Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Ретикулярная формация
Ретикулярная формация
Ретикулярная формация - образование, состоящее из диффузных скоплений клеток различных типов и размеров, которые густо переплетаются множеством волокон, идущих в различных направлениях. Осуществляет активацию коры головного мозга и контролирующий рефлекторную деятельность спинного мозга. Эта сеть нейронов располагается в самой большой части мозгового ствола. Она берёт начало из нижней части продолговатого мозга и протягивается до ядер таламуса. Так как внешний вид нервной ткани этой области под микроскопом напоминает сеть, то О. Дейтерс, впервые описавший ее строение во второй половине прошлого столетия, назвал ее сетчатой, или ретикулярной формацией. Тем не менее, открытие функции ретикулярной формации приписывается Джузеппе Моруцци и Горацию (1949 г.). Они обнаружили, что при электрической стимуляции ретикулярной формации, у подопытных животных, находящихся под наркозом, на ЭЭГ паттерн сна сменяется на паттерн бодрствования.
Продолжить чтение
Жіночий таз. Вагітність
Жіночий таз. Вагітність
Для формування умінь студент повинен знати: Зміни психологічного стану та в ЦНС, що спостерігаються у вагітних. Зміни в ендокринній системі, що спостерігаються у вагітних. Зміни в геніталіях та молочних залозах, що спостерігаються у вагітних. Зміни в серцево-судинній системі та системі крові, що спостерігаються у вагітних. Зміни в дихальній системі, що спостерігаються у вагітних. Зміни в шлунково-кишковому тракті, що спостерігаються у вагітних. Зміни в нирках, що спостерігаються у вагітних. Зміни в обміні речовин, що спостерігаються у вагітних. Зміни з боку шкіри, що спостерігаються у вагітних. Зміни в кістково-м'язовій системі, що спостерігаються у вагітних. В результаті проведення заняття студент повинен уміти: Діагностувати дискомфортні стани, що виникають під час вагітності. Оцінити скарги жінки, які виникли у зв'язку з вагітністю. Диференціювати фізіологічні зміни в організмі матері під час вагітності з патологічними. Для формування умінь студент повинен знати: Сумнівні, імовірні та вірогідні ознаки вагітності та їх діагностичну цінність. Діагностику вагітності у ранні строки методом гінекологічного обстеження. Апаратні методи діагностики вагітності у ранні строки. Протипоказання до апаратних методів дослідження у ранні строки. Лабораторні (імунологічні) методи діагностики вагітності у ранні строки. В результаті проведення заняття студент повинен уміти: Оцінити скарги жінки, які виникли у зв'язку з вагітністю. Провести огляд зовнішніх статевих органів і шийки матки та оцінити іх стан. Провести вагінальне дослідження та визначити розміри матки. Скласти план додаткового обстеження для діагностики вагітності у ранні строки. Оцінити результати апаратного та лабораторного (імунологічного) методів дослідження при вагітності ранніх строків.
Продолжить чтение