Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Принятие решений
Принятие решений
ЧТО ЗНАЧИТ «ПРИНЯТЬ РЕШЕНИЕ»? Принять решение – это дать ответ на «5 базовых управленческих вопросов», т.е. определить 5 аспектов выбора ЗАЧЕМ? - цель ЧТО? - продукт, результат ЗА СКОЛЬКО? – время, деньги КАК? - технология КТО, ЧЕМ? – исполнитель, инструмент Принять решение – значит СДЕЛАТЬ ВЫБОР принять решение полдела надо обеспечить выполнение СПОСОБЫ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ Аналитический – решение принимается на основе применения инструментов анализа существующей информации – (внешняя, явная работа с информацией) Экспертный – решение принимается на основе опыта и результатов ранее принятых решений, знаний, умений и навыка руководителя (в т.ч. прогнозирование и комбинирование) – (внутренняя, неявная аналитика) Интуитивный – решение принимается на основе опыта и/или ощущений – (минуя стадию какой-либо аналитики)
Продолжить чтение
Трудовые правоотношения
Трудовые правоотношения
Основные принципы правового регулирования трудовых отношений свобода труда, включая право на труд, который каждый свободно выбирает или на который свободно соглашается, право распоряжаться своими способностями к труду, выбирать профессию и род деятельности; запрещение принудительного труда и дискриминации в сфере труда; защита от безработицы и содействие в трудоустройстве; обеспечение права каждого работника на справедливые условия труда, в том числе на условия труда, отвечающие требованиям безопасности и гигиены, права на отдых, включая ограничение рабочего времени, предоставление ежедневного отдыха, выходных и нерабочих праздничных дней, оплачиваемого ежегодного отпуска; равенство прав и возможностей работников; обеспечение права каждого работника на своевременную и в полном размере выплату справедливой заработной платы, обеспечивающей достойное человека существование для него самого и его семьи, и не ниже установленного федеральным законом минимального размера оплаты труда; обеспечение равенства возможностей работников без всякой дискриминации на продвижение по работе с учетом производительности труда, квалификации и стажа работы по специальности, а также на подготовку и дополнительное профессиональное образование; Трудовой договор
Продолжить чтение
Волонтерское объединение РДШ УС
Волонтерское объединение РДШ УС
РДШ Российское движение школьников (РДШ) — общественно-государственная детско-юношеская организация, деятельность которой целиком сосредоточена на развитии и воспитании школьников. В своей деятельности движение стремится объединять и координировать организации и лица, занимающиеся воспитанием подрастающего поколения и формированием личности. Организация создана в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 29 октября 2015 г. № 536 «О создании Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников». Федеральный закон "Об общественных объединениях" от 19.05.1995 N 82-ФЗ Ученическое Самоуправление Федеральный закон об образовании Статья 26. Управление образовательной организацией Статья 34. Основные права обучающихся и меры их социальной поддержки и стимулирования Статья 45. Защита прав обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся
Продолжить чтение
Задачи. Часть 2
Задачи. Часть 2
Задача № 6. К. принял решение отомстить участковому инспектору полиции и убить его. Своими мыслями он поделился с соседом Р., который одобрил решение К. На следующий день К. был задержан при попытке совершения посягательства на жизнь участкового инспектора. Будет ли в данном случае соучастие и если да, то какие фигуры соучастников можно выделить? Задача № 7. Поздним вечером Токарев, Карпов, Бушуев и Рекунков в состоянии алкогольного опьянения встретили несовершеннолетнюю М. Имея умысел на ее изнасилование, Токарев столкнул потерпевшую в овраг. С целью преодоления сопротивления потерпевшей он зажал ей рот руками, сказав при этом Карпову и Бушуеву, чтобы они держали жертву за руки. От Рекункова он потребовал стоять на страже и в случае появления посторонних лиц предупредить об этом. Подчиняясь указанию, Карпов и Бушуев схватили лежавшую на спине девушку за руки, а Токарев, продолжая закрывать ей рот, изнасиловал. Затем ее поочередно изнасиловали Карпов и Бушуев. Вскоре стоявший на страже Рекунков подал сигнал о приближении посторонних и преступники с места преступления скрылись. Является ли содеянное соучастием? Определите виды соучастников. Квалифицируйте содеянное.
Продолжить чтение