Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Введение в Java
Введение в Java
Java - кроссплатформенный , объектно-ориентированный, бесплатный язык программирования, разработанный компанией Sun Microsystems (в последующем приобретённой компанией Oracle). Программы на Java транслируются в байт-код, выполняемый виртуальной машиной Java (Java VM, JVM) - программой, обрабатывающей байт-код и передающей инструкции оборудованию как интерпретатор. Основное достоинство языка Java - именно в его кросс-платформенности. Байт-код не зависит от оборудования и легко переносим. Главным недостатком Java является то, что, в отличие от C++ или Delphi, это все же не компилятор, а интерпретатор. Программа на Java работает в среднем в 2- 5 раз медленнее, чем программа на C++ и потребляет в среднем в 10 раз больше памяти. Java является базовым языком программирования для операционной системы Android. Однако, прежде, чем приступить к изучению программирования на Java для Android, несколько лекций мы посвятим изучению основ Java без привязки к какой-либо операционной системе. На рис . 1.1 приведена структурная схема жизненного цикла разработки и запуска программы на языке Java. Исходный текст Java-программы должен быть файлом с расширением .java. Для компиляции программы в байт-код используется программа javac из JDK6, который мы научились устанавливать на компьютер в ходе лабораторной работы №1. Чтобы откомпилировать программу MyProg.java нужно в командной строке набрать javac MyProg.java. Если текст программы не содержит ошибок, компилятор создаст файл с таким же именем , но с расширением .class (байт-код программы). Теперь эту программу можно запустить с помощью Java VM (файл java.exe). Для этого нужно в командной строке набрать java MyProg (расширение файла не указывается). Специальными компановщиками из файлов байткода и файлов ресурсов могут формироваться, например, файлы приложений для мобильных телефонов (расширение .jar) или установочные файлы приложений для операционной системы Android (с расширением .apk).
Продолжить чтение
Анализ содержания текста. Задание 6
Анализ содержания текста. Задание 6
Формулировка задания 6 ОГЭ Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера  ответов. 1) События, описанные в тексте, происходили на Неве.  2) Командир батареи понимал, что случайными жертвами обстрелов становятся мирные люди.  3) Лодка была обстреляна вражеской артиллерией.  4) Матвей Капитоныч – это сын погибшего перевозчика.  5) Мальчику-гребцу во время обстрела хотелось бросить вёсла и спрятаться, и это все хорошо понимали.  Задание 6 ОГЭ по русскому языку относится к типу послетекстовых заданий, которые предназначены для проверки глубины и точности понимания прочитанного, умения анализировать полученную информацию. Алгоритм выполнения задания 1. Внимательно прочитайте  текст в первый раз (вид чтения – изучающее; о видах чтения читайте ниже), выделите непонятные слова. При необходимости воспользуйтесь толковым словарем (его можно использовать на ОГЭ по русскому языку). 2. Каждый вариант ответа необходимо сверить с текстом. Для этого можно использовать такой вид чтения, как сканирование и поисковое чтение (о видах чтения читайте ниже) 3. Находим необходимый отрезок текста и сверяем информацию, данную в варианте ответа с информацией текста. При проверке информации обратите внимание на приемы и средства выразительности, которые использует автор(его герои) в тексте, (ирония, сарказм, гипербола, метафора), подтекст и др. Они могут существенно влиять на восприятие. Например, ирония – употребление слов в противоположном смысле с целью насмешки. Если будете понимать все буквально, то не сможете правильно понять информацию, которую доносит персонаж (об этом читайте ниже 4. Особенно тщательно проверяйте фактическую информацию (названия, цифры и т.д.), ее могут специально искажать, чтобы запутать.
Продолжить чтение
Продукция Лъпота. Парикмастерский магазин Вернисаж
Продукция Лъпота. Парикмастерский магазин Вернисаж
О продукте Продукция Лъпота – профессиональная косметика, разработанная одним из ведущих лидеров индустрии (итальянским заводом HSA) специально для типов волос, распространенных на территории России. Краска для Волос Все преимущества продукта направлены именно на решение популярных вопросов для российского потребителя, а именно: сине-фиолетовая база краски корректирует нежелательные оттенки на светлых волосах; откалиброванный уровень аммиака помогает сохранить качество волос при окрашивании, в зависимости от тона в состав краски входит ровно столько аммиака, сколько необходимо для окрашивания; насыщенный пигмент помогает добиться стойкого и яркого результата; ухаживающие компоненты в составе краски поддерживают качество волос в процессе окрашивания. Эффективность профессиональной краски – точный результат при сохранении хорошего качества волоса. Цена 155 рублей за 1 шт
Продолжить чтение
Индивидуальный и коллективный риск
Индивидуальный и коллективный риск
РИСК Риск – количественная характеристика действия опасностей, определяется отношением тех или иных нежелательных последствий, произошедших в единицу времени, к возможному числу событий. R= n/N где n - число случаев проявления опасностей; N - возможное число случаев проявления опасностей. В производственных условиях различают индивидуальный и коллективный (социальный, групповой) риск. Индивидуальный риск характеризует опасность определенного вида для отдельного индивидуума. Используемые в нашей стране показатели производственного травматизма и профессиональной заболеваемости, такие как частота несчастных случаев и профессиональных заболеваний, являются выражением индивидуального производственного риска. Коллективный риск — это риск для группы людей, который выражается в зависимости между частотой событий и числом пораженных при этом людей. Коллективный риск — это травмирование или гибель двух и более человек от воздействия опасных и вредных производственных факторов.
Продолжить чтение
Первая мировая война (1.08 1914-11.11.1918)
Первая мировая война (1.08 1914-11.11.1918)
Первая мировая война 1914 -1918 гг. Август 1915 г. – начало оккупации территории Беларуси октябрь 1915 г. – фронт проходил по линии Двинск – Поставы – Сморгонь - Барановичи – Пинск Западная часть Беларуси – оккупирована немецкими войсками Восточная – прифронтовая зона. Дислокация российской армии. Май 1918 г. – в России жило 2,3 млн. беженцев из Беларуси 27 февраля 1917 г. - Февральская буржуазно – демократическая революция. Формирование Петроградского Совета рабочих и солдатских депутатов. 2 марта 1917 г. - Отречение Николая II от престола. Переход власти к Временному буржуазному правительству (из депутатов Государственной Думы). Двоевластие. Июль 1917 г. – завершение двоевластия в пользу Временного правительства. Август 1917 г. – Корниловский мятеж 24 – 25 октября 1917 г. – Восстание в Петрограде. Установление Советской власти. Военно – революционный комитет. Образование СНК (Совет народных комиссаров) – советское правительство Декрет о мире, Декрет о земле.
Продолжить чтение