Использование текстового процессора для обобщения темы Морфемика и орфография

Выявить связь информатики с другими дисциплинами
Задание 1. Домашнее задание

Знать:
по информатике
загрузка, сохранение документа;
правила набора текста;
правила работы с основными объектами редактора (таблицы, списки, колонки);
по русскому языку
что изучает морфемика;
правила правописания гласных в корнях с чередованием и гласных в приставках пре- и при- .
Уметь:
по информатике
открывать документ;
набирать текст;
редактировать текст;
сохранять текст;
применять клавиши управления курсором;
по русскому языку
различать морфемы и выделять их значения;
составлять сложные слова;
писать гласные в корнях с чередованием;
писать гласные в приставках пре- и при-.
Цели урока

Задание 2. Работа в группах
Своя игра

Физминутка
для глаз

Задание 3.
а) Работа в паре. Ответьте на вопросы

Задание 3.
б) Работа в паре. Практическая работа
Пр…к…саться, пр…к…снуться, к…сательная, г…релый, заг…р, з…ря, уг…реть; распол…жить, распол…гать, изл…жение, з…рька, без…мянный, пр…лагать, р…стительность, выр…сли, под…грывать, пр…отличный, пр…одолеть, уг…р, раз…грывать, пр…мудрый, меж…нститутский, пр…брежный, пр…вращать, пред…стория.

Задание 3.
б) Работа в паре. Практическая работа
Пр…к…саться, пр…к…снуться, к…сательная, г…релый, заг…р, з…ря, уг…реть; распол…жить, распол…гать, изл…жение, з…рька, без…мянный, пр…лагать, р…стительность, выр…сли, под…грывать, пр…отличный, пр…одолеть, уг…р, раз…грывать, пр…мудрый, меж…нститутский, пр…брежный, пр…вращать, пред…стория.
Ответ

Домашнее задание
Составьте текст на тему "Зачем нужна информатика", в котором должны быть слова на те правила орфографии, которые мы с вами повторили.
Например: предложить, собирать, сыграть, преобразовать, интернет-магазин, интернет-кафе, ИКТ, прикасаться и т.д.
Оформить данный текст с помощью текстового процессора, отформатировать по своему усмотрению.

Задание 4.
а) Задание на карточках: исправь ошибки
Поляна была окружена старыми-пристарыми березами и покрыта крупными-прикрупными ромашками. Алена осторожно прекаснулась к зеленому стебельку. На нем, слегка прегнувшись, красовался белый глазастый цветок. Аленка преслушалась: со всех сторон раздавались птичьи голоса. Она полажила одежду на одну из берез и тихо вошла в воду. Аленка легла на спину и долго глядела в беспридельное небо. Прелетела стрекоза и смело села ей на лоб. Прекасновение ее лапок Алена не выдержала, и стрекоза вспорхнула. Девушка засмеялась, премолкла, закрыла глаза. Не хотелось прерывать купания, но солнце препекало, и Алена поплыла к берегу.
Пример:
Поляна была окружена старыми-пр…старыми березами и покрыта крупными-пр…крупными ромашками. Алена осторожно пр…к…снулась к зеленому стебельку. На нем, слегка пр…гнувшись, красовался белый глазастый цветок. Аленка пр…слушалась: со всех сторон раздавались птичьи голоса. Она пол…жила одежду на одну из берез и тихо вошла в воду. Аленка легла на спину и долго глядела в беспр…дельное небо. Пр…летела стрекоза и смело села ей на лоб. Пр…к…сновение ее лапок Алена не выдержала, и стрекоза вспорхнула. Девушка засмеялась, пр…молкла, закрыла глаза. Не хотелось пр…рывать купания, но солн­це пр…пекало, и Алена поплыла к берегу.
Пример: к…саться - кАсаться
б) Практическая работа. Вставьте пропущенные буквы