИПОВ ИНТЕЛЛЕКТА ВНУТРИЛИЧНОСТНЫЙ МЕЖЛИЧНОСТНЫЙ ЛОГИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ВЕРБАЛЬНО-ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ВИЗУАЛЬНО-ПРОСТРАНСТВЕННЫЙ НАТУРАЛИСТИЧЕСКИЙ ИНТЕЛЛЕКТ МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКИЙ КИНЕСТЕТИЧЕСКИЙ

А.М.Василевский с отцом Александр Михайлович со своей семьёй

Подойдите к своим партам, Обведите взглядом их. Всё ль готово там к уроку? Всё ль лежит сейчас на них? Вы друг другу улыбнитесь, На места свои садитесь. Начинается урок. Пусть нам всем пойдет он впрок.

To enhance his/her capability in his/her field The best mood The best morality 2 The teacher is to renew himself/herself To be a perfectionist to search for more and more 3 In his/her field

Дыхательные упражнения На месте В движении Цель: развитие дыхательной мускулатуры. Упражнение «Пузыри» Упражнения вытягивающие позвоночник «Стрелочка» «Торпеда» Цель: освоение свободного лежания на воде в движении и вытяжка позвоночника.

Профилактика инфекционных болезней — комплекс мероприятий, направленных на предупреждение заболеваний или устранение факторов риска. Эти мероприятия бывают общими (повышение материального благосостояния людей, улучшение медицинского обеспечения и обслуживания, устранение причин заболеваний, улучшение условий труда, быта и отдыха населения, охрана окружающей среды и др.) и специальными (медико-санитарные, гигиенические и противоэпидемические). От составителя: Предлагаем вашему вниманию обзор литературы на тему «Профилактика инфекционных заболеваний. Гепатит». Представленная информация рассчитана на широкий круг читателей. Уважаемые читатели! Инфекционные заболевания. Гепатиты. Инфекционные болезни занимают значительное место среди всех болезней человека и среди причин смертности населения во всем мире. Причиной этих болезней является попадание в организм живых микроорганизмов: бактерий, вирусов или простейших. На сегодняшний день одно из лидирующих положений занимают вирусные гепатиты. В эту группу входят болезни, различные по своему происхождению, путям передачи, течению и исходам, но их искусственно объединили в связи с тем, что все они сопровождаются воспалением печени. Еще сравнительно недавно, до шестидесятых годов прошлого столетия, когда была открыта вирусная природа этих инфекций, их называли болезнью Боткина, по имени знаменитого доктора, описавшего это заболевание. Когда человек старшего поколения говорит, что он перенес болезнь Боткина, это значит, что он переболел в результате инфицирования одним из вирусов гепатита, возбудители которого в то время были неизвестны, их открыли позднее. Сегодня в группе инфекционных гепатитов выделяют, по меньшей мере, шесть самостоятельных болезней, отличающихся по свойствам их возбудителей, причинам возникновения, клиническим проявлениям и исходам. В настоящее время их называют по возбудителям, обозначенным, как вирусы гепатита, латинскими буквами А, В, С, D, E, G.

      Ответ: a= 3.        

Методика работы с детьми по познанию своего организма (по С.А. Козловой) 1) уточнить знания детей о названиях и положении органов и частей тела; 2) выяснить, понимают ли дети назначение органов и частей тела; 3) познакомить с тем, как устроены различные органы, как они функционируют; 4) воспитывать бережное отношение к своему телу; 5) воспитывать уважительное отношение к людям с ОВЗ. Рефлéксия (лат. reflexio – обращение назад) – форма теоретической деятельности человека, направленная на осмысление собственных действий и их законов. С точки зрения философии, рефлексию не стоит отождествлять с самосознанием. Самосознание – это неявное знание субъекта о самом себе. Можно попытаться превратить это неявное знание в явное, осмысленное, в таком случае самосознание перейдёт в рефлексию. Каждый акт рефлексии – это акт понимания и анализа. В итоге рефлексии происходит выход за пределы существующей системы знания и порождение нового знания Развитие рефлексивности у детей дошкольного возраста

