Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Защита и уход во время химических процедур
Защита и уход во время химических процедур
Время 00.53 - 01.03 – Нанесите полученную смесь на волосы согласно проводимой процедуре. Время 01.12 - 01.15 – Тщательно промойте волосы. Время 01.26 - 01.29 – Равномерно нанесите кондиционер SEAL CONDITIONER. Время 01.30 - 01.34 – Seal Conditioner способствует стабилизации результата окрашивания, хорошо закрепляя краску в структуре каждого волоска. Время 01.42 - 01.44 – На подсушенные полотенцем волосы нанесите COMPLEXE 2 SPRAY и COMPLEXE 2 MASK INTENSE (см. таблицу в компендиуме). Время 01.44 - 01.49 – Распылите COMPLEXE 2 SPRAY по секциям на влажные волосы. Не смывайте! Нанесите COMPLEXE 2 MASK INTENSE сразу после спрея. Расчешите волосы. Оставьте как минимум на 10 минут. Время 01.50 - 01.58 - Уложите по желанию клиента. Время 02.07-02.11 – ПОСЛЕ Время 02.15-02.11 – Доказано: защищает и восстанавливает дисульфидные мостики в волосе. Сохраняет естественную структуру волос во время химической процедуры. Слайд белый с текстом ниже после времени 02.26 – Уход с PROTECTION CHEVEUX COMPLEXE позволяет заметно и успешно предотвратить ломкость волос. Механические исследования волос подтверждают, что свойства волоса улучшаются при использовании PROTECTION CHEVEUX COMPLEXE во время и после химической процедуры. Повышенная стабильность приводит к: • Значительному снижению ломкости волос* • Большей прочности при натяжении * • Повышению эластичности волос без разрывов* • На 20% больше мягкости* В сравнении с результатом химической процедуры без PROTECTION CHEVEUX COMPLEXE. * Источник: Анализ обесцвеченных волос в институте DWI Leibnitz Institute, Аахен, Германия, 2016
Продолжить чтение
Использование текстового процессора для обобщения темы Морфемика и орфография
Использование текстового процессора для обобщения темы Морфемика и орфография
Выявить связь информатики с другими дисциплинами Задание 1. Домашнее задание Знать:                       по информатике загрузка, сохранение документа; правила набора текста; правила работы с основными объектами редактора (таблицы, списки, колонки); по русскому языку что изучает морфемика; правила правописания гласных в корнях с чередованием и гласных в приставках пре- и при- . Уметь:                       по информатике открывать документ; набирать текст; редактировать текст; сохранять текст; применять клавиши управления курсором; по русскому языку различать морфемы и выделять их значения; составлять сложные слова; писать гласные в корнях с чередованием; писать гласные в приставках пре- и при-. Цели урока
Продолжить чтение
Боевые крылья Отчизны
Боевые крылья Отчизны
Котов Александр Григорьевич родился 19 октября 1918 года в села Троицк ныне Ковылкинского района Республики Мордовия. Окончил в 1932 году 7 классов школы в родном селе, затем с матерью переехал в Московскую область, где закончил школу ФЗУ в Монино. Работал узловязальщиком Монинского камвольного комбината Московской области и одновременно обучался в Щелоковском аэроклубе. В ряды РККА призван 22 ноября 1938 года и направлен в Качинскую военную авиационную школу лётчиков. Здесь он подружился с сыном И.В. Сталина, Василием. В 1940 году А.Г. Котов окончил школу и в ноябре направлен в 87-й истребительный авиационный полк (далее иап). Начало Великой Отечественной войны младший лейтенант А.Г. Котов встретил в составе 87-го иап 16-й смешанной авиационной дивизии Юго-Западного фронта на самолете И-16. 22 июня 1941 года полк А.Г. Котова базировался на грунтовом аэродроме Бучач, в 60 км юго-восточнее Тарнополя. Сам Александр Григорьевич вспоминал начало войны и первые бои следующим образом: в первый день войны на наш аэродром был совершен налет в 3 часа 30 минут. Немцы нанесли большие повреждения, часть летчиков, техников погибла, но и мы два немецких самолета подбили. На третий день войны (25 июня 1941 года) я был ранен. Мой самолет подбили при штурме немецкой танковой колонны. Я пошел на вынужденную посадку, ударился головой о приборную доску, потом – госпиталь в Сокольниках. Стал проситься на фронт: друзья воюют, а я буду отлеживаться. Был у члена Военного Совета, и в итоге меня направили не на фронт, а в формировавшийся новый полк ПВО. Это был 42-й иап, где А.Г. Котов переучился на высотный перехватчик МИГ-3. 16 августа 1941 года в день создания Брянского фронта, полк приступил к несению боевого дежурства в ПВО городов Брянска и Орла, базируясь на двух аэродромах западнее последнего города. На новом истребителе младший лейтенант А.