Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

ВАЗ 2108 (гоночная серия Time Attack) Автомобили центра авто-мото спорта СФУ ЛуАЗ 969М (Трофи-рейд, Джип триал) LADA GRANTA (гоночная серия Time Attack) ВАЗ 2106 (гоночная серия Time Attack, Winter Drift Battle) с применением жесткой сцепки Способы транспортировки транспортных средств: методом частичной погрузки автовозом на прицепе методом полной погрузки

Актуальность работы Объект работы - ______________. Предмет работы - ______________.

РАСПОЗНАВАНИЕ ЭМОЦИЙ НА ПРАКТИКЕ проектная деятельность Что такое эмоция? Эмоция всегда в настоящем Универсальность Стимул - реакция Пол Экман (1965) Кэрол Изард (1971)

1 2

Ключевое слово урока зам..рать серебря..ый эф..ект выч..тание лебеди..ый прив..легия окрес..ность выж..гание чу..ства Ключевое слово урока ИНФИНИТИВ

Началом развития холодильного машиностроения в широких размерах можно считать создание Карлом Линде в 1874 году первой аммиачной пароком-прессорной холодильной машины. История холодильных машин В древности люди даже не понимали, что холод способствует сохранению пищи, но вскоре случайным образом это было обнаружено. Тем не менее, то, что пища сохраняется благодаря замедлению размножения бактерий, они не понимали. Основным способом охлаждения была емкость со льдом. В Европу саму идею использования холода для хранения еды принес известный путешественник Марко Поло в XIV веке. На Руси в качестве холодильников того времени придумали ледяные срубы. Эти срубы зарывали в землю и наполняли льдом, а сверху присыпали землей и дерном. При правильной организации такие срубы могли функционировать практически круглый год. Если говорить об использовании погреба в качестве холодильника, то это не слишком удачный способ для хранения скоропортящихся продуктов. Безусловно, отсрочку порчи пищи они дают, но небольшую, потому что температура ниже 10–15 градусов в погребе невозможна. История холодильных машин В средние века некоторые ученые заметили, что существуют вещества, которые при смешивании с водой способны забирать тепло из окружающей среды. Было также обнаружено, что при смешении селитры и снега можно получить даже температуры ниже нуля. Такой способ добычи холода был очень дорогой, поэтому его применение не было распространено. Известной личностью в истории холодильной техники является Томас Мур. Он занимался перевозкой сливочного масла в Америке. Томас сделал следующее: он взял стальную емкость, в которой хранилось масло, обернул ее шкурами, затем поместил эту конструкцию в бадью из дерева и засыпал ее льдом. Это изобретение он назвал рефрижератором. Название это осталось в истории как второе имя современных холодильных установок. В начале XIX века шотландский физик Джон Лесли представил миру установку, которая производила лед. Изобретение работало на основе поглощения газа серной кислоты водой. В 1850 году Джон Гори (американский врач и по совместительству ученый) продемонстрировал свою установку, в работе которого был применен компрессионный цикл. Именно таким способом работают современные холодильники. Спустя 8 лет Фердинанд Карре изобрел абсорбционную холодильную машину. За счет абсорбции аммиака эта машина вырабатывала искусственный лед.

Introducing FYU 004-0, Academic English Skills Four ways of finding key information on this (and any) unit… On BREO in the ‘Unit Information’ page – the Unit Information Form (UIF) From the teacher/BREO: Scheme of Work, detailed assessment information (semester 1 assessment map), in particular test dates and deadlines On BREO in the ‘assessment’ page – outline of assessment strategy for the unit and for assessments 1 and 2 the ‘rubric’ sheet From the teacher: if you’re not sure – ask! Scheme of Work and Assessment Details Scheme of Work: A clear idea of what to expect from each of the input sessions Subject to change dependent on needs, assessment and other You will find this posted on BREO under ‘unit information’ Assessment: The rubric sheets are very precise. Keep them to hand when preparing your response to the assessments. I will refer to them when I give you feedback Deadlines are non-negotiable! You must submit on time or risk failing the unit Feedback/feed-forward – what’s the difference?