Дидактическая игра «Волшебные матрёшки»

Альвеолит - өкпенің тыныс алу бөлігінде диффузиялық қабыну процестерінің тобы, интерстициальды матаның фиброзын қалыптастыру үрдісі бар. идиопатикалық фиброзды алгеолит (ҚОӘБ) экзогенді аллергиялық альвеолит (ЕАА) улы альвеолиттер (ТА) Идиопатикалық фиброздық альвеолит (диффузиялық интерстициальды өкпе фиброзы, интерстициальды пневмония, «Әрин-Рин» синдромы) Бұл тыныс алу жетіспеушілігін, шағын айналымның гипертензиясын және өкпе жүрегін дамытуымен прогрессивті пневмофиброзымен сипатталады. Әртүрлі жастағы сирек кездеседі (100 мың тұрғынға 3-10 жағдай). Әйелдер жиі ауырады. Этиологиялық факторлар: аутоиммундық реакциялармен бірге вирустық инфекция; аурудың мұрагерлік сипаты.

Семейный психолог, специалист по коррекционной работе, детский коуч , Специалист по коррекционной работе, воспитатель ДОУ и просто «хранительница семейной гармонии». Ведущая Князева Ирина 1 занятие-1, 5 часа «Кто ты?». Как часто мы задаем себе этот вопрос? И для чего? Что мы хотели бы понять о себе и о своей жизни? Я ломовая лошадь, я прачка, домашняя работница, птица с подрезанными крыльями, кухарка, нянька, все что угодно. Только от единиц я слышала - Я ЖЕНЩИНА! Сделайте первый шаг, скажите себе «Кто ты!». Волшебное упражнение и медитация. Наши жизненные роли. Упражнение «Моя семья». Домашнее заданее

Цели и задачи урока Знать: Определение понятия геополитика; Сущность понятий: цивилизационный подход, внешняя политика государства; Уметь: Характеризовать принципы и направления внешней политики Беларуси; геополитическое положение нашей страны; Приводить примеры многообразия современного мира, многовекторности внешней политики Беларуси; Многообразие мира характеризуется: По уровню социально- экономического развития По уровню научно-технического развития Культурно-исторические и иные особенности

Крупняков Аркадий Степанович родился 22мая 1919года в деревне Чкарино. В 1937году окончил среднюю школу в своей родной деревне. А потом учился в школе паровозных бригад на станции Юдино Татарской АССР и в то же время работал помощником механика на железной дороге. В сентябре 1939 года его призвали в армию. Война застала его на южной границе. На фронте Крупняков был командиром отделения, заместителем политрука роты, командиром взвода, корреспондентом фронтовой газеты. За мужество и храбрость в борьбе с немецко-фашистскими захватчиками был награжден орденом Красной звезды и боевыми медалями. На сцене русского драматургического театра поставлены по его пьесам и инсценировкам спектакли «Последний решительный», «Раскол», «Журавленок», «Выбор», «Дорогами братства». По пьесам А. Крупнякова марийская студия телевидения поставила спектакли «Путь Аказа», «Продкомиссия», «Пламя над волостью», «Талькина победа». За заслуги в развитии советской литературы А. Крупняков награжден орденом Дружбы народов (1979). Ему присвоено звание народного писателя Марийской АССР. А. Крупняков – лауреат Государственной премии Марийской АССР, член КПСС, в Союз писателей СССР принят в 1968 году. На сцене русского драматургического театра поставлены по его пьесам и инсценировкам спектакли «Последний решительный», «Раскол», «Журавленок», «Выбор», «Дорогами братства». По пьесам А. Крупнякова марийская студия телевидения поставила спектакли «Путь Аказа», «Продкомиссия», «Пламя над волостью», «Талькина победа». За заслуги в развитии советской литературы А. Крупняков награжден орденом Дружбы народов (1979). Ему присвоено звание народного писателя Марийской АССР. А. Крупняков – лауреат Государственной премии Марийской АССР, член КПСС, в Союз писателей СССР принят в 1968 году.