Г. Котов смог проявить свое мастерство – 16 сентября 1941 года в паре с другим летчиком он сбивает немецкий Ю-88 над городом Брянск. Сам летчик вспоминал этот бой в 1998 году следующим образом: посты Воздушного наблюдения, оповещения и связи (ВНОС) передали, что появились немецкие бомбардировщики. Увидев наши истребители, немцы ушли в облака. (…) Развернув свой «МИГ» на 180 градусов, я стал пробивать плотную облачность. На высоте 2300 метров пробил облачность и чуть слева и впереди увидел пять вражеских самолетов. Они шли курсом на запад, метров 100-200 выше облаков. Дав полный газ и взяв ручку на себя, в одно мгновение оказался метров на 500 выше вражеских самолетов. Стал сближаться ЛЕТЧИК 87 ИАП МЛАДШИЙ ЛЕЙТЕНАНТ А.Г. КОТОВ ИСТРЕБИТЕЛЬ И-16 МЛАДШЕГО ЛЕЙТЕНАНТА А.Г. КОТОВА, СОВЕРШИВШЕГО ВЫНУЖДЕННУЮ ПОСАДКУ. ВЕСНА 1941 г. с противником. Когда между моим самолетом и самолетами противника осталось метров 300-400, пошел в атаку на ведущего группы. Поймав его в прицел и сделав соответствующее упреждение, дал длинную очередь изо всех трех пулеметов. Трасса накрыла немецкий бомбардировщик. В ту же секунду, чтобы не столкнуться с атакуемым, я резко взял ручку на себя. Сделав левый боевой разворот, я увидел, как враг, оставляя шлейф черного дыма, пошел к земле. Вечером было получено подтверждение о сбитом «Ю-88». Боевые друзья и командование поздравили меня с первой победой. Правда, в моем самолете тоже было три пробоины. 2 октября 1941 года младший лейтенант А.Г. Котов также вместе с другим летчиком сбил немецкий Хе-111 в районе Шаблыкино: я находился на дежурстве в готовности номер один. Дали зеленую ракету. Только я успел взлететь, как вдруг метрах в двухстах перед носом моего истребителя из облаков выскочил «Хейнкель-111». Я от неожиданности растерялся, но в туже секунду поймал самолет в прицел, ударил из всех пулеметов. Тут же из правого мотора «Хейнкеля» выскочило пламя. Мы прекратили атаку, думая, что летчик «Хейнкеля» будет садиться на нашем аэродроме. Но мы просчитались. Немец упорно шел на юго-запад, в сторону прорвавшихся немецких войск южнее Брянска. Как ни старался немец вытянуть к своим войскам, однако не смог. Вернувшись на аэродром, мы доложили, что сел немецкий самолет и что летчики взяты в плен. Затем туда был послан «ПО-2», и фашистов доставили в штаб полка. Как потом мне рассказывали, летчик оказался сыном крупного мюнхенского фабриканта и пользовался покровительством самого Гитлера. Он являлся членом национал-социалистической партии Германии. На допросе вел себя вызывающе, на задаваемые вопросы не отвечал. Твердил одно: «Скоро вам капут». Его штурман имел два железных креста и охотно давал показания: куда летали, какая цель и т.д. и просил сохранить ему жизнь: у него двое детей. А 23 октября 1941 года А.Г. Котов открыл свой личный счет – двухмоторный тяжелый истребитель противника Ме-110 упал в районе юго-западнее Плавска. 27 октября 1941 года он «оформил дубль» – вместе с товарищем сбил еще один Ме-110 в районе станции Теплое, а затем лично сбил один Ю-87 в районе между Плавском и Горбачево. 29 октября 1941 года в неравном бою с немецкими истребителями младший лейтенант А.Г. Котов был сбит и получил ранение. Сам он вспоминал об этом следующим образом: в одном из боев вражеские трассы, как молнии, потянулись к моему самолету. Перебито управление, из-за бронеспинки ударило пламя. Начала гореть одежда, жгло руки и лицо. Быстро за борт - промелькнула мысль. Потоком встречного воздуха меня вытащило из ЛЕТЧИК 42 ИАП ЛЕЙТЕНАНТ А.Г. КОТОВ С ПЕРВОЙ БОЕВОЙ НАГРАДОЙ ОРДЕНОМ ЛЕНИНА РИСУНОК ИСТРЕБИТЕЛЬ МИГ-3 42 ИАП ЛЕЙТЕНАНТА А.Г. КОТОВА
Продолжить чтение
Анализ рекламных роликов
Анализ рекламных роликов
Коммерческая реклама туши Vivienne Sabo В видео представлена сцена волнительного знакомства танцовщика с семьей его девушки. Стандартные расспросы о деятельности возможного зятя оборачиваются смелым макияжем и неожиданными танцами на высоких каблуках – у бабушки буквально падает челюсть. + разрушение стереотипов; + яркая картинка; + участие медийных личностей (финалист пятого сезона шоу «Танцы на ТНТ» Саша Перцев и шоумен Александр Гудков); + красота меняет взгляды на то, что действительно актуально, и о чем нужно говорить. https://www.youtube.com/watch?v=7yg2OMLpCOQ Социальная реклама «Доброшрифт. Каждая буква имеет значение» Миссия проекта — рассказать широкой аудитории о том, как сложно детям с ДЦП написать даже одну букву, и призвать всех к использованию специального шрифта — как символа объединения и поддержки. Цель кампании — привлечь внимание к проблемам детей с ДЦП и вдохновить людей поддержать детей с помощью пожертвований на индивидуальные программы реабилитации. + поднята важная тема; + вызывает сочувствие и желание помочь детям; + качественная картинка; + креативная задумка проекта, мерч с собственным шрифтом. https://www.youtube.com/watch?v=vIKrSpbDINA