Закладка(Лист) классов тегов Id Класса тегов Имя класса тегов на английском языке Имя класса тегов на русском языке Структура Библиотеки справочных данных (Reference Data Library) физические классы (FC - Functional Class) Все поля реестра тега заполняются на английском языке за исключением «Tag Description Rus» и наименований предприятий если таковые не имеют англоязычных версий названий. 1550-PSV-0001 В столбце Tag Number вносим № тега по процедуре AMUR-9000-00Z-0003 Например, № Тега по процедуре 1550-PSV-0001 Четырехзначный номер титула, так же WBS код содержится в номере тега Например, 1550. Заполнение реестра тегов 15-P-5001 1550 вносим имя класса оборудования из библиотеки данных (RDL): - в закладке (листе) ISM Functional Classes по фильтру находим подходящий класс для тега и копируем его имя на английском языке например «PRESSURE RELIEF VALVE» Рекомендуется получить актуальную версию RDL у Заказчика

. Расселение первобытных людей Наиболее древнее стоянки человека и его предков Внешность древних людей

Актуальность проблемы – Детский травматизм при несоблюдении правил дорожного движения остается одной из самых болезненных проблем в наше время. А дети — это самое ценное и дорогое, что есть в жизни каждого человека. Ежегодно на дорогах России совершаются десятки тысяч дорожно-транспортных происшествий с участием детей и подростков. Особенно ситуация на дорогах ухудшается в период летних каникул. Знание и соблюдение правил дорожного движения поможет сформировать безопасное поведение детей на дорогах. У детей дошкольного возраста часто наблюдается недостаточная готовность к самосохранению, слабо развито умение анализировать обстановку, прогнозировать последствия своих действий. Возникает необходимость уберечь детей от опасностей, не подавив при этом в них естественной любознательности, открытости и доверия к миру, не напугать их и подготовить к полноценной жизни. Безопасному поведению нужно учить! При этом надо помнить, что в воспитании и обучении детей акцент необходимо делать на правила безопасного поведения на дороге, а не на Правила дорожного движения. Эта работа должна пронизывать все виды деятельности и стороны жизни ребенка: игру, занятия, прогулку, дорогу домой , в детский сад и т.д.

I II

Иван Грозный и сын его Иван 16 ноября 1581 года Репин закончил полотно к 300-летию смерти Ивана Грозного (в 1884 году). Картина выставлена весной 1885 года, вызвала одновременно шок и интерес общественности, поначалу была запрещена к показу. Однако спустя спустя три месяца запрет был снят, полотно снова выставили в Третьяковской галерее на радость публике.  Друзья опасались за психическое здоровье Репина, у которого после завершения картины отнялась рука. Друг художника - Всеволод Гаршин, который позировал для картины в роли убитого Ивана, сошел с ума. Гаршина начал преследовать «стеклянный шар». В момент приступа безумия, он бросился с лестницы. Во время работы над полотном «Иван Грозный…» Репин писал и другие картины, навлекая злой рок на людей, заказавших ему свой портрет. Иван Грозный и сын его Иван 16 ноября 1581 года  Говорили, будто художник потревожил злобный призрак царя-душегубца. Несчастья настигли и друзей художника, позировавших ему для другого шедевра - «Запорожцы пишут письмо турецкому султану». Когда картина «Иван Грозный» была выставлена в 1885 году, некоторые впечатлительные зрители теряли сознание. «Несчастья, живая смерть, убийства и кровь составляют … влекущую к себе силу… В то время на всех выставках Европы в большом количестве выставлялись кровавые картины. И я, заразившись, вероятно, этой кровавостью, по приезде домой, сейчас же принялся за кровавую сцену Иван Грозный с сыном. И картина крови имела большой успех» - объяснял художник психологический успех своей работы.

Бизнес план – это документ, в котором прописываются основные направления деятельности организации, ставятся цели и задачи, а также способы их решения. Главная цель бизнес плана – это формирование стратегии посредством определения миссии компании, анализа возможных направлений ее развития, расчета финансирования. План: 5. Краткое описание идеи, её цели и задачи 6. Ресурсное обеспечение 7. Механизм реализации 8. Уникальность или конкурентоспособность продукции или услуги 9. Объем требуемого внешнего финансирования 10. Прогноз объема продаж и прибылей Название предприятия Название идеи Месторасположение предприятия, номера телефонов 4. Фамилия, имя, отчество владельца (руководителя) будущего предприятия

1. 2. 3. 4. 7. 10. 6. 9. 5. 8. Васко да Гама 1 Н. И. Вавилов 2 Ф.Магеллан 3 4 5 6 Н.Н. Миклухо - Маклай В. В. Юнкер Д. Ливингстон

