Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Какие задачи решают специалисты в данной области? Конкурентные преимущества

ГАЙД «О том, как приумножить 200 рублей или 15 рабочих способов» Telegram-бот «Факультет Самообразования» Этот бот-твой друг, который поможет тебе в саморазвитии, формировании мышления и развитии личностных интересов Здесь ты найдешь: Курсы Вебинары, тренинги Книги и гайды Полезную информацию

Признаки текста: информативность; завершенность; связность; цельность; стилевое единство Любой текст содержит информацию: о каком-либо факте, событии, человеке; цели его создания; об авторе (его отношении к поднятым проблемам).

Первые дни заболевания до нормализации температуры назначают постельный режим. Пища должна быть богатой витаминами, неострой, негорячей и нехолодной. Полезно обильное питье: свежеприготовленные фруктовые соки, чай с лимоном, молоко, щелочная минеральная вода. Необходимо следить за функцией кишечника. Медикаментозные средства следует применять строго индивидуально в зависимости от характера ангины, состояния других органов и систем. При легком течении ангины без выраженной интоксикации назначают по показаниям сульфаниламидные препараты внутрь, взрослым по 1 г 4 раза вдень. В тяжелых случаях, при значительной интоксикации, назначают антибиотики. Чаще применяют пенициллин в/м по 200 000 ЕД 4-6 раз в сутки. Если больной не переносит пенициллин, назначают эритромицин по 200 000 ЕД внутрь во время еды 4 раза в день в течение 10 дней, или олететрин по 250 000 ЕД внутрь 4 раза в день в течение 10 дней, или тетрациклин внутрь по 250 000 ЕД 4 раза в день в течение 10 дней. Больным ревматизмом и лицам с патологическими изменениями в почках для предупреждения обострения заболевания назначают антибиотики независимо от формы ангины. Внутрь назначают также ацетилсалициловую кислоту по 0,5 г 3-4 раза в день, аскорбиновую кислоту по 0,1 г 4 раза в день.

PROJECT PLAN INTRODUCTION ISLAMIC LEGAL SYSTEM CHARACTERISTICS OF ISLAMIC LEGAL SYSTEM HISTORY OF ISLAMIC LEGAL SYSTEM THE STRUCTURE OF ISLAMIC LAW THR SOURCES OS ISLAMIC LAW COCLUSION INTRODUCTION The contemporary national legal systems are generally based on one of four basic systems: civil law, common law, statutory law, religious law or combinations of these. However, the legal system of each country is shaped by its unique history and so incorporates individual variations. There are hundreds of legal systems in the world. At the global level, international law is of great importance, whether created by the practice of sovereign states or by agreement among them in the form of treaties and other accords. Some transnational entities such as the European Union have created their own legal structures. At the national level there are over 180 sovereign states in the United Nations Organization. Many of these are federal, and their constituent parts may have their own additional laws.

НЭП (1921-1928) : причины перехода Глубокий экономический кризис (безработица, сокращение с/х производства, голод в Поволжье 1921 г, промышленный кризис и пр.) Политический кризис (массовые восстания в городе, деревне, в армии и на флоте) против большевиков. Кризис партии (пестрый состав, увеличение численности, малограмотность, дискуссии в партии). Крушение идеи введения социализма путем ликвидации рыночных отношений. Ускорители смены курса партии: голод в Поволжье 1921 г. ☛ погибло около 5 млн. человек Тамбовское восстание 1920-1921 гг. - одно из самых крупных во время гражданской войны в России народных восстаний против власти Советов, произошедшее в Тамбовской губернии. Кронштадтское восстание 1-18 марта 1921 г. - вооружённое выступление гарнизона города Кронштадта и экипажей некоторых кораблей Балтийского флота против власти большевиков. Моор. Плакат «Помоги». 1921  В Кронштадтском мятеже стихийное недовольство крестьян соединилось с военной силой армии. Недовольство это совпадало с лозунгами меньшевиков и эсеров. Эволюция отношения к нэпу На протяжении 1921 г. отношения к нэпу у Ленина менялось. Нэп – это вынужденная временная мера, это «экономический Брест». Начало 1921 г. «Строительство социализма в капиталистическом окружении. При отсутствии развитой промышленности и упадка с/х путь к социализму лежит через длительный период развития промышленности и с/х с использованием товарно-денежных отношений». Лето 1921 «Мы ввели нэп всерьез и надолго, но не навсегда». Декабрь 1921 г.

Если говорить о самых важных факторах сохранения и восстановления здоровья человека, то прежде всего оно зависит от его микробной экологии — то есть от того, какие микроорганизмы обитают на слизистых оболочках его внутренних органов и коже.  С момента появления на свет и до конца своей жизни мы живем в мире, плотно населенном разнообразными микроорганизмами. Это уникальный планетарный мир мельчайших одноклеточных существ, которые первыми появились на Земле и создали условия для развития других форм жизни. в процессе совместной эволюции некоторые микроорганизмы, наиболее полезные для здоровья человека (позже они приобрели термин «нормальная, симбиотическая», т.е. содружественная, микрофлора), стали неотъемлемой частью его организма. По существу их можно считать дополнительным жизненно важным органом, получившим название микробной экологической системы.

. .

Экология («ойкос» - дом, «логос» - учение) – наука, изучающая взаимоотношения между живыми организмами и их средой обитания. Ввёл термин в 1866 году Геккель. « Среда обитания». Что же скрывается за этими словами? Давайте разберёмся. Среда обитания – это, всё что окружает организм.

Художественно - эстетическое развитие обучающихся не ограничивает свои задачи только формированием эстетических чувств, художественных вкусов, идеалов, потребностей, взглядов и убеждений личности. Художественно - эстетическое развитие дает способность воспринимать и оценивать мир с точки зрения гармонии, совершенства и красоты, оно является неотъемлемым составным элементом эстетической культуры личности. Процесс воспитания человека состоит в выработке в нем способностей творчески преобразовывать мир в соответствии со своими целями и желаниями. Все дисциплины художественно-эстетической направленности способствуют многогранному развитию и формированию гармоничного внутреннего мира и творческих способностей учащихся. Особое внимание необходимо уделять развитию чувства прекрасного , формированию высоких эстетических вкусов , умению понимать и ценить произведения искусства, памятники истории и архитектуры, красоту и богатство родной природы. Решить данные задачи помогают уроки изобразительного искусства ,которые играют важную роль в системе художественного-эстетического воспитания учащихся. В процессе этих уроков происходит знакомство детей с различным видами и жанрами изобразительного и декоративного искусства. Успешное развитие эстетического восприятия, творческих способностей, познание эстетического в искусстве и действительности во многом обуславливается тем, насколько учащиеся в процессе учебной деятельности учатся сознательно использовать выразительные средства разных видов искусства как во время бесед о произведениях художников, так и во время практической работы.

© BGP Litigation, 2021 Полезные ресурсы Ресурсы женских организаций Руководство Европейского Центра защиты прав человека (EHRAC) по ведению в судах дел о насилии в отношении женщин (2021) https://wcons.net/wp-content/uploads/2021/04/EHRAC-Guide-to-Litigating-Cases-of-Violence-Against-Women-RUS.pdf Доклад по вопросу насилия в отношении женщин, эксперты Совета Европы (2020) https://rm.coe.int/09000016809e4a05 Доклад «Самое опасное место: обзор мер по противодействию домашнему насилию. Международный опыт», юристы «Правовой инициативы» (2019) https://www.srji.org/resources/search/obzor-mer-protivodeystviа-domashnemu-nasiliu/ Доклад «Я могу тебя убить, и никто меня не остановит», эксперты Human Rights Watch (2018) https://www.hrw.org/ru/report/2018/10/25/323648 «Риски для всех: ответственность должностных лиц за бездействие в делах о насилии в семье», проект «Зона права» (2020) http://zonaprava.com/info/ Публикация «Медиазоны» по проблеме необходимой обороны в делах о насилии в семье (2019) https://zona.media/article/2019/11/25/women-105 Доклад «Убитые сплетнями. Убийства женщин по мотивам «чести» на Северном Кавказе», юристы «Правовой инициативы» (2018) https://www.srji.org/upload/iblock/681/Pravovaya_initsiativa_Otchet_UBITYE_SPLETNYAMI_2018.pdf © BGP Litigation, 2021 Где узнать о проблеме? Ресурсы женских организаций Вебинары на сайте Консорциума женских НПО, например: Экспертиза по делам о сексуализированном насилии Экспертиза по делам о физическом насилии Психологические особенности работы с пострадавшими Домашнее насилие и самооборона Образцы заявлений на сайте Консорциума женских НПО «Рекомендации для адвокатов по оказанию юридической помощи пострадавшим от домашнего насилия», Мари Давтян и Валентина Фролова (2019), в этой публикации есть методика оценки рисков «Споры о детях. Справочная информация и рекомендации для адвокатов», адвокат Галина Ибрянова (2020) Видеоинструкции о том, что такое насилие и как от него защититься от проекта «Насилию.нет» Тест для оценки риска повторения домашнего насилия от проекта «Зона права» и интернет-издания «Такие дела» Текст законопроекта против домашнего насилия на сайте проекта «Ты не одна»

ИНФОРМАЦИЮ «РАБОТА ВЫПОЛНЕНА НА ОТЛИЧНО» МОЖНО ПРЕДСТАВИТЬ В РАЗЛИЧНЫХ ВИДАХ: В числовом виде Отлично! Звуковом В графическом Текстовом Рисунок – это графическое представление информации Текст – это текстовое представление информации Число – это числовое представление информации Звук – это звуковое представление информации

Международные межправительственные организации — организации, образованные с участием официальных представителей государств. Их следует отличать от неправительственных организаций, образуемых с участием неофициальных лиц различных стран мира. Государствоподобные образования — термин, используемый в современном международном праве для обозначения субъектов международного права, обладающих определенными признаками государства. На сегодняшний день это Ватикан и Мальтийский орден. Основные принципы международного права: суверенное равенство государств; неприменение силы или угрозы силой; мирное разрешение международных споров; невмешательство во внутренние дела государств; территориальная целостность; нерушимость границ; уважение прав человека; право на самоопределение наций и народов; сотрудничество государств; добросовестное выполнение международных обязательств.

the moon moon rock

Культура!!! Зачем??? Для студента: Всестороннее развитие Реализация творческого потенциала Для университета: Увеличение числа студентов, вовлеченных в жизнь университета Повышение имиджевой составляющей Перечень проектов Фестиваль культуры Stand-up club Dance battle Мастер-классы Тематический бал

Конкуренты конструкторского бюро «Дедал» АО “КБ “Луч” Брендбук

Классификация оружия Оружие – устройства и предметы, конструктивно предначзначеные для поражения живой силы, техники и иной цели, подачи сигналов. Разделяется на виды: Обычные средства поражения; Оружие массового поражения (ОМП). Боеприпасы и системы обычных средств поражения Обычные средства поражения – это оружие, которое основано на использовании энергии взрывчатых веществ (ВВ) и зажигательных смесей, а также холодное оружие. Подразделяются на виды: Осколочные боеприпасы Шариковые бомбы Фугасные боеприпасы Кумулятивные боеприпасы Бетонобойные боеприпасы Боеприпасы объемного взрыва Зажигательные боеприпасы Высокоточное оружие

В. Я. Брюсов ЭНЦИКЛОПЕДИИ Энциклопедия - (от греч. enkyklios paideia - обучение по всему кругу знаний), научное или научно-популярное справочное издание, содержащее наиболее существенную информацию по всем или отдельным областям знания или практической деятельности.

1. Какие числа используют при счете предметов? А. Природные В. Естественные С. Натуральные Д. Порядковые Что выкидывает человек, совершая какой- нить странный, смешной поступок? А. Цифру В. Число С. Номер Д. Монету

Девиз: « В наших бережных руках прекрасный шар земной. Природа создала всех нас, и важен здесь любой!» Экологи Наши умения и навыки: Участники: Токарева Тамара- умение ставить и решать проблемы , направленность на саморазвитие Уланова Юлия-творчество и любознательность , умение работать с информацией Ливерко Николай-критическое и системное мышление , социальная ответственность

Кумжа. Карелия край тысячи озёр. И около нашего посёлка Чупа много разных и больших озёр, и маленьких ламбушек. Рыбаки ловят там разную рыбу. Но не в каждом озере живет рыба о которой я вам хочу рассказать. Кумжа – рыба, которая относится к семейству лососёвых. Она очень чувствительна к качеству воды и страдает от различных загрязнений как и двустворчатый моллюск – Европейская жемчужница. Споры этого моллюска переносит молодь кумжи в тканях своих жабр. Взрослая кумжа- хищник. Она питается рыбой и её молодью, различными беспозвоночными и другими животными( например лягушками).