Продолжить чтение
История применения отравляющих газов в Первую мировую войну
История применения отравляющих газов в Первую мировую войну
Боевые отравляющие вещества Боевые отравляющие вещества — токсичные химические соединения, предназначенные для поражения живой силы противника. История применения отравляющих веществ Применение ядовитых газов в Первой мировой войне стало крупной военной инновацией, и уже тогда диапазон отравляющих веществ был достаточно широк: от просто вредоносных (слезоточивый газ) до смертельно ядовитых (хлор, фосген, иприт). Таким образом, химическое оружие являлось одним из основных, начиная с Первой мировой войны и на всём протяжении XX века. И хотя летальный потенциал газов был ограничен лишь 4 % смертей от общего количества поражённых, всё же смертность оставалась высокой, поэтому химоружие всегда было одной из главных опасностей для солдат. Со временем были разработаны контрмеры против газовых атак, что привело к снижению эффективности их использования, и в результате химоружие почти вышло из оборота. А в связи с тем, что отравляющие вещества массово стали применять именно в Первую мировую войну, её иногда называли также «войной химиков».
Продолжить чтение
Misrosoft Excel. Основы работы с программой. Часть 2
Misrosoft Excel. Основы работы с программой. Часть 2
Excel— работа с диаграммами Часть 2 О диаграммах Диаграммы являются средством наглядного представления данных и облегчают выполнение сравнений, выявление закономерностей и тенденций данных. Диаграммы создают на основе данных, расположенных на рабочих листах. Как правило, используются данные одного листа. Это могут быть данные диапазонов как смежных, так и не смежных ячеек. Несмежные ячейки должны образовывать прямоугольник. При необходимости, в процессе или после создания диаграммы, в нее можно добавить данные, расположенные на других листах. Диаграмма может располагаться как графический объект на листе с данными (не обязательно на том же, где находятся данные, взятые для построения диаграммы). На одном листе с данными может находиться несколько диаграмм. Диаграмма может располагаться на отдельном специальном листе. Диаграмму можно напечатать. Диаграмма, расположенная на отдельном листе, печатается как отдельная страница. Диаграмма, расположенная на листе с данными, может быть напечатана вместе с данными листа или на отдельной странице. Диаграмма постоянно связана с данными, на основе которых она создана, и обновляется автоматически при изменении исходных данных. Более того, изменение положения или размера элементов данных на диаграмме может привести к изменению данных на листе. В Excel можно создавать различные диаграммы. Всего существует 11 типов встроенных диаграмм, каждый из которых имеет еще множество разновидностей (видов). Выбор типа диаграммы определяется задачами, решаемыми при ее создании. Один из типов диаграмм является стандартным, то есть он используется по умолчанию при создании диаграмм. Обычно стандартной диаграммой является плоская гистограмма. В Microsoft Excel 2010 появилась возможность создания и использования микродиаграмм - инфокривых. Инфокривые - это небольшие диаграммы в ячейках листа, визуально представляющие данные. Занимая мало места, инфокривая позволяет продемонстрировать тенденцию в смежных с ней данных в понятном и компактном графическом виде. Инфокривую рекомендуется располагать в ячейке, смежной с используемыми ею данными. С помощью инфокривых можно показывать тенденции в рядах значений (например, сезонные повышения и спады или экономические циклы) и выделять максимальные и минимальные значения. Можно быстро увидеть связь между инфокривой и используемыми ею данными, а при изменении данных мгновенно увидеть соответствующие изменения на инфокривой. Помимо создания простой инфокривой на основе данных в строке или столбце, можно одновременно создавать несколько инфокривых, выбирая несколько ячеек с соответствующими данными. В отличие от диаграмм на листе Excel, инфокривые не являются объектами: фактически, инфокривая - это картинка, являющаяся фоном ячейки
Продолжить чтение