ОБЪЕМ ПЕРЕВОЗОК ГРУЗОВ – ЭТО ЛОГИСТИЧЕСКАЯ ЕДИНИЦА ИЗМЕРЕНИЯ ГРУЗОВ. В объемы перевозки грузов включается суммарный объем, выполненный фургонами, грузовыми автомобилями, автоприцепами и пикапами. Учет перевезенных грузов осуществляется в момент прибытия на место. Объем перевезенных грузов указывается по весу перевезенных грузов с учетом веса тары, веса контейнеров за каждый заезд. В ОБЪЕМ ПЕРЕВОЗКИ НЕ УЧИТЫВАЮТСЯ: перевозки мусора или снега и при очистке железнодорожных путей; перевозки грузов для хозяйственных нужд ППЖТ (Предприятие промышленного железнодорожного транспорта); повторные перевозки, вызванные необходимостью устранения браков (коммерческих и технических); работа по формированию и расформированию поездов, дозировке и перевеске вагонов, и другие.

Аналитическая работа с детьми Педагогический анализ ЗАДАЧИ АНАЛИТИКИ ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ: 1) помочь детям научиться самостоятельно решать проблемы; 2) научить детей структурировать; 3) помочь оценить и закрепить приобретаемый опыт.

СКАЗКА Стоял тёплый весенний день. Хэйсаку пошёл в горы накосить себе сена. Солнце ласково припекало, и ленивому Хэйсаку захотелось отдохнуть и погреть спину. Он уселся на пень, стал смотреть на высокое голубое небо и слушать чириканье воробьев. Слушал-слушал и совсем забыл о работе. А когда ему надоело сидеть, он вынул из кармана игральные кости и принялся подбрасывать их. Кости падали на большой плоский камень, который лежал тут же около пня, а Хэйсаку приговаривал: - Кости, кости, ложитесь, кости, белые кости. Вдруг сзади, с высокой сосны, послышался тоненький голосок: - Хэйсаку, что это ты делаешь? Хэйсаку испугался. Он оглянулся и увидел прямо перед собой на ветке сосны носатого чёрта - Тэнгу, настоящего Тэнгу, как его рисуют на картинках: длинный нос торчит выше головы, а в руке веер СКАЗКА Хэйсаку упал на колени, задрожал и заплакал: - Пощади меня, Тэнгу, не тронь меня! - Да ты не бойся! - ласково сказал Тэнгу. - Я вовсе и не собираюсь тебя убивать. Я только хочу знать, что это ты подбрасываешь и зачем бормочешь какие-то слова? Что у тебя в руках? - Это? Это игральные кости. Вот видишь, так будет одно очко, а так два, может выпасть и три, и четыре, и даже шесть. В кости можно выиграть много денег. Тэнгу ничего не понял, но всё-таки подумал, что игральные кости - забавная штука. И ему очень захотелось их получить. - Хэйсаку, отдай-ка мне твои игральные кости.

Имя прилагательное. Составь слово

КОНЦЕПЦИЯ ПОЗИЦИОНИРОВАНИЯ НАПРАВЛЕНИЯ (ФОКУС ВНИМАНИЯ) Психология дорожного движения – дисциплина, включающая в себя прикладные исследования и практики, фокусирующие внимание на изучении роли человеческого фактора в условиях дорожного трафика (перемещения в дорожно-транспортной среде). Основной целью данной дисциплины является изучение психологических аспектов поведения человека, обеспечивающих безопасность на дороге и улучшающих его мобильность КТО? Основными участниками трафика выступают: Водители автотранспортных средств Пешеходы Велосипедисты/мотоциклисты/др. Лица с ОВЗ, передвигающиеся в специальных креслах-колясках КОНЦЕПЦИЯ ПОЗИЦИОНИРОВАНИЯ НАПРАВЛЕНИЯ ( «ПРЕДМЕТНЫЕ ПОЛЯ»: ПРИМЕРЫ) Сенсомоторные навыки Внимание Утомление Память Восприятие Стресс Отвлечение на телефонные звонки и смс

Оглавление Что есть звезда? Как рождаются звезды? Как живут звезды? Как умирают звезды?

ГЕОГРАФИЯ ПРОЕКТОВ: ХРОНОЛОГИЯ ПРОЕКТОВ: 2005 2007 2009 2011 2017 2016 2003 2006 2010 2012 2014 2013